Gli studenti FCCLA di Timpview avviano il riciclaggio a livello scolastico

31 gennaio 2024 /
Spencer Tuinei /
CTE, Notizie, Scuole, Scuole secondarie, Liceo Timpview

Uno studente medio genera potenzialmente quasi cinque chili di rifiuti al giorno. Inoltre, le scuole producono migliaia di chili di bottiglie d'acqua di plastica, quaderni di carta, lattine di alluminio e imballaggi alimentari di cartone.

È un ciclo che non sembra avere fine, eppure gli studenti del FCCLA di Timpview John Mackay, Melanie Olivas e Rachel Ryu stanno scegliendo di rompere questo ciclo. Come? Scegliendo di riciclare.

Per chi non lo sapesse, il Family, Career, and Community Leaders of America (FCCLA) è un'organizzazione studentesca di carriera e tecnica che funziona come parte integrante del programma di educazione alle scienze della famiglia e del consumo e opera all'interno del sistema scolastico. Mentre i consulenti gestiscono, dirigono e consigliano gli studenti, gli studenti FCCLA si occupano del marketing, dell'organizzazione e della realizzazione di progetti di servizio come questo.

John, Melanie e Rachel hanno intrapreso il loro progetto FCCLA dopo essersi resi conto dell'assenza di un sistema formale di riciclaggio nella sede di Timpview. Il loro obiettivo iniziale: introdurre un'opzione riciclabile vicino ai contenitori della spazzatura e sensibilizzare l'opinione pubblica con una campagna di marketing per sostenere i loro sforzi.

I tre hanno sviluppato una serie di punti di contatto per aumentare la consapevolezza, suscitare interesse e invitare all'azione i loro coetanei. In primo luogo, il trio ha posizionato in modo strategico le cassette per il riciclaggio in tutto il campus e ha utilizzato carrelli presi in prestito per facilitare l'accesso degli studenti e rendere efficiente la raccolta. Da lì, hanno sfruttato gli annunci mattutini per aumentare la consapevolezza. Poi hanno lavorato su articoli web e post sui social media per coinvolgere la comunità scolastica. Infine, questi studenti hanno collaborato con gli amministratori e i funzionari del distretto per sostenere la comunità nell'attuazione dei loro sforzi. (Questo articolo, infatti, è il frutto dei loro sforzi; la loro attività di contatto con le fonti distrettuali ha portato proprio a questo articolo).

John, Melanie e Rachel non hanno lasciato nulla di intentato, nessuna risorsa non sfruttata e nessuno spazio per il successo. Sia gli studenti che gli insegnanti si sono mobilitati per la causa. Quella che era iniziata come un'iniziativa guidata dagli studenti si è presto trasformata in un movimento a livello scolastico, con partecipanti entusiasti e desiderosi di contribuire a un domani più verde. Alla fine, la scuola è partita dal basso, con un tasso di riciclaggio pari a 0%, per arrivare a una media di due o tre sacchi da 55 galloni a settimana, il tutto sostenuto da una campagna mirata.

È il tipo di iniziativa che può richiedere mesi di pianificazione da parte dei poteri distrettuali; rallentare il processo ciclico per attuare un cambiamento diffuso richiede tempo e impegno. Eppure, questi tre studenti hanno preso l'iniziativa di rompere con la norma e iniziare qualcosa di nuovo, dimostrandoci che non è mai troppo tardi per cambiare le nostre abitudini in meglio.

Invitiamo genitori, insegnanti, studenti e amministratori a unirsi a noi nel nostro impegno di riciclaggio. Ribaltiamo la situazione dei rifiuti e apriamo la strada a un futuro più sostenibile per la Timpview High School e per le scuole di tutto il mondo.

Nello stesso spirito del loro progetto, vi invitiamo ad agire. Ecco come potete aiutarci:

Cercate le cassette per il riciclaggio etichettate in tutta la scuola e fate in modo che il riciclaggio diventi parte della vostra routine quotidiana.
Condividete la nostra iniziativa sui social media e ispirate altri a unirsi alla causa.
Contattateci se volete far parte del nostro team di riciclaggio o se avete idee per migliorare i nostri sforzi.

L'iniziativa di riciclaggio di John, Melanie e Rachel non riguarda solo la raccolta di lattine e cartacce, ma anche la promozione di una cultura di responsabilità ambientale e di impegno nella comunità. Il loro percorso ci ha dimostrato che le piccole azioni possono portare a cambiamenti monumentali, ed è un percorso di cui tutti possiamo far parte. Ringraziamo i nostri studenti per il loro impegno e attendiamo con ansia che il futuro riservi loro qualcosa.