2024-2025年度ミニ補助金受賞者

プロボ市学区の教師と専門家は、私たちの革新者です。彼らは革新者であり、伴走者であり、世話人であり、私たちのコミュニティにおける学習の基礎となる実店舗です。プロボ市学区財団は、学校をより良い場所にするための努力を評価し、支援したいと考えています。

毎年、財団は、多くの地区の教師の中から、ふさわしい数名にミニ補助金を授与している。助成金を受け取るには、教師は教室や学校で使用する革新的なプロジェクトのコンセプトを詳しく説明した2ページの申請書を提出しなければなりません。記入済みの申請書を受け取った後、プロボ学区財団選考委員会がその年度のミニ補助金受領者を選びます。

今年度のミニ助成金受賞者の皆さん、おめでとうございます。また、学生たちのために革新的な経験を創造してくださるすべての皆さんに感謝します！

デニス・ジョンソン（スプリング・クリーク小学校

スプリング・クリーク小学校の幼児教諭、デニス・ジョンソンさんは、助成金を使って、生徒の読み書きの能力を高めるアルファベットの本を購入する。未就学児が文字の音を聞き、それに対応する文章を連想する機会を増やし、読書の基礎を固めることを目的としている。

リサ・ガーナー（エッジモント小学校

エッジモント小学校1年生のリサ・ガーナー教諭は、助成金を使って、生徒たちに最新の基準に沿ったSTEMに焦点を当てた本を提供する。これらの本を補完するために、ガーナー教諭は永続的な影響を与えるように設計された実践的な教室活動を取り入れている。1年生用に特別に調整されたSTEMの本は、彼女の現在の生徒のためになるだけでなく、今後何年にもわたって教育経験を向上させるでしょう。

ジョーダン・シメンスキー（ショアライン中学校

ジョーダン・シメンスキー英語教師は、学区の新しいカリキュラムリストにある本を教室に揃えるため、助成金の提案書を提出した。"私たちは、現在私たちが持っていないすべてのクールな新しい本、短編小説、短いテキストに生徒をアクセスできるようにしたい"。新しい本は、今後何年にもわたって教室に永続的な影響を与えるだろう。 

ローリン・キロキロ、ワサッチ小学校

ワサッチ小学校5年生のローリン・キロキロ教諭は、助成金を使って教室にマイクロビットを購入する予定だ。「コーディングしていろいろなことができます。「時間や気温を知らせることもできるし、植物に水をやるように知らせることもできる。マイクロビットを2つ使って、相互に作用させることもできます。STEAMの授業として、生徒たちをより豊かにするのに役立つと思ったんです」。

アリス・フィクリン（インディペンデンス高校

インディペンデンス高校のアリス・フィクリン教諭は、インディペンデンス・バイクショップの新しい設備を購入するための助成金を申請した。このユニークなプログラムは、生徒たちに自転車の修理を通して貴重な機械技術を身につける機会を提供している。生徒たちは地元の小学校を訪れ、完全無料で子供たちのために自転車を修理している。

エリカ・パーション、PCSD CAPS

プロボCAPSの講師であるエリカ・パーションは、学生の心電図資格取得のために助成金を要請した。この助成金は、数台の心電図装置と操作に必要な機器の購入に役立った。これらの機械は生徒に貴重な資格を与え、高校を卒業してすぐに高収入の仕事を確保するために必要な資格を与える。

ティンパノゴス小学校、ブレンダ・クレッグ

ティンパノゴス小学校の二言語イマージョン教師、ブレンダ・クレッグ氏は、人気のある英語の本のスペイン語版を購入するための助成金を授与された。生徒がスペイン語で親しみのある物語に触れることで、読書を奨励し、語彙を増やすことを目的としている。また、これらの教材は、スペイン語の文構造の直感的な理解を強化する。

ジェニファー・ラカヨ（プロボ高校

プロボ高校のオーケストラ教師、ジェニファー・ラカヨは、新しい楽器を導入してプログラムを拡大するための助成金を受け取った。この資金は、新しいチェロの購入に充てられるほか、ビオラやバイオリンも数台購入され、すべての生徒が練習や演奏に必要な楽器を確保できるようになる。

セシリー・クラーク、サンセット・ビュー小学校

セシリー・クラークは、幼稚園児が遊びを通して学べる教室環境を作るために助成金を要請した。子どもにとって遊びは仕事です」とセシリーは説明する。私はそれを心から信じていますし、私の教室でそれを実現したいのです」。この助成金で、クラークは指導法を強化し、生徒たちに体験的で遊び心のある学習体験を提供し、永続的な影響を与えることを計画している。

クリスティー・ギブロン（ショアライン中学校

ショアライン中学校のバンド教師、クリスティー・ギブロンさんは、生徒の楽器用に新しい電子チューナーを購入するための助成金を獲得した。ギブロン先生のバンドでは、教室にiPadが導入される以前からこのチューナーを使っていましたが、何年も保管されていたため、チューナーの多くが壊れてしまいました。今回の助成金で、ギブロンさんは古い機器を交換し、彼女のバンドが最高の演奏を取り戻せるようにする。

ダリア・ボーン（ティンプビュー高校

ティンプビュー・バンドのティーチング・エイドであるダリア・ボーンさんは、新しい楽器と楽器の修理のための助成金を要請した。適切な楽器のメンテナンスは、生徒が音楽的に学び、秀でる機会を与えるために不可欠です。この助成金は、ティンプビュー・バンドが優れた厳格なプログラムを維持するのに役立ちます。 

ローナ・ネイラー（キャニオン・クレスト小学校

キャニオン・クレスト小学校の司書であるラウナ・ネイラー氏は、助成金を使ってスペイン語の「バトル・オブ・ザ・ブックス」を購入し、スペイン語を話す生徒がこのエキサイティングな文学コンテストに参加できるようにする。バトル・オブ・ザ・ブックスは、クイズ番組形式のコンテストで、生徒のチームが選ばれた本の中から豆知識をテストされます。最も多くの問題に正解したチームは、地区大会に進むことができる。

ウェストリッジ小学校、マショール・ストット

ウェストリッジ小学校6年生のマシェル・ストット教諭は、教室に生物を持ち込むための助成金を申請した。ストット教諭は、カミキリムシの生息地を購入し、生徒がカミキリムシのライフサイクルを観察できるようにする予定である。さらにストット教諭は、生態系が繁栄している水槽を購入し、生徒が実際に観察することで生物学の理解を深めることができるようにする予定です。

レティシア・メイボス、ロック・キャニオン小学校

ロック・キャニオン小学校の司書であるレティシア・メイボス氏は、この助成金を使って図書館の蔵書にSTEAMに焦点を当てた本を追加する予定である。これらの追加により、ロック・キャニオン小学校の門をくぐるすべての生徒の教育機会が拡大される。

ジョセフィン・ケレメン（サンセット・ビュー小学校

サンセット・ビュー小学校の幼稚園教諭であるジョセフィン・ケレメンさんは、幼い生徒たちのために、より多くの感覚的な体験を得るために助成金を申請した。助成金により、生徒たちがより快適で使いやすい場所で字を書く練習ができるよう、ウォーターテーブルと小さな字を書く机を購入する予定である。 

ブレンダ・ミラー（サンセット・ビュー小学校

サンセット・ビュー小学校のCAS教師、ブレンダ・ミラー氏は、ロボット工学プログラムを改良するための助成金を申請した。現在、ミラー教諭はオゾボットと呼ばれる小型のマウス型ロボットを使用しており、助成金の一部は機器の交換と更新に充てられる。さらに、プログラム可能なロボットを2台購入し、生徒がコーディングやロボット工学を実践的に学ぶ機会を増やす予定です。

アビー・チェンバーズ（ウェストリッジ小学校

ウェストリッジ小学校のアビー・チェンバーズ教諭は、助成金を利用して、授業で読む文学作品を生徒の体験の幅を広げる。チェンバーズ教諭は、生徒たちが勉強しているのは抜粋であり、生徒たちは物語の背景をもっと知りたがっていることに気づいていました。助成金により、チェンバーズさんは、「時のしわ」のような全集を購入し、生徒たちが物語の全容を探求し、理解を深めることができるようにする予定です。

キンバリー・ボイド、ショアライン中学校

ショアライン中学校の保健教師であるキンバリー・ボイドさんは、助成金を利用して、ビデオによる授業からCPRダミーを使ったより実践的な練習に移行し、CPRの指導を改善する予定です。定年退職を間近に控えたボイドさんは、未来の生徒たちが救命技術について可能な限り最高の教育を受けられるよう、強力な実践的プログラムを残すことに尽力している。

アメリア・イアハート小学校、ケイリーン・デューイ／ジャネット・ロバーツ

アメリア・イアハートの司書であるジャネット・ロバーツと3年生の担任であるジャネット・ロバーツは、同校の「イヤハート・リテラシー・コミュニティ」を支援するためのミニ助成金に応募した。このプログラムでは毎月、生徒全員に本を手渡し、読書への愛情を育み、学校全体のコミュニティ意識を高めている。助成金の支援により、識字を通して生徒に力を与え、永続的なつながりを築き続けることができる。

1月20日MLKデーのため休校

• 2025年1月17日

マーティン・ルーサー・キング・ジュニア・デー-2025年1月20日休校 2025年1月20日はマーティン・ルーサー・キング・ジュニア・デーである。

ワサッチ小学校バーチャルツアー

• 2025年1月15日

ワサッチ小学校のグランドオープンへようこそ！当校のバーチャルツアーをご紹介できることを嬉しく思います。

幼児教育のABCS

• 2025年1月14日

スプリング・クリークのホールにある教室では、十数人の未就学児が彼らの周りに群がっていた。