Episodio 89: Anziani AVID delle scuole superiori di Provo e Timpview

16 maggio 2025 /
Spencer Tuinei /

Sup con il Sup

Episodio 89: Anziani AVID del liceo Provo e Timpview

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Wendy Dau: Benvenuti alla prossima puntata del podcast "What's up with the Sup" del Provo City School District. Sono la sovrintendente Wendy Dau e questa settimana ho chiacchierato con gli studenti della Provo High e della Timpview High School che partecipano ai nostri corsi AVID, acronimo di Advancement via Individual Determination.

AVID è un programma nazionale ideato per aiutare gli studenti e gli studenti hanno condiviso i loro progetti post-diploma, hanno ricordato i loro ricordi preferiti e i rimpianti legati alla scuola, hanno indicato i loro insegnanti preferiti e hanno offerto consigli per i prossimi studenti. Ma prima, ecco i nostri aggiornamenti.

L'ultimo giorno di scuola è mercoledì 21 maggio. Congratulazioni a tutti i nostri diplomati. Siamo molto orgogliosi di voi e di tutto ciò che avete realizzato. Auguriamo a ciascuno di voi il meglio per questo nuovo entusiasmante capitolo a tutti i nostri studenti, al personale e alle famiglie. Grazie per il grande anno. È difficile credere che sia già finito, ma passate un'estate divertente, sicura e riposante.
Sul sito web del distretto è possibile consultare una serie di politiche e procedure.
- Andate su provo.edu.
- Cliccare su Politiche, moduli e documenti.
- Potete cliccare su Revisione delle bozze di politiche qui.
La prossima riunione del Consiglio scolastico si terrà martedì 27 maggio.
- Per conoscere gli orari esatti e l'agenda completa di quest'estate, consultate il sito web del distretto prima delle riunioni.
- Continueremo con il nostro podcast settimanale, quindi rimanete sintonizzati.
Continuerò con il mio video cast settimanale per tutto il mese di giugno, per poi riprenderlo ad agosto.
- Guardate la vostra e-mail o i miei social media - il sovrintendente Dau, S-U-P-T-D-A-U - per il mio video cast.
  - Instagram del sovrintendente Dau

E ora passiamo al nostro episodio.

Ok. Allora, ci dica il suo nome.

Johanna: Mi chiamo Johanna.

Wendy Dau: Da quanto tempo sei uno studente della Provo High School?

Johanna: Per i quattro anni. Sono quattro anni.

Wendy Dau: Fantastico. Quali sono i suoi ricordi più belli legati alla Provo High School?

Johanna: I miei ricordi più belli a scuola sono stati quelli legati ai luoghi extrascolastici.

Per esempio, con l'orchestra, andavamo in giro a suonare per altre scuole. Lo chiamiamo gruppo di viaggio. Andavamo a suonare per le scuole elementari, il che era molto divertente. E per AVID. I miei ricordi preferiti sono stati quelli di andare alle università e conoscere il campus.

Wendy Dau: È fantastico. Che strumento suona?

Johanna: suono il violino.

Wendy Dau: Fantastico. Parlaci un po' di più di queste visite all'università. Quali sono i tuoi progetti dopo il liceo?

Johanna: I miei piani dopo la scuola superiore sono di andare all'università.

Wendy Dau: Hai già deciso dove andare?

Johanna: Pensavo di essere pronta, ma poi è arrivato il gennaio di quest'anno e mi sono detta: in realtà non sono affatto pronta, ma ho intenzione di andare all'UVU e frequentare il semestre autunnale.

Wendy Dau: Fantastico.

Johanna: La cosa che mi è piaciuta di più delle visite al campus è stata quella di vedere quello che vedono tutti gli studenti. Non è come dire: ok, questa è la grande palestra o altro. È come, oh, questo è il luogo in cui gli studenti camminano, o come, oh, questa è l'aula e il resto. Così è stato, è sembrato molto personale piuttosto che un tour casuale con una bandierina.

Wendy Dau: Quindi. È fantastico. Ci parli un po' dei consigli che darebbe alle matricole in arrivo.

Johanna: Parla con i tuoi insegnanti, parla con tutti. È meglio avere persone simili, sai, che stare da soli.

Wendy Dau: È un ottimo consiglio. Qual è stata la chiave del tuo successo al liceo? Se puoi condividerlo, cosa ti ha aiutato davvero a superare questi quattro anni di scuola superiore?

Johanna: La mia chiave è sempre stata quella di parlare.

Sono un gran chiacchierone. Tutti qui dentro ve lo diranno. A proposito, tutti annuiscono. No, sono curioso. Tutti. Tutti. Anche se non lo state facendo fisicamente, so che state annuendo con la testa. Ma io sono una chiacchierona e amo parlare con le persone. Mi piace conoscere i miei insegnanti.

Mi piace conoscere le persone con cui mi siedo. Mi piace conoscere tutti e questo mi ha aiutato molto perché mi ha permesso di creare delle connessioni. Partecipo molto, alzo la mano praticamente a ogni domanda.

Anche se non conosco la domanda, mi piace parlare. E questo dimostra ai miei insegnanti che sono presente e che sto ascoltando.

Wendy Dau: È fantastico. Desidera condividere qualcos'altro?

Unitevi ad AVID. AVID è molto divertente. Vi aiuterà davvero. Onestamente, AVID mi ha aiutato molto, molto. Anche se sembra un corso universitario noioso, in realtà è molto divertente, soprattutto con le persone che si conoscono. Non tutti saranno da 10 e lode o cose del genere. Molte persone, in realtà, riescono a sapere cosa succede dietro la mente di qualcuno, perché si cresce con loro per i quattro anni in cui si sta con loro, e così loro si sentono a loro agio con te, e tu diventi loro amico, e poi scopri che questa persona sta passando, che cosa sto passando io e non ti sentirai mai solo, creando una specie di comunità.

Wendy Dau: È fantastico. Grazie e complimenti. Grazie a voi. Va bene. Chi vuole essere il prossimo? Tutti dicono: "Oh, cavolo". Ok, eccellente. Ci dica il suo nome.

Sabrina: Mi chiamo Sabrina.

Wendy Dau: Sabrina. Sabrina: Ok. Da quanto tempo sei una studentessa della Provo High?

Johanna: Anch'io sono una studentessa da quattro anni.

Wendy Dau: Ok, perfetto. Ci dica un po' quali sono i suoi ricordi preferiti che ha avuto qui alla Provo High School.

Sabrina: Penso che sicuramente tutti gli amici che puoi farti durante il liceo, perché stai solo seguendo le lezioni. All'inizio, gli amici con cui ho iniziato a frequentare il liceo sono cambiati completamente rispetto ad ora. Ti farai tanti nuovi amici e conoscerai tante nuove persone.

Ed è sempre emozionante perché ognuno è così diverso.

Wendy Dau: Quindi non c'è problema se stai andando alle superiori e magari non conosci molte persone. Non ti stressare, perché imparerai a conoscere le persone man mano che andrai avanti. Questo è il tuo consiglio. Sì. Non ti preoccupare.

Sabrina: Sì, perché soprattutto all'inizio del liceo ci si conosceva alle medie, ma siamo cambiati molto.

Durante questi quattro anni. Così si iniziano a sviluppare i propri interessi e a fare attività diverse, si incontrano persone che hanno i nostri stessi interessi e si stringono rapporti più stretti con persone che sono più simili a noi.

Wendy Dau: È fantastico. Quali sono le attività che le sono piaciute di più qui alla Provo High School?

Sabrina: Adoro le partite di calcio. Sono sempre molto divertenti. Super divertenti. E anche le giornate di travestimento sono divertenti perché puoi vedere le persone che si travestono, le persone che si impegnano sono sempre molto divertenti da vedere.

Wendy Dau: È fantastico. Che consiglio darebbe alle matricole in arrivo?

Sabrina: Direi sicuramente di iniziare presto. Perché l'inizio della scuola superiore, su cui ho scritto un intero articolo, è il momento più cruciale per iniziare a pianificare quello che farai nei prossimi quattro anni.

Perché i corsi che seguirai al liceo influenzeranno il tuo futuro. Perché se vuoi andare all'università, vorrai delle borse di studio se stai attraversando un periodo difficile dal punto di vista economico. Quindi dovrai seguire corsi in cui sai di poter ottenere buoni voti e dovrai iniziare a studiare per tempo per test specifici come l'A CT e il SAT.

Queste cose influiscono moltissimo sulle borse di studio all'università. E se vuoi risparmiare un po' di soldi, segui i corsi CE, i corsi DE, i corsi AP, perché a lungo andare ti aiuteranno moltissimo. Oppure, se volete prendere le generali, vi consiglio sempre di prendere le generali al liceo, o anche l'Associates.

Quindi, sì, questo è il mio consiglio.

Wendy Dau: È fantastico. E come vi ha aiutato AVID in questo processo?

Sabrina: Cavolo, AVID mi ha aiutato molto perché ho dovuto seguire dei corsi difficili e in AVID abbiamo imparato a prendere appunti e ad avere un sistema di supporto di studenti che... forse non abbiamo tutti i voti migliori, ma ci proviamo tutti.

