L'ABC dell'educazione della prima infanzia

14 gennaio 2025 /
Alexander Glaves /
Scuola elementare, Fondazione, Notizie, Scuola dell'infanzia, Torrente Primavera

In un'aula nei corridoi di Spring Creek, più di una dozzina di bambini in età prescolare si affollano intorno alla loro insegnante, la veterana del distretto Denise Johnson. Lei tiene L'ABC dei biscotti per tutti, appena acquistata grazie a un Mini-Grant della Fondazione PCSD.

"Qualcuno di voi sa chi è questo?", chiede. Quando i piccoli allievi rispondono con un grido: "Il mostro dei biscotti!", lei sorride. "Mi fa molto piacere che tutti voi conosciate ancora il Mostro dei Biscotti".

Johnson ha appena acquistato una nuova serie di libri dell'alfabeto per i suoi studenti. Quando inizia a leggere, i suoi studenti ascoltano con attenzione. "A sta per Grembiule, che si abbina al suo cappello. B sta per...". Mentre legge le lettere e le parole ad esse associate, gli studenti ripetono le sue parole, impegnandosi nell'attività.

L'interazione di Johnson sviluppa la consapevolezza fonemica, un'abilità chiave per la lettura precoce, e aiuta i bambini a stabilire connessioni tra suoni e lettere in modo divertente e coinvolgente. Coinvolgendosi nel processo di lettura, imparano a scomporre le parole, un suono alla volta: un passo fondamentale per diventare lettori fluenti.

Al di là del semplice riconoscimento delle lettere e dei suoni, i libri ABC come questo aiutano a promuovere l'amore per la lettura. I bambini in età prescolare attendono con ansia queste sessioni perché partecipano attivamente al loro apprendimento. L'entusiasmo dell'insegnante è contagioso e aiuta i bambini a essere più motivati a continuare a imparare. Non si tratta solo delle lettere: i bambini sono entusiasti di scoprire nuove parole e la loro curiosità cresce a ogni pagina.

Creando entusiasmo, la Johnson sta costruendo una solida base per l'alfabetizzazione nei suoi studenti, poiché i bambini che amano leggere sono più propensi a continuare a imparare e a esplorare i libri in modo indipendente.

Con l'avanzare dell'età prescolare, l'esposizione precoce alle lettere, ai suoni e al nuovo vocabolario dà ai bambini un vantaggio. Sviluppano un vocabolario più ampio, che consente una comprensione più approfondita quando si passa a testi più complessi.

Quando arrivano alla scuola materna, non solo conoscono l'alfabeto, ma hanno anche imparato ad ascoltare i suoni, a fare previsioni sulle parole e a riconoscere gli schemi del linguaggio. Queste abilità li predispongono a un maggiore successo nel proseguimento degli studi.