「障壁は成長を意味する」:ティンプビューのFCCLAの生徒たちは、奉仕活動を通じてどのようにリーダーを学ぶか
- 2024年11月13日
FCCLAの生徒たちは、シンプルな素材を実際のものに変え、実践的な奉仕の遺産を築いてきた。
昨日、ユタ州教育委員会(USBE)は、プロボ・ピークのメゼンブリンク先生に「読書の科学」賞を授与した。メセンブリンク先生は、3年生の教室で「読書の科学」プログラムをマスターしたことが評価された。ユタ州全体で表彰された教師は合計13名のみであった。
USBEは2021年から、読み書きの指導と生徒の学習成果を向上させるため、幼稚園から高校3年生までの一般教育教員、特別支援教育教員、コーチ、校長、地方教育機関のリーダーを対象に、「読み書きの科学」の専門学習に投資した。教育者たちが専門的な学習を始めると、USBEは州内の教室を視察し、教師たちが学んだことをどのように実践しているかを調べました。
この賞は、指導や介入を通して「読解の科学」を実践し、学校や教室における読解の成果を高めるために、それ以上の努力をした教師や学校のリーダーを称えるものです。USBEは、メゼンブリンク氏のように、データに基づいて読解指導を検討・調整し続け、個人的な学習にも参加し、学校や教室の中で読解を支援する文化づくりに取り組んでいる教師を求めています。
メセンブリンクさん、おめでとうございます。あなたが私たちのホールで教えていることを誇りに思います。
FCCLAの生徒たちは、シンプルな素材を実際のものに変え、実践的な奉仕の遺産を築いてきた。
生徒の優先順位のリストといえば、給食がトップである。
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