E credo che questo sia più importante perché ci stiamo impegnando per cercare di dare il meglio di noi. E AVID ha portato un gruppo di supporto di persone di questo tipo.

Wendy Dau: E queste sono le abilità che si vogliono portare con sé in una carriera o in un'università, come la volontà di andare avanti, lavorare sodo e fare ciò che serve...

Sabrina: sì.

Wendy Dau: Per avere successo, giusto? Wendy Dau: Per avere successo, giusto? Non sempre si impara. Sì, esattamente. Cos'altro vorresti condividere con noi della tua esperienza al liceo? O magari quali sono i tuoi progetti dopo il liceo? Cosa vuoi fare?

Sabrina: I miei piani dopo che andrò alla USU...

Wendy Dau: Oh, bene.

Sabrina: E studierò design d'interni.

Wendy Dau: Bello.

Sabrina: E poi magari tornare all'università e magari fare legge o qualcosa del genere. Non lo so...

Wendy Dau: Sembra fantastico. Ok, quindi lei andrà alla Utah State e vivrà nel campus. Avete già organizzato tutto questo o state ancora lavorando su tutti questi aspetti?

Sabrina: In realtà oggi faccio lezione.

E poi, poi gli alloggi. Devo ancora controllare se sono un po' indietro su questo punto.

Wendy Dau: Sì, va bene. Non è, sai, non è, è solo, è maggio domani. Quindi oggi è ancora aprile. È appena iniziato. E poi stai ancora iniziando e vedi che ha iniziato a farsi prendere dal panico. Scusa, ma è già maggio! Cosa? Ti laurei tra 20 giorni.

21 giorni. Avete contato, state contando? Avete... quanti giorni?

Johanna: Quindi 14 giorni prima che gli anziani smettano di andare a scuola e poi 21 giorni prima del diploma.

Wendy Dau: Oh wow. Questo è come, questo è per davvero - questo sta accadendo. Si'. Ok. Quali altre cose vorresti condividere sulla tua esperienza alla Provo High? O qualcosa che vorresti che la gente sapesse su quanto sia stata fantastica la Provo High o su quanto sia bello essere al liceo?

Sabrina: Penso che il liceo sia fantastico. Perché si cresce molto come persona. Non sono la stessa persona del primo anno. Direi che la me stessa del primo anno è molto migliore. Basta essere disposti a cambiare e a crescere.

Wendy Dau: Mi piace molto. È davvero fantastico. Grazie mille.

Sabrina: Certo. Grazie.

Wendy Dau: Ok. Ci dica il suo nome.

Io sono Zach.

Wendy Dau: Ciao Zach. Da quanto tempo sei uno studente della Provo High?

Zach: Tutti e quattro gli anni.

Wendy Dau: Sì. Wendy Dau: Sì. Ci parli un po' dei suoi ricordi più belli legati alla presenza qui alla Provo High.

Oof.

Wendy Dau: I ricordi più belli che è lecito raccontare. Probabilmente ci sono dei ricordi preferiti che non vogliamo raccontare in un podcast.

Quindi... sai, cose che sarebbero appropriate per un podcast?

Zach: Probabilmente. Faccio teatro.

Wendy Dau: Ok, fantastico.

Zach: Sì, probabilmente solo facendo gli spettacoli, come nel processo di prova, incontrando amici e altro.

Wendy Dau: Qual è stato uno dei suoi spettacoli preferiti?

Zach: Oh, probabilmente Romeo e Giulietta, l'abbiamo appena fatto.

Ok. Si'. E che ruolo ha avuto in Romeo e Giulietta?

Ho interpretato Tybalt.

Wendy Dau: Oh, Tybalt.

Oh, è davvero fantastico. Ok. Cosa c'è di così spettacolare nell'essere coinvolti in una cosa del genere? Perché credo che a volte i ragazzi in arrivo dicano: "Eh, come vuoi". Ed è come se dicessero: "No, tu non capisci".

È una cosa importante. Parlaci un po' di più di questo e del perché è così importante per il tuo successo alle superiori.

Zach: Al cento per cento. Io ero uno di quei ragazzi che pensavano: "Che problema c'è al primo anno?". Non so come spiegarlo. È un impegno davvero grande, ma tutti quelli che sono coinvolti si impegnano allo stesso modo. Si crea una comunità istantanea e se hai difficoltà a fare amicizia, è molto più facile se fai uno spettacolo.

Wendy Dau: Si tratta di trovare una comunità. Siete tutti impegnati in qualcosa, giusto?

Sì.

Wendy Dau: Quindi, riconosce anche che deve presentarsi perché le altre persone contano esattamente su di lei. Giusto? Quindi è una cosa importante. Lei è in AVID. Ci parli un po' di come AVID l'ha aiutata.

Zach: Sì, ho iniziato l'anno scorso, al terzo anno.

E l'ACT è stato sicuramente una specie di grande montagna gigante che non aspettavo con ansia, ma anche se lo era, non è stato facile. È stata dura. Probabilmente ho fatto il test circa tre volte, due vere e proprie e una prova pratica, e alla fine ho preso 30.

Wendy Dau: È incredibile. Porca miseria. È incredibile.

Zach: Davvero, davvero utile per le domande di ammissione al college.

Wendy Dau: Ok, bene. Quindi, un valore inestimabile per questo. AVID ti ha aiutato a capire quanto fosse importante quel test e ti ha preparato ad affrontarlo.

Zach: Sì. Pensavo, questa è roba seria, giusto?

Wendy Dau: Sì. Wendy Dau: Sì. Ci parli un po' dei suoi progetti dopo il liceo. Oh, mi piacerebbe raccontarli a me stessa.

Ti viene da dire: qualcuno deve informarmi. Qualcuno dovrebbe dirmelo.

Ho deciso che andrò alla SUU. In autunno. Vedremo cosa studierò alla fine. Ho in mente di provare il cinema. Come la sceneggiatura, la regia e la cinematografia, quel genere di cose. Ma, in definitiva, è ancora un mistero.

Wendy Dau: Ok, quindi lo scoprirai comunque e va bene così. Cosa l'ha attirata alla SUU in particolare?

Zach: Siamo andati lì per un concorso di Shakespeare. Per il teatro. Così ho avuto modo di vedere il campus. Ho avuto una borsa di studio completa.

Wendy Dau: Ok.

Zach: Così ho pensato: "Oh sì, perché no?". E non è super lontano, ma abbastanza lontano da non vivere ancora a casa.

Wendy Dau: Hanno ottimi programmi artistici e se è questo che vi interessa, avete sicuramente scelto un'ottima istituzione in cui andare. Che consiglio daresti alle matricole in arrivo?

Zach: Hmm. Direi sicuramente di mettersi in gioco. Io ho dato molto valore al mio tempo libero e l'ho ridotto.

Ho fatto di tutto per evitare di far parte di club e attività extracurriculari in generale. Mi hanno persino consigliato di iscrivermi ai club al primo anno. Io dicevo: "No, stai mentendo. Non è vero. Stai mentendo. Non è vero. Poi ho iniziato a fare qualcosa al secondo anno e mi sono davvero pentita di aver passato il primo anno senza fare nulla. Ho fatto i compiti, ma non ho fatto nient'altro. Sono andato a casa. Ho guardato la TV e ho passato un anno da matricola un po' noioso.

Wendy Dau: Quindi non avevi... quindi non avevi quella comunità di persona, tutto poteva essere come...

Zach: Voglio dire, era fresco di COVID, immagino.

Wendy Dau: Già. È un po' difficile.

Zach: Allora, io pensavo: "Non voglio conoscere nessuno". Pensavo: "Oh, ma io voglio conoscere tutti".

Wendy Dau: Quindi, coinvolgetevi, createvi una comunità. Anche se sembra un po' fuori dalla vostra zona di comfort, il primo anno è l'anno in cui si possono fare più cose.

Zach: Provare tutto. Ad esempio, se provi uno sport o un'arte o qualcosa, il primo anno è l'anno più facile per uscirne e continuare a praticarlo...

Wendy Dau: Esperimento.

Sperimentare il processo, capirlo, avere il...

Zach: Queste conseguenze per non continuare.

Wendy Dau: Ok. È un ottimo consiglio. Wendy Dau: Ok. Cosa pensa che la Provo High abbia contribuito alla sua formazione generale?

Zach: Penso che i corsi AP in particolare mi abbiano insegnato a imparare e, oh, non so come spiegarlo molto bene, ma è una specie di... invece di imparare solo una materia, è un imparare come imparare una materia, come prendere appunti, come assorbire effettivamente le informazioni.

E credo che questo sia più prezioso della semplice trigonometria. Quindi, chissenefrega. Ma voglio dire, posso sapere come imparare le cose per il resto della mia vita.

Wendy Dau: Ma stai imparando come imparare le cose, quindi stai imparando alcune abilità e stai anche imparando cosa funziona per te. Sì, sì, sì, perché anche questo è importante.

Perché il tuo modo di apprendere è diverso da quello degli altri e tu riesci a capirlo. È fantastico. Grazie per aver risposto a queste domande. Ok. Prima di tutto, ci dica da quanto tempo è uno studente della Provo High?

Studente senza nome della Provo High: Quattro anni.

Wendy Dau: Ok. Va bene. Quanti di voi sono qui da quattro anni?

Molti di voi. Ok. È fantastico. Ok...

Ci parli un po' dei suoi progetti dopo il liceo.

Studente senza nome della Provo High: Inizierò qui all'UVU, quindi devo... devo ancora iscrivermi ai corsi, ma sono stato ammesso, quindi è un passo avanti.

Wendy Dau: È un'ottima cosa.

Studente senza nome della Provo High: E poi, se resterò qui o meno, farò le mie materie generali e poi potrei pensare di trasferirmi alla USU o alla U of U.

Wendy Dau: Ok. Hai già un'area di interesse o vuoi solo esplorare le cose in questo momento?

Studente senza nome della Provo High: Voglio almeno provare ad entrare nel campo dell'educazione elementare o precoce.

Inoltre avevo bisogno di una persona che lo facesse.

Wendy Dau: Poi torni qui a lavorare e dici: "Non voglio lavorare a pro, ma dovresti. È fantastico qui.

Studente senza nome della Provo High: Non voglio lavorare a Provo!

Wendy Dau: Oh, non dire così.

Studente senza nome della Provo High: Voglio lavorare in una piccola città. Oh, una piccola città.

Wendy Dau: Sì. Wendy Dau: Sì. Va bene.

Studente innominato della Provo High: Sono cresciuto in una piccola città e le scuole elementari hanno avuto un forte impatto su di te.

Wendy Dau: Sì, è vero. Si vuole avere lo stesso impatto. Sembra che tu abbia dei ricordi molto belli. E quindi vuoi ricrearli o farne parte. Dove sei cresciuto? Ti dispiace se te lo chiedo?

Studente senza nome della Provo High: Più o meno ovunque. Mi sono trasferito spesso da bambino.

Vengo dal Montana e poi sono sceso, sono andato a Santaquin. E quando vivevo lì era molto più piccola di adesso.

Wendy Dau: Sì, è cresciuta molto. Sì, non è più una piccola città. Giusto. Si', si'. No, è fantastico. Quindi vuoi andare all'UVU, prendere le tue generali e poi andare da qualche altra parte.

Quale consiglio darebbe agli studenti che si affacciano al nono anno?

Studente senza nome della Provo High: Una cosa è non avere paura del giudizio. Perché per me c'era un'amica, eravamo molto estroverse e molto diverse. Ci piaceva vestirci e divertirci e siamo state giudicate molto spesso.

E' stata dura, ma credo che ne sia valsa la pena piuttosto che cercare di inserirsi e di essere qualcuno che non sei, perché alla fine della giornata, chi se ne frega? È solo il liceo.

Wendy Dau: Sii semplicemente chi sei.

Studente innominato della Provo High: Sì, non importa quello che pensa la gente. E poi un'altra cosa importante per me è che non devi rilassarti al primo e al secondo anno, come se dovessi frequentare questi corsi.

Il che è vero per me. Ho iniziato a lavorare a 15 anni, facevo tutti questi corsi e non mi divertivo. Non avevo amici, non avevo tempo per nessuno o altro. E me ne pento molto. All'ultimo anno mi sono resa conto che volevo divertirmi e lavorare, ma non so come fare perché ho passato tutto il tempo a lavorare e a studiare.

È quindi molto importante trovare un equilibrio.

Wendy Dau: Mi piace la parola equilibrio. Sì, ci stavo pensando proprio mentre ne parlavi. Perché è quello che succederà una volta finite le scuole superiori, giusto? Dovrai lavorare. Dovrai andare a scuola, ma devi anche, come dire, non può essere, sì, devi vivere, giusto?

Come te, devi prenderti cura di te stesso e assicurarti di goderti la vita. Questo è importante. In che modo AVID ti ha aiutato?

Studente della Provo High senza nome: Ok, allora AVID e sono sicuro che la Provo High in generale mi ha aiutato molto in questo senso, ma AVID, soprattutto per quanto riguarda il college e l'essere pronti per il college.

Non mi sono resa conto fino a quest'anno di quanto sia stato utile. Perché la mia amica di un'altra scuola mi mandava messaggi e mi parlava, facendomi tutte queste domande: "Che cos'è? Come sarà, come si fa? E tutte queste domande sul college.

E mi sembrava che fosse una cosa risaputa. Oh, come funzionano le tue lezioni? Come si fa a lavorare e a vedere le persone? E io pensavo: "Beh... Tu sei un po'...

Wendy Dau: Duh.

Studente senza nome della Provo High: Come no. Non mi sono mai reso conto di quanto questa scuola mi abbia insegnato a prepararmi per il college e a entrarci, perché AVID mi ha aiutato a prepararmi per le borse di studio e per tutte le altre cose.

Ma abbiamo anche parlato con molti studenti universitari che sono venuti a raccontarci com'è la vita all'università e come si fa a trovare un equilibrio. Anche a scuola, e non nelle classi AVID, ci sono persone che vengono a parlarci di tutti i corsi universitari e di come entrarvi, dei vantaggi che si possono ottenere e di tutto il resto, il che mi è stato molto utile.

Wendy Dau: È fantastico. Mi fa molto piacere sentirlo. Vuoi condividere qualche ultima parola di commiato? Qualche consiglio o...?

Studente senza nome della Provo High: Non devi piacere a tutti.

Wendy Dau: Bene. È un buon consiglio, in effetti. Sii chi sei e non devi piacere a tutti. Assicurati di essere genuino e di sentirti bene con quello che stai mostrando al mondo.

Lo adoro. Bene, il prossimo. Ecco a voi. Dicci il tuo nome. Sono così emozionata.

Mi chiamo Giovanni. Qui ti chiami solo Joe.

Wendy Dau: Ok. Joe, sei qui da quattro anni. Ok. E raccontaci un po' della tua esperienza. Quali sono i tuoi momenti legali preferiti da raccontare? Sì, sono stati molto belli. Fantastico. Manteniamo un tono appropriato.

Joe: Vediamo. I miei momenti più belli sono stati: mi è piaciuto andare a tutte le lezioni perché sono sempre stato una persona che ama la conversazione. E mi piace conversare personalmente con i miei insegnanti. Mi piace parlare con chi mi sta istruendo perché anche lui ha una storia. All'inizio, all'inizio del primo anno, avevo paura delle persone che mi circondavano, ma so che il mio insegnante stava insegnando a tutte le persone che mi circondavano e per qualche ragione.

In tutti i miei anni di scuola, sono riuscita a parlare con il mio insegnante perché era la persona più facile con cui parlare. E mi piace conversare con gli insegnanti.

Wendy Dau: È fantastico. Questo mi rende molto felice. Spero che tutti i nostri insegnanti stiano ascoltando. Perché state dando dei bei riconoscimenti ai vostri insegnanti, quindi è fantastico.

Quali sono i tuoi progetti dopo la scuola superiore?

Joe: Sto ancora cercando di capire le cose, sì. Ma al momento, la cosa su cui sto cercando di lavorare di più è che sto cercando di andare all'UVU per due anni, accumulare un po' di soldi e finire lì le mie generali. E sto considerando di andare alla USU per quattro anni.

Wendy Dau: Ok. Sai cosa vuoi studiare?

Joe: È stato un tira e molla.

Wendy Dau: Non c'è problema.

Joe: Ma mi piace l'idea di un po' di business e l'idea dell'educazione è cresciuta molto.

Wendy Dau: State facendo un buon lavoro nel creare questi futuri educatori. Sono molto colpita. Ci parli un po' di come AVID l'ha aiutata in questo processo.

Joe: Credo che AVID mi abbia aiutato molto perché sono qui da cinque anni. Ho iniziato alle medie. È stata un'ottima cosa perché ho sempre lo stesso insegnante e quindi ho la possibilità di dialogare con lui. E gli studenti, nel corso degli anni, sono sempre gli stessi.

In generale, sono riuscito a farmi molti amici. Conosco queste facce, sono tutte facce familiari, e l'insegnante si sente un posto sicuro. E al liceo, anche negli ultimi anni, ci sono persone intorno a me che conosco da un po' in questi quattro anni e sono le persone più vicine a me.

Wendy Dau: Quindi si crea sicuramente un senso di comunità. E li vedi anche in altre classi, perché probabilmente seguirai corsi simili al di fuori di questo. Che consiglio daresti a una matricola in arrivo?

Joe: Il mio consiglio è di fare ancora quello che ti piace. Io sono stato fortunato a scegliere, ho scoperto presto i corsi di Concurrent Enrollment e ci sono alcuni di questi corsi che personalmente mi piacciono, ma quando sono arrivato al liceo, ho pensato che l'unica cosa per cui sto lavorando è il college e la mia vita futura.

Così mi sono concentrata sulla costruzione della mia istruzione superiore, ma non mi sono mai concentrata sui corsi che forse mi avrebbero dato la gioia o l'esperienza più felice. Quindi ci sono alcuni corsi che avrei voluto seguire e iniziare prima, e ora ho perso questa occasione.

Wendy Dau: Quindi un equilibrio tra: voglio prepararmi per l'università, ma ho anche bisogno di perseguire alcune cose che mi interessano. E godermi quei pezzi. È un ottimo consiglio. Mi piace molto.

Ok, stai parlando con il sovrintendente. Se ci fosse qualcosa da cambiare nel liceo e tu dicessi: "Dovete risolvere questo problema", cosa sarebbe? Aiutatemi ad aiutarvi. Oppure, se qualcuno, come voi, ha bisogno di pensarci, quali sono le cose che direbbe: "Dovete sistemare questa cosa".

Oh, l'ora di inizio. Sì, l'orario di inizio. Ho sentito parlare di altre scuole superiori in tutto il Paese. Nessuno inizia alle 7:30 è un orario ridicolo.

Wendy Dau: Iniziamo troppo presto. È così vero.

Joe: Ma apprezzo il fatto che ci piace, suppongo, uscire un po' prima, ma non so, anche le 7:45-8 è meglio delle 7:30.

Wendy Dau: Solo 15 minuti o mezz'ora in più. Ok, mi rimangio tutto. Perché anch'io la penso così. Lo capisco perfettamente. Va bene. Qualcun altro ha qualcosa da dire? L'orario di inizio sarebbe una cosa. Grazie mille.

Studente innominato della Provo High: Quando si arriva alle superiori, non si sa, non si ha un piano preciso. Perché eri appena alle medie ed è tutto così nuovo.

E per fare le domande giuste, devi sapere cosa devi chiedere. Quando ho iniziato a frequentare la scuola superiore, stavo pensando di prendere il diploma, ma quando sono entrata, tutti mi dicevano che era un po' difficile e che avrei dovuto sacrificare un sacco di tempo sociale o la mia vita sociale.

E allora ho pensato: "Ok, beh, non importa. Non lo farò e basta, allora prenderò quello che posso. E ci sono voluti un po' di tempo e un sacco di domande che alla fine mi hanno portato a conoscere i generali. È un'opzione fantastica. Già. Ed è assolutamente fattibile e non ti perdi nulla.

È stato un po' difficile arrivarci, come se si trattasse di imparare qualcosa. Quindi vorrei che ogni consulente, quando lo incontri per la prima volta, ti illustrasse tutte le possibilità che hai. Perché molti studenti non sanno nulla di generali o associati e non sanno nemmeno cosa significhi avere buoni voti finché non è troppo tardi.

Perciò credo che i consulenti siano chiarissimi nel descrivere tutto, ricordando costantemente - forse all'inizio non lo capiamo, ma con il passare del tempo, almeno durante il primo anno, lo capiremo meglio. Ma penso che sia più chiaro su questo punto.

Wendy Dau: È fantastico. L'ho sentito dire da molti studenti, quindi apprezzo questo feedback.

Studente senza nome della Provo High 2: Questa è un'esperienza personale. Ma ho avuto un problema: non mi hanno dato i crediti necessari per diplomarmi. Questo semestre mi ha costretto a seguire un corso online che avrei potuto frequentare a scuola. Ma perché le classi erano piene.

Non potevo frequentare il corso nel campus, anche se avevo tre periodi liberi, quindi ho dovuto frequentarlo online.

Sarei disposta a sedermi per terra, se non ci sono abbastanza sedie per me, mi limiterò a stare in piedi, ma voglio comunque ottenere quel credito. Giusto. Quindi, forse, è meglio spostare il problema e cercare di trovare altre soluzioni che non costringere i ragazzi a seguire i corsi online, perché io faccio davvero fatica a seguire i corsi online.

E imparare da un libro di testo è la cosa peggiore per me.

Wendy Dau: È fantastico. E non mi è sembrato affatto un feedback severo.

È molto utile. Quindi grazie. Un feedback severo sarebbe stato tipo: "Licenzia questa persona". Non l'hai detto. Quindi...

Avete qualche insegnante a cui vorreste dare il benvenuto? La prossima settimana è la settimana dell'apprezzamento degli insegnanti. Ne avete un bel po'. Oh, sì. Qui dietro. Eccoci qua. Ok...

Studente senza nome della Provo High 3: Urlo a tutti i miei insegnanti di studi sociali e alla signora Smedley. In pratica, il signor Sauerbier, la signora Sauerbier, il signor Ellison, la signora Shelburne, il signor Aulava, sono tutti fantastici. Forse perché mi piacciono molto la storia e gli studi sociali, ma io...

Wendy Dau: Oh, sei una ragazza come me. Wendy Dau: Sì. Ottimo lavoro.

Studente senza nome della Provo High 3: Sono tutti così gentili e insegnano in modo così divertente e coinvolgente.

E poi con la signora Smedley, è così dolce. Le voglio tanto bene. È così fantastica.

Wendy Dau: È fantastico. Grazie.

Studente senza nome della Provo High 4: Ok, voglio dire che la signora Brown è tornata a scuola e, onestamente, è una delle migliori insegnanti che abbia mai avuto. È tornata a scuola e onestamente è una delle migliori insegnanti che abbia mai avuto.

Wendy Dau: Cosa insegna per la prima volta?

Studente senza nome della Provo High 4: Insegna inglese.

Wendy Dau: Oh, ok. Ottimo.

Studente senza nome della Provo High 4: Era la preside della Provo High School, molto, molto tempo fa.

Wendy Dau: Oh, sì!

Studente senza nome della Provo High 4: Ma ora è tornata come insegnante di inglese e la adoro così tanto. Adoro tutti gli insegnanti che ho avuto, come il signor Hernandez e la signora Dubs,

Wendy Dau: ma sicuramente... ma sicuramente la signora Brown.

Studente senza nome della Provo High 4: Ma la signora Brown, la adoro. Il suo atteggiamento. Ogni giorno è come se avesse una personalità molto divertente. Adoro il modo in cui parlava. Come se stesse cercando di capire la Gen Z Lane. E c'è stata una volta in cui ha applaudito uno dei ragazzi, perché aveva scritto in uno dei suoi compiti che avrebbe dovuto prendere 50 su 50 perché era perfetto.

E lei ha visto tipo: "Oh, lui sta facendo il rizzing". E ci siamo messi tutti a ridere perché io non uso quella parola in quel modo. E allora lei si è chiesta: "Aspettate, ragazzi, che parola dovrei usare?". E così abbiamo iniziato a insegnarle e lei è una persona davvero divertente e aperta. Le voglio tanto bene.

Wendy Dau: E' fantastico. Hai avuto?

Studente senza nome della Provo High: Voglio sottolineare il signor Bauer e il signor Wiser. Io sono una persona che ama le arti dello spettacolo, quindi il mio insegnante di teatro, il mio insegnante di coro, il signor Bauer, è così divertente. La sua classe è così divertente da frequentare.

E il signor Wiser mi ha insegnato più di qualsiasi altro insegnante, anche se non stavo imparando nulla. Anche se non stavo imparando nulla, solo che mi ha aiutato a crescere come cantante e a far parte di una comunità come un coro e a imparare a lavorare con le persone.

Ha tanta passione per la sua arte ed è di grande ispirazione. E non dimenticherò mai il signor Rise o il signor Bauer.

Wendy Dau: È fantastico.

Studente senza nome della Provo High: Ok, allora, voglio fare un applauso alla mia insegnante di francese, Madame LeBras. Si impegna così tanto che se c'è un'opportunità di conoscere la comunità francese, o il test Apple, lei mi ha aiutato a fare domanda, soprattutto perché era un po' complicato e c'erano alcune date che mi confondevano. Quindi mi ha aiutato e si è impegnata molto, facendo di tutto per aiutare gli studenti.

E poi volevo anche ringraziare Lauren e McKayla del Centro per il College e la Carriera perché mi hanno aiutato moltissimo durante il processo universitario. Posso andare da loro in qualsiasi momento e loro saranno lì ad aiutarmi, rendendo il processo molto meno stressante.

Wendy Dau: Ok. Allora, cominci col dirci il suo nome.

Sosaia Hifo: Mi chiamo Sosaia Hifo.

Wendy Dau: E lei è qui alla Timpview High School. Da quanto tempo è a Timpview?

Sosaia Hifo: Sono qui solo da un anno. Prima andavo a Provo. Ci sono stato per tre anni.

Wendy Dau: Ok, perfetto. Raccontaci un po' cosa è stato fantastico della tua esperienza al liceo.

Sosaia Hifo: Credo che la cosa più bella per me al liceo siano le relazioni che sono riuscita a creare. Tutte le persone che ho potuto incontrare e l'intera esperienza del liceo. Tutte le amicizie e tutte le cose che ho potuto fare mi hanno fatto divertire, credo.

Wendy Dau: È un'ottima cosa. Cosa ti ha preparato di più al liceo per quello che succederà dopo la scuola?

Sosaia Hifo: Credo che i corsi che ho frequentato mi abbiano insegnato molto su ciò che voglio fare in futuro, su ciò che potrei fare in futuro, e mi hanno dato un percorso, una direzione che voglio seguire.

Non sono sempre stata la più preoccupata per il futuro, ma credo che quest'anno, soprattutto grazie al corso che ho potuto seguire, ho imparato molto sulla direzione che voglio prendere e su quello che voglio fare in futuro.

Wendy Dau: È fantastico. Quali sono i tuoi progetti dopo il liceo?

Sosaia Hifo: Per prima cosa, voglio svolgere una missione per la mia chiesa e poi, dopo, mi sto ancora chiedendo se voglio giocare a calcio o no. Perché io gioco a calcio, ma mi sto ancora chiedendo se voglio giocare a calcio dopo il liceo. Ho intenzione di andare allo Snow College dopo la missione.

Wendy Dau: Sai cosa vuoi studiare, qual è il tuo obiettivo finale e cosa vuoi studiare o intraprendere?

O state semplicemente tenendo aperte le vostre opzioni?

Sosaia Hifo: Al momento sto tenendo aperte le mie opzioni. Non sono molto sicuro, ma so che voglio svolgere una missione e poi partire da lì.

Wendy Dau: È fantastico. Che consiglio daresti alle matricole che arrivano al liceo? Che cosa ti senti di dire, amico, vorrei averlo saputo quando ero al nono anno di scuola per le matricole che stanno arrivando.

Sosaia Hifo: Credo che la cosa più importante che ti aiuterà al liceo sia assicurarti di andare a lezione.

Wendy Dau: È un buon suggerimento. Mi piace. Si'.

Sosaia Hifo: Sì, è che per me il liceo non è stato troppo difficile, ma solo perché andavo spesso a lezione. Mi sembra che ci siano molte persone che tendono a perdere le lezioni o a saltarle.

Ed è come se il liceo fosse difficile se lo si rende tale. È quello che sento. Sento che, sai, gli insegnanti sono lì per aiutarti. L'amministrazione è lì per aiutarti. Hai un sacco di aiuto. E se non chiedi aiuto, potresti avere difficoltà. E se perdi molte lezioni, potresti avere difficoltà.

È solo che c'è molto da recuperare. Quindi credo che la cosa più importante per tutti i ragazzi che arrivano alle superiori sia assicurarsi di andare a lezione e di avere le priorità chiare. Perché se non lo fate, sarà difficile tornare al punto in cui dovreste essere.

Wendy Dau: È esattamente così. È un ottimo consiglio.

Che cosa pensi in termini di comunità che hai costruito, perché probabilmente fai parte di una comunità di calcio e sei in AVID, e ti farò altre domande su AVID tra un minuto, ma in che modo questo fa la differenza per te in un'esperienza di scuola superiore rispetto a - vado solo al liceo, vado in classe e non ho connessioni.

Mi sembra che uno dei temi che sento dai liceali che hanno avuto un'esperienza di successo sia che sentono di avere una comunità e un gruppo di amici e forse potresti parlarne un po'.

Sosaia Hifo: Sì, credo che l'aspetto comunitario della scuola superiore sia molto importante, soprattutto per me. Uno dei motivi principali per cui sono venuta a Timpview da Provo è stato il fatto che conoscevo molte persone qui, molte delle persone che vanno a Timpview sono cresciute con loro e sono cresciute insieme a loro nel quartiere, andando in bicicletta e così via.

Una delle cose più importanti per me che sono venuta a Timpview è stato l'aspetto comunitario che c'è qui. Conoscevo tutti qui e mi piaceva tutto il divertimento che si crea perché non si tratta solo di andare a scuola e tornare a casa, ma di andare a scuola e uscire con i miei amici e poter parlare e ridere.

E sento che questo rende l'esperienza molto migliore, perché crea un ambiente in cui voglio stare. Invece di dire: "Oh, cavolo, devo andare a scuola", capisci?

Wendy Dau: Giusto. Parlami un po' di AVID e di come ti ha influenzato o aiutato.

Sosaia Hifo: Sì, come ho detto prima, non mi sono sempre preoccupata del mio futuro. Sono il tipo di persona che segue la corrente. Ma credo che quest'anno, soprattutto perché è il primo anno che frequento AVID, non l'ho mai frequentato prima. Soprattutto quest'anno ho potuto imparare molto su dove voglio arrivare.

E sai, la signora T. mi ha sempre chiesto, sai, che scuola vuoi frequentare e cosa vuoi fare dopo il liceo? Ed è stato allora che ho capito che non ci avevo pensato. Non avevo pensato ai miei progetti, capisci? E penso che sia stato super importante perché dopo il diploma, sai, c'è un mondo intero davanti a me e devo essere preparata.

Penso che AVID mi abbia aiutato a capire l'importanza della preparazione e l'importanza di sapere cosa voglio fare dopo la scuola superiore e mi ha dato molte direzioni diverse, molti percorsi diversi. E, per esempio, tutte le borse di studio che abbiamo potuto richiedere per un sacco di opzioni diverse e più posti dove andare e ti ha guidato attraverso e fornito questo supporto.

Wendy Dau: Sì. Che magari qualcun altro non ha. Wendy Dau: Sì. Perché tu ce l'hai. Hai degli insegnanti o degli allenatori che vorresti ringraziare da quando ti sei laureata?

Sosaia Hifo: Sicuramente. La signora T proprio qui. Lei è... sì. È stata fantastica quest'anno e non solo per me, ma per tutti i presenti.

È stata praticamente la migliore insegnante che abbia mai avuto nella mia carriera scolastica. Perché mi ha aiutato molto. A prepararmi e a cercare di trovare il mio prossimo passo. E credo che sia una persona disponibile. È proprio così, chi è. E non potrò mai ringraziarla abbastanza per quello che ha fatto per me e per quello che è riuscita a fare per tutti.

Wendy Dau: È fantastico. Grazie a lei. Va bene. Chi vuole essere il prossimo? Sei stata bravissima. Oh, wow. Ottimo lavoro. Sei pronto a partire. Ok. Allora, dicci il tuo nome e che scuola superiore frequenti.

Desmond Davis: Mi chiamo Desmond Davis e frequento la Timpview High School.

Wendy Dau: Eccellente. Da quanto tempo lavora a Timpview?

Desmond Davis: Praticamente tutto per tutti e quattro gli anni.

Wendy Dau: Tutti e quattro gli anni? Wendy Dau: Tutti e quattro gli anni? È fantastico. Ok, allora mi dica quali sono stati i momenti più belli della Timpview High. Mi dica quali sono stati i suoi momenti più belli della Timpview High.

Desmond Davis: Sto solo facendo nuove amicizie qui.

Wendy Dau: Oh, bene. Cosa vi aiuta alla Timpview High School? Di quali tipi di gruppi fai parte? Voglio dire, lei è in questa classe, che è una classe AVID. Parlami un po' di questo. Perché AVID è stata una classe così importante per te?

Desmond Davis: Sento che gli insegnanti qui mi sostengono molto. Di solito mi aiutano ogni volta che possono, quindi è bello che ogni volta che sono bloccato in qualcosa, loro ci siano sempre. Mi coprono le spalle.

Wendy Dau: È fantastico. Hai un paio di insegnanti a cui vorresti dare il benvenuto?

Desmond Davis: Ovviamente la signorina T, perché... ovviamente deve essere la signorina T, perché è stata così gentile con me e ci ha aiutato in tutto e per tutto. Come sarà la nostra vita dopo il liceo. Ci ha parlato di questo o di come sarà la vita delle chiamate. La stessa cosa vale per Cecilee Karns. Ti guidano verso la direzione che vuoi prendere nella vita e questo è ciò che apprezzo di loro.

Wendy Dau: È fantastico. Dimmi un po' quali sono i tuoi progetti dopo il liceo.

Desmond Davis: Al momento sono un po' nel mezzo. Ci sto ancora pensando. Ho ancora tempo per decidere. Sì, potrei continuare a lavorare a tempo pieno, così da guadagnare un po' di più, oppure potrei andare all'MTech e imparare il design digitale.

Ma a parte questo, ultimamente ho una specie di passione per la musica. Ho preso un basso di recente e un mio amico viene a trovarmi e ci mettiamo a fare jam session, impariamo canzoni e creiamo riff. Quindi... sì, sarebbe bello.

Wendy Dau: È molto bello. È molto bello.

Desmond Davis: Probabilmente durante l'estate abbiamo intenzione di fare delle canzoni.

Wendy Dau: Oh, sembra fantastico. Wendy Dau: Oh, sembra fantastico. Che consiglio daresti a un ragazzo che si avvicina al nono anno di scuola?

Desmond Davis: Cerca di concentrarti sul tuo lavoro. Perché il carico di lavoro ti colpirà come un camion. Quindi devi essere consapevole di quando tutto deve essere consegnato, per evitare di prendere voti orribili o cose del genere.

Wendy Dau: Quindi bisogna essere piuttosto organizzati. Wendy Dau: Quindi bisogna essere abbastanza organizzati. Ma senti che i tuoi insegnanti sono super disponibili.

Desmond Davis: Sì, certo.

Wendy Dau: Sono davvero fantastici, vero?

Desmond Davis: Sì.

Wendy Dau: Sono così fortunati ad avere insegnanti così bravi. Vuole condividere qualcos'altro?

Desmond Davis: Credo che una delle cose che mi piace della scuola sia incontrare i miei amici. E probabilmente è attraverso l'esperienza che ho imparato che ci sono buoni e cattivi amici. Quindi è come se fosse un grande viaggio di apprendimento. Ma a parte questo, mi piace anche la gentilezza dei miei insegnanti e il loro aiuto.

Inoltre, i miei consulenti, se mai avessi bisogno di parlare con loro.

E anche la preside, perché è molto gentile con me. È davvero fantastica.

Wendy Dau: Si'. Wendy Dau: Sì. Quindi è un viaggio di apprendimento. Mi piace questa citazione. La ricorderò a lungo. Grazie. E congratulazioni. E congratulazioni. Grazie a te. Grazie. Va bene. Chi è il prossimo?

Tupou Tua'one: Sono un duo. Sono migliori amici fin dal primo anno.

Wendy Dau: Quindi voi due farete coppia attraverso questa intervista.

Ok... Ricevuto. Diteci i vostri nomi.

Io sono Helen.

Jasmine: Io sono Jasmine.

Wendy Dau: E siete entrambi studenti qui a Timpview?

Sì. Si'.

Wendy Dau: E mi dica da quanto tempo siete studenti qui a Timpview, per tutti e quattro gli anni. Wendy Dau: Sì. Fantastico. Ok. Qual è stata la parte migliore del liceo Timpview?

Helen: Penso che avere amici, come fare lezione con gli amici e tutto il resto.

Mi piace. È stato un grande...

Wendy Dau: Ovviamente voi due siete amici e quindi immagino che usciate spesso insieme.

Sì.

Wendy Dau: In quali tipi di gruppi siete coinvolti? Avete attività extracurricolari? AVID è come la vostra comunità? Che cosa ha fatto la differenza per te qui al liceo? In realtà non faccio attività extracurricolari.

Solo AVID. Adoro AVID. Non faccio altro.

Jasmine: Anch'io.

Wendy Dau: Quindi AVID è come se fosse la tua comunità e ti ha aiutato molto. Ok. Parlaci un po' di più di questo. Che cosa ha fatto AVID per te per aiutarti a pianificare la tua vita dopo la scuola superiore?

Jasmine: Ok. Quindi entrambi siamo stati coinvolti dal primo anno.

Ed è molto utile perché ti aiuta a programmare il tuo tempo e a gestire tutto. E se hai dei compiti, lei si assicura che tu li faccia e li consegni in tempo. E questo è molto utile per l'università. Perché all'università è più severo. Quindi devi essere più puntuale e devi pianificare i tuoi impegni.

Wendy Dau: Già. Come se nessuno vegliasse su di te per farlo. Wendy Dau: Sì. Quindi devi sviluppare questa abilità in anticipo. Giusto. E per te?

Helen: Sì, come in questo corso, ti aiuta a imparare a prendere appunti e a prestare attenzione, cose del genere, in modo che tu possa concentrarti e consegnare il tuo materiale in tempo.

E poi, qui, ti dà anche il tempo di lavorare sui tuoi compiti.

Wendy Dau: La maggior parte della vita consiste nel presentarsi e fare le cose in tempo. Giusto? Non ci rendiamo nemmeno conto di quanto questo sia fondamentale per il successo delle persone. Quali sono i tuoi progetti per il dopo liceo e ho sentito parlare di borse di studio o cose del genere.

Quindi voglio, questa è la tua occasione per vantarti. Raccontami tutte le cose belle. Ok...

Jasmine: Ok. All'inizio volevo andare alla St. Mary o alla Westminster. E ho ottenuto borse di studio per entrambe.

Wendy Dau: Bello.

Jasmine: Ma sono entrambi privati. Jasmine: Ma sono entrambi privati. Quindi sono molto costosi. Costose, giusto. Sì, quindi ho dovuto pagare 10.000 dollari in entrambi i casi.

Ma poi ho ottenuto la borsa di studio Point of the Mountain, che è una borsa di studio completa. Ed è qui nello Utah, a Salt Lake. Perché ho pensato: "Tanto vale andare lì".

Wendy Dau: È perfetto. Evviva. Woo. Congratulazioni. E sai già cosa vuoi studiare?

Jasmine: Pre-infermieristica. Ok. Fantastico. Sì, lo farò. Lo farò.

Wendy Dau: Vuoi fare l'infermiera?

Jasmine: Sì, sono più un'infermiera pediatrica. Ok, e concentrati su questo.

Wendy Dau: Non ti biasimo. Non vuoi avere a che fare con persone della mia età. Siamo irritabili, quindi meglio i bambini piccoli. Sì, è molto meglio. E tu?

Helen: Voglio diventare igienista dentale, quindi farò l'assistente dentale e poi andrò all'MTech e poi all'UVU e poi diventerò igienista.

Wendy Dau: Quindi l'MTech offre un percorso davvero fantastico in cui si può iniziare e poi passare all'UVU.

Sì.

Wendy Dau: È fantastico. È incredibile. Quali corsi senti che ti hanno davvero preparato, oltre ad AVID, anche per la tua esperienza post-scolastica o che senti che questo corso ha cambiato la mia vita?

Jasmine: Oh, sì. CE Oh, sì.

Wendy Dau: Ce ne parli.

Jasmine: I corsi di formazione professionale sono molto utili perché ti permettono di guadagnare crediti universitari mentre sei al liceo e ti aiutano molto, senza doverli fare più tardi. E si risparmia anche molto denaro.

Wendy Dau: Si risparmia molto denaro.

Jasmine: Quindi è molto utile e di grande utilità.

Wendy Dau: E hai insegnanti che ti conoscono e sanno il tuo nome, e questo fa una grande differenza. Giusto? Anche nelle classi. E vogliono che tu abbia successo. Quali sono i suoi ricordi preferiti di Timpview?

Helen: Beh, siamo andati a malapena al ballo di fine anno ed è stato divertentissimo.

Jasmine: Oh, il ballo è stato così divertente! E' stato così divertente.

Wendy Dau: È fantastico. È sicuramente un'esperienza memorabile.

Quali sono i vostri insegnanti che vorreste salutare?

Helen: La signora T. Certo T. È così disponibile. Fantastico. Molto gentile. Una settimana fa abbiamo vinto entrambe una borsa di studio da mille dollari perché ci ha fatto fare domanda. Già.

Wendy Dau: Quindi si è seduta e ha detto: "Farai domanda".

Sì. Abbiamo fatto domanda e l'abbiamo ottenuta.

Wendy Dau: Lo adoro. E poi hai ricevuto mille dollari. È fantastico. A volte abbiamo bisogno di una persona che ci motivi a farlo, giusto? Mm-hmm. Qualcun altro?

Sì, Whatcott. Sì, adoro Whatcott.

Wendy Dau: E ci dica cosa... e ci dica cosa insegna.

Jasmine: Insegna legno, costruzione e tutto il resto. Abbiamo seguito tutti i corsi con lui. È molto gentile e molto disponibile ed è una classe piacevole da frequentare.

Wendy Dau: È fantastico. Sembra proprio che sia un corso che non fa necessariamente parte del tuo percorso professionale, ma è qualcosa che hai potuto esplorare e che ti è piaciuto molto.

Jasmine: Si'. Si'.

Wendy Dau: Si. Sembra fantastico. È davvero fantastico. Hai qualche rimpianto per il liceo? Tipo cose che vorresti aver fatto e che non hai fatto?

Jasmine: Vorrei aver frequentato più corsi di educazione civica. Perché io, ok, ne sapevo qualcosa, ma non ne sapevo nulla. Quindi vorrei averlo fatto. Vorrei aver saputo prima cosa volevo fare, così avrei potuto farlo al terzo anno o giù di lì.

Perché, come all'MTech, si può andare prima.

Wendy Dau: Ok. Quindi si può frequentare il corso e poi è pagato dalla scuola.

Già. Avrei voluto saperlo e sapere cosa volevo fare.

Wendy Dau: Una delle cose che sento dire dagli anziani del nostro distretto è che voi ragazzi dovreste saperlo prima.

Quindi possiamo aiutarvi a introdurvi prima, piuttosto che dopo. Ok. C'è qualcos'altro che vuoi condividere? Non vedo l'ora che mi diplomiate. È fantastico.

Jasmine: Sono triste.

Wendy Dau: Lo adoro. Anche a me piace un po'. Ma.

Helen: Chi va a scuola dovrebbe fare un corso di guida. Già.

Jasmine: Oh, prendi la patente a scuola.

Ottenere la patente mentre si è a scuola. Molto semplice e utile.

Wendy Dau: Ok. Eccellente. Ti dà un po' più di indipendenza, giusto?

Sì. Appena compiuti 16 anni. Non rimandare, non aspettare, fallo.

Wendy Dau: Oh, è un ottimo consiglio. Non l'ho mai sentito. È fantastico. Ottimo consiglio. Perfetto. Grazie mille. Siete fantastici.

Va bene. Ci dica il suo nome.

Aaron Bennett: Sono Aaron Bennett.

Wendy Dau: Quali sono i suoi ricordi preferiti di Timpview?

Aaron Bennett: Il ricordo più bello è quello di essere stato in AVID con la signora T. È una delle mie insegnanti preferite, perché

mi ha aiutato a prepararmi per i quiz e a stare al passo con le cose. A sviluppare quelle capacità di gestione del tempo e di organizzazione. Come capire le cose. Ed essere organizzata. Non so se andrò all'università, ma ci sto pensando in questo momento. Sono aperta a questa possibilità. Inoltre, ho fatto un po' di sport.

Ho fatto rodeo.

Wendy Dau: Oh, molto bene.

Aaron Bennett: Lo sono da sei mesi. È nella mia famiglia. Come nella linea di famiglia. Si'. Mio padre cavalcava i tori. Lo zio montava a pelo. Quindi faccio queste due cose e quella che mi piace di più è l'equitazione con i tori.

Wendy Dau: Ok. Ti capita spesso di essere buttato giù dal toro?

Sì.

Aaron Bennett: Oh, ok. Sì, immagino di sì. È un po' più duro della maggior parte del football perché... Sì, voglio dire, gli allenatori sono abbastanza tranquilli, ma come il rodeo? Non c'è un allenatore, perché è la tua famiglia o i tuoi cugini, e sì, è un po' più spaventoso.

Wendy Dau: Sì, immagino di sì. Allora, mi dica che consiglio darebbe agli studenti che si affacciano al nono anno di scuola?

Aaron Bennett: Non abbiate paura di chiedere aiuto ai vostri consulenti o agli insegnanti, o semplicemente ad altre persone della classe che hanno la vostra stessa classe, per vedere se possono aiutarvi.

Wendy Dau: È fantastico. Ti sembra che le persone qui a Timpview ti abbiano aiutato molto? Ad esempio, gli insegnanti vogliono essere d'aiuto? I consulenti vogliono essere d'aiuto?

Aaron Bennett: Sì. I consulenti e un paio di insegnanti. La più importante che apprezzo molto e con cui mi trovo bene è la professoressa T e AVID in generale. Perché ho frequentato il primo anno e tutto il 12° anno.

Wendy Dau: Dimmi, ci sono altri insegnanti a cui vorresti dare un'occhiata?

Aaron Bennett: L'insegnante di saldatura. Ok. Non ricordo il suo nome, ma era... Non ricordo il suo nome, ma era... era fantastico. Mi ha insegnato diverse tecniche che non conoscevo. Mi ha insegnato a non avere paura di una scintilla e a non avere paura. E non essere troppo lontano, non essere troppo vicino al centro del materiale con cui stai lavorando.

Mi ha sempre insegnato a prepararmi e a tenere puliti i materiali, in modo da poter lavorare con le perline in modo pulito e pulire una volta finito.

Wendy Dau: E sarà un'abilità che apprezzerete di avere. Wendy Dau: Sì. Oh, ecco fatto. È fantastico. Ci parli di come AVID l'ha aiutata nello specifico.

Aaron Bennett: Mi piace andare in gita all'università. Anche le gite. Come visitare le università e vedere quali sono quelle che vuoi frequentare e quali altre opzioni hai a disposizione. Non solo i grandi college comunitari o le università. Naturalmente c'è MTech.

Wendy Dau: E' fantastico. Qualcun altro vuole andare? Ok. Diteci i vostri nomi. Siete entrambi studenti della Timpview High School e andate avanti.

Cameron Pyrah: Sono Cameron Pyrah.

Tristan Mocke: Sono Tristan Mocke.

Wendy Dau: Ehi, è un piacere conoscervi. Da quanto tempo siete qui a Timpview? Tutti e quattro gli anni? Tutti e due? Tutti e quattro gli anni. Tutti e due? Tutti e quattro gli anni.

Quali sono i vostri ricordi più belli, condivisibili in un podcast, che avete della Timpview High School?

Cameron Pyrah: Onestamente, i rapporti che si creano con i compagni e con gli insegnanti.

Wendy Dau: È molto bello. E per lei?

Tristan Mocke: Probabilmente mi piace anche fare sport. Ho giocato a calcio e a basket, e sono entrambi così divertenti da far parte di entrambe le comunità.

E ovviamente sono entrambi molto bravi in entrambi gli sport, quindi è stato divertente far parte di entrambi.

Wendy Dau: È divertente far parte di squadre vincenti, vero? Wendy Dau: È divertente far parte di squadre vincenti, vero? Wendy Dau: Sì. Sì, esattamente. Sì, esatto. È una figata. Sì, lo capisco. Dimmi che progetti hai dopo il liceo.

Cameron Pyrah: In autunno frequenterò l'Università dello Utah.

Wendy Dau: Questo è il mio segreto più oscuro e nessuno può saperlo, ma amo l'Università dello Utah. A Provo non si dovrebbe, ma io la amo. Allora, cosa studierai lì? Lo sai già?

Cameron Pyrah: Voglio tenere le mie opzioni aperte. Quindi andrò a fare i miei generali e tutto il resto.

Wendy Dau: Ok. Vedremo poi di capire cosa fare. Cerca di capire cosa ti dice. Cosa c'è per te?

Tristan Mocke: A novembre andrò in missione per la Chiesa di Gesù Cristo. Quindi ho un po' di tempo, ma lavorerò e giocherò a rugby e questo fino alla mia missione. Poi, quando tornerò, andrò alla BYU.

Wendy Dau: Ti perdono anche se stai per... No, sto scherzando. La BYU è fantastica e io mi sono laureata alla BYU. Sai già cosa vuoi studiare? O l'hai fatto? Hai un po' di tempo per capirlo.

Tristan Mocke: Allora, sì, ho tempo, quindi non lo so ancora, ma ho ancora tempo, il che è positivo. Quindi.

Wendy Dau: Quali sono stati i tuoi corsi preferiti al liceo, verso i quali hai gravitato?

Cameron Pyrah: AVID mi è stato di grande aiuto, ovviamente, ma anche il giornalismo.

Wendy Dau: Oh, bene.

Cameron Pyrah: Amo il giornalismo, quindi.

Wendy Dau: Oh, potremmo avere un futuro giornalista proprio qui.

Cameron Pyrah: Sì, esattamente.

Wendy Dau: È fantastico. È fantastico. E per te?

Tristan Mocke: AVID è stato molto utile.

E poi ho frequentato Anatomia Medica l'anno scorso. Mi è piaciuto molto. È stato difficile, ma molto interessante. Oh, sì. E poi sto frequentando Biologia marina con la stessa insegnante, che è un'ottima insegnante. Quindi credo che entrambi mi abbiano aiutato molto e sono davvero interessanti.

Quindi è stato un bene.

Wendy Dau: È un'ottima cosa. Fa una grande differenza quando hai un insegnante fantastico, no? È una cosa che cambia la vita. Mi parli di come AVID l'ha aiutata nello specifico.

Cameron Pyrah: Sicuramente la gestione del tempo. La professoressa T. ci dà un calendario e ci fa pianificare le date degli esami e le scadenze dei compiti.

Quindi, come se avessi consegnato tutto in tempo e come

Wendy Dau: Wow. Davvero incredibile. Anche noi adulti abbiamo bisogno di questo aiuto.

Quindi è un buon lavoro che tu abbia già questa abilità. E per quanto riguarda te?

Tristan Mocke: Per me è stato molto utile per sapere cosa devo fare a scuola. È difficile per me pianificare al di fuori della scuola, perché sono molto impegnato con lo sport.

Perché pratico diversi sport e, quindi, essendo un AVID e avendo la signora T che mi aiuta, come, ad esempio, questo è l'orario dell'esame, questo è l'orario di consegna del compito. E poi ti aiuta a superarlo. E poi ti dà una linea guida per questi compiti e ti aiuta molto. Quindi.

Wendy Dau: È fantastico. Wendy Dau: È fantastico. È davvero fantastico. Cosa vuoi dire agli insegnanti? Voglio dire, probabilmente darete un'occhiata alla signora T., ma...

Cameron Pyrah: Sì. Ms T, naturalmente. Si. Ma anche Mr. Chow.

Wendy Dau: Oh, il signor Chow. Il suo insegnante di giornalismo.

Cameron Pyrah: Giornalismo e inglese al secondo anno. Fantastico. Un insegnante e una persona in generale davvero incredibili.

Wendy Dau: È fantastico. Mi piace sentirlo. E per lei?

Tristan Mocke: Ovviamente la signora T. è stata di grande aiuto, ma vorrei ringraziare il signor Ridge e la signora Abbott. Li ho avuti entrambi ed entrambi, ad esempio, odiavo le scienze e la matematica, ma entrambi sono stati bravi insegnanti e mi hanno aiutato a iniziare a divertirmi.

E avevo buoni voti nelle loro lezioni, il che era una buona cosa. Quindi sì, è stato bello.

Wendy Dau: Buoni voti e divertimento. E si tratta di matematica e scienze.

Tristan Mocke: Esattamente. Si.

Wendy Dau: Questo si chiama vincere. È incredibile.

Tristan Mocke: Combinazione rara. Ma era buona.

Wendy Dau: È fantastico. Che consiglio daresti a un ragazzo di prima superiore che sta per arrivare?

Cameron Pyrah: Direi di uscire, di essere amici di tutti e di andare anche a tutti gli eventi sportivi. Perché sono divertenti e prima o poi ti mancheranno.

Wendy Dau: Sì. Quindi vi darà un legame con la comunità, giusto?

Cameron Pyrah: Sì, esattamente. Si.

Wendy Dau: E c'è un'energia divertente, giusto? Sì, è davvero fantastico.

E per voi?

Tristan Mocke: Per me le due cose principali sono: non procrastinare. Perché ho procrastinato molto al primo e al secondo anno e non mi è andata bene. Ma poi, semplicemente, portare a termine il lavoro e provare cose nuove, ad esempio non avevo mai giocato a calcio e poi all'ultimo anno ho deciso di giocare ed è stato molto divertente e mi è piaciuto.

Non avevo mai giocato a basket. Ho giocato al primo e al secondo anno, ed è stato... è stato molto divertente. Non rimpiango affatto nessuno dei due. Quindi provate cose nuove e fate cose che vi possano piacere. Non abbiate paura di fallire in qualcosa. Giusto? Tipo... buttati e basta. Sì, fallo e basta.

Wendy Dau: È fantastico. Grazie. Buona fortuna, signori. È fantastico.

Va bene. Siete pronti? Ok. Ci dica il suo nome.

Joshua: Joshua.

Wendy Dau: Anche lei è uno studente di Timpview?

Joshua: Si'. Si'.

Wendy Dau: Momenti preferiti della scuola superiore di Timpview.

Joshua: Penso che il terzo anno sia stato il migliore per me, perché tutti i miei amici erano qui, ma si erano già laureati. E poi ho frequentato il corso di design d'interni con una mia amica.

Wendy Dau: Oh, è così divertente. Oh, è fantastico. È fantastico.

E quali sono i tuoi progetti dopo il liceo?

Joshua: Voglio fare il Digital Media perché voglio lavorare nell'industria cinematografica.

Magari fare le locandine dei film o i trailer, ma se non dovesse funzionare... Probabilmente la moda o qualcosa del genere.

È molto bello. Sono cose fantastiche. Sono diverse da quelle che molte persone vogliono fare. Mi piace. Mi piace. Dove ti piacerebbe andare a scuola?

UVU. Mi piacciono questi.

Wendy Dau: Beh, e inizierai lì in autunno, o hai altri progetti nel frattempo?

Joshua: No, probabilmente inizierò il prima possibile. E mi troverò un lavoro durante l'estate, così potrò iniziare a risparmiare per l'università. Bene.

Wendy Dau: Hai avuto modo di fare un tour del campus dell'UVU? Ha avuto un impatto sulla tua volontà di andarci o sapevi già che era un posto dove volevi andare?

Joshua: Lo sapevo già, perché non è troppo lontano, perché non voglio andare in un posto fuori dallo Stato, perché è più costoso e poi si vive da soli e tutto il resto.

Wendy Dau: Qual è il consiglio che darebbe agli studenti che si affacciano al nono anno?

Joshua: Per non saltare le lezioni, perché... Sì, non saltare le lezioni.

Wendy Dau: Mi piace molto.

Joshua: Si. Conosco molti amici che hanno saltato le lezioni e ora devono recuperare molti crediti e non sanno se riusciranno a diplomarsi. Assicurati di non rimanere indietro. Perché una volta che si rimane indietro, diventa davvero difficile. Così potrete godervi l'ultimo anno.

Wendy Dau: Si'. Eccellente.

Tupou Tua'one: Josh ha ottenuto una borsa di studio.

Wendy Dau: Ok. Devi parlarmi delle tue borse di studio, Josh. Facciamolo.

Joshua: Beh, non ricordo i nomi. So che una era l'UVU e...

Tupou Tua'one: Andrà a scuola con la retta completa. Sì, è vero.

Wendy Dau: Hai una borsa di studio completa per l'UVU? È fantastico. È fantastico. Congratulazioni.

Joshua: Grazie.

Wendy Dau: E qual è l'altra borsa di studio che avete?

Oh, e hai anche una borsa di studio Gear Up. Ok, fantastico. Beh, è fantastico. Oh, wow. Hai lavorato sodo. È incredibile. Cosa vuoi dire agli insegnanti quando lasci Timpview?

Johanna: Ovviamente la signora T., la mia insegnante preferita, è fantastica. Beh, non perché sono in classe con lei, ma mi ha aiutato molto a ottenere borse di studio e tutto il resto.

Onestamente, non credo che ci sia stato un insegnante che non mi sia piaciuto. Erano tutti molto gentili e avevano le loro cose.

Wendy Dau: Mi piace sentirlo dire. È fantastico. Ti piace che ti aiutino. Vogliono il meglio per te. Sì, è questa la sensazione che provo ogni volta che entro nella Timpview High.

Allora. Beh, grazie e congratulazioni. Ci vediamo al diploma. Grazie a te. È fantastico. Qualcun altro vuole andare? Oh, eccoci qua. Okau.. Diteci i vostri nomi.

Trajan Wadsworth: Sono Trajan Wadsworth.

Taray Tela: Sono Taray Tela.

Wendy Dau: Ci dica da quanto tempo lavora a Timpview.

Trajan Wadsworth: Tutti e quattro gli anni.

Taray Tela: Sono arrivato alla fine dell'anno scorso.

Wendy Dau: Ok, perfetto. E ci racconti un po' quali sono stati i suoi ricordi preferiti del liceo.

Trajan Wadsworth: Praticare sport e provare cose nuove, partecipare a diverse attività di club e cose del genere.

Wendy Dau: Esploriamo ancora un po' questo aspetto. Quali sport praticate?

Trajan Wadsworth: Ho giocato a basket al primo anno e poi ho giocato a pallavolo per tre anni.

Wendy Dau: Ok. E giocherai al livello successivo?

Trajan Wadsworth: Sì, gioco alla Southern Virginia University.

Wendy Dau: È fantastico. Congratulazioni. È fantastico. Ok, e tu?

Taray Tela: Penso che la stessa pallavolo, il fatto di praticare sport e anche di avere molta famiglia, quindi era divertente venire a scuola ogni giorno.

Wendy Dau: Lo adoro. È davvero fantastico. Sei anche una giocatrice di pallavolo?

Ok. E quindi gioca a pallavolo anche al livello successivo?

Taray Tela: Sì, giocherò all'Oregon State, sì.

Wendy Dau: Oh mio Dio, è incredibile. È incredibile. Ok, allora wow, abbiamo delle persone di talento qui dentro. È incredibile. In che modo AVID vi ha aiutato a prepararvi per l'università?

Trajan Wadsworth: AVID mi ha aiutato molto nella gestione del tempo.

Mi ha anche insegnato a comunicare con gli allenatori universitari e mi ha aiutato a mantenere la mia idoneità NCAA e mi ha aiutato a comunicare con i tutor e cose del genere. Mi ha aiutato a imparare a difendermi da solo.

Wendy Dau: Dovrai farlo quando sarai al Southern Virginia, giusto?

Già. E per te?

Taray Tela: Direi lo stesso. Nell'altra scuola non ero a conoscenza dell'NCAA, ma quando sono arrivata qui ne sono venuta a conoscenza e avevo molti corsi da fare, quindi è stato un bene esserne consapevole e anche gestire il tempo e le lezioni. Quindi, sì, è stato così: quando sei coinvolto nello sport, devi bilanciare un sacco di responsabilità diverse.

Quindi bisogna essere molto attenti.

Wendy Dau: Mi dica quale consiglio darebbe alle matricole in arrivo?

Trajan Wadsworth: Direi di imparare a essere indipendenti. Imparare a difendersi da soli e a parlare con le persone, con gli insegnanti e cose del genere. E di abbassare la testa e lavorare quando si tratta di scuola.

Fallo e basta. Non so, procrastinare è la cosa peggiore perché rimanere bloccati e indietro è una specie di trappola.

Wendy Dau: Si. Lo è. E per lei?

Taray Tela: Vai in classe.

Wendy Dau: Certo. Mi piace molto. Mi sembra che sia un tema. Andare a lezione. Se vai a lezione è come se fosse l'80% del tuo successo.

Taray Tela: Sì. Credo che sia per questo che quest'anno sono un po' in difficoltà, perché non sono andata a lezione al primo e al secondo anno. E se potessi tornare indietro, sceglierei sicuramente di andare in classe tutti i giorni. E, sì, non procrastinare.

Wendy Dau: E questo è un bene. È un buon consiglio. Quindi tu, che parli per esperienza, è fantastico.

Decisamente. Voglio dire, non è fantastico, ma in un certo senso è fantastico. Avete imparato, e questo è davvero positivo. Quindi andrete a giocare a pallavolo nelle vostre rispettive scuole. Sapete già cosa volete studiare quando andrete al college?

Trajan Wadsworth: Mi iscriverò a Economia e Marketing. E poi, a margine, vorrei fare Zoologia.

Wendy Dau: Oh, molto bene. È fantastico. E per te?

Taray Tela: Sì, pensavo agli affari e anche all'essere un agente immobiliare, ma...

Wendy Dau: Oh, bello.

Taray Tela: Non ne sono ancora sicuro.

Wendy Dau: Ok. Hai tempo. Non c'è problema. Non c'è problema. Hai tutto il tempo che vuoi. Quali sono gli esempi di insegnanti che avete avuto nel corso della vostra carriera liceale e che vorreste...?

Trajan Wadsworth: Direi che sia la signora T che Cecilee mi hanno aiutato moