Giornata della carriera e dell'istruzione superiore della Provo High

Febbraio 13th, 2025 /
Spencer Tuinei /
CTE, Notizie, Liceo Provo, Scuole, Scuole secondarie

La scorsa settimana i visitatori potrebbero essere rimasti scioccati nel vedere pompieri, paramedici e agenti di soccorso entrare alla Provo High, ma tutto faceva parte dello Utah Career Day, in cui professionisti locali di diversi settori si sono riuniti per condividere informazioni e consigli sulla carriera con i nostri studenti. Morticatori, artisti grafici, avvocati, autori, creatori di contenuti... chi più ne ha più ne metta, la Provo High li ha ospitati. Ascoltate come la Provo High ha organizzato il suo career day di successo; leggete la nostra intervista con Connor e Collin Casperson, i nostri presentatori creatori di contenuti (che si dà il caso siano essi stessi studenti della Provo High School!) prima di intervistare alcuni studenti su cosa hanno portato via dalla loro esperienza del Career Day.

Ad ogni Career Day, gli studenti si iscrivono a corsi che li introducono a una professione, ascoltando il lavoro quotidiano che si svolge in un determinato lavoro, gli alti e i bassi nei rispettivi campi e i primi passi che gli studenti compiono per avvicinarsi alla loro occupazione.

"Ci sono molte parti in movimento per organizzare così tanti professionisti che lavorano", ha detto uno studente: Amministratori, dipendenti del distretto e persino studenti di Latinos in Action, Peoples of Polynesia e Student Government hanno contribuito a organizzare i panel, a indirizzare i relatori alle loro classi e a coordinare gli studenti agli eventi scelti.

Il personale della Provo High ha contattato università come la UVU, che ha inviato diversi esperti accreditati. In seguito, il team di consulenza ha contattato gli specialisti della comunità, sia personalmente che tramite il passaparola.

Il coordinatore del Concurrent dice che sono stati impegnati per la maggior parte del Career Day, ma sono riusciti a intrufolarsi in alcune classi, notando che gli studenti sembravano sinceramente interessati - e dalla mia visita l'ho pensato anch'io. In ogni classe c'erano studenti che prendevano appunti e facevano domande, impegnati, coinvolti.

Connor e Collin Casperson, entrambi studenti della Provo High e presentatori del Career Day, hanno portato una prospettiva unica all'evento. In qualità di creatori di contenuti, hanno passato in rassegna i generi di contenuti, hanno parlato di come creare contenuti tenendo conto del proprio pubblico e hanno infine chiesto agli studenti di creare i propri contenuti.

Ho parlato con loro dopo la loro prima presentazione, dove hanno condiviso il loro percorso dagli hobby dell'infanzia all'esperienza di marketing nel mondo reale. "È iniziato tutto quando nostro fratello è entrato nel mondo del marketing al liceo. Ci ha fatto conoscere il mondo degli affari e ci siamo interessati al marketing", hanno spiegato.

Ma sono creatori nel cuore fin dalle scuole elementari: "Credo che il primo contenuto che abbiamo creato sia il nostro primo video "Twin Cast". Era solo un'introduzione in cui parlavamo di noi stessi. All'epoca non sapevamo come montare i video, quindi abbiamo montato il nostro piccolo iPod 7 e abbiamo registrato in prima media".

La loro giovane passione si è evoluta quando sono diventati stagisti di marketing per il Dawg Bowl, un negozio di bibite gestito da studenti, che ha richiesto loro di affinare la loro passione in contenuti strategici e orientati agli obiettivi. "Per il Dawg Bowl ci siamo concentrati sul nostro mercato di riferimento, gli studenti. Abbiamo creato contenuti super coinvolgenti, meno informativi, per spingere le persone a provare. È questo che li spinge a tornare".

In prospettiva, entrambi hanno in programma di servire le missioni religiose e poi di laurearsi in economia alla BYU, con interessi che vanno dal marketing all'economia e alla contabilità. Il loro ruolo unico di studenti presentatori ha offerto un punto di vista fresco e realistico, eppure erano solo una parte di una schiera di professionisti diversi che hanno dato vita al Career Day.

Il numero di relatori è stato sbalorditivo; mi sono chiesta cosa ci sia dietro la realizzazione di un Career Day come questo. Inoltre, qual è il risultato di un Career Day? Cosa imparano gli studenti dai colloqui con i professionisti del settore? Ho parlato con alcuni studenti della Provo High per avere delle risposte.

Una studentessa ha raccontato di aver "apprezzato il corso di architettura. Ho imparato che l'architettura è presente ovunque nella nostra vita. Secondo il nostro docente, architettura significa struttura, dagli edifici cittadini alle scatole di kleenex. Voglio partecipare alla costruzione di qualcosa che la gente usa".

Un altro studente ha offerto il suo contributo: "Penso che il percorso di carriera di ognuno sia un po' diverso. Io ho capito che finché studi e lavori in un campo che ti piace, i soldi ti seguiranno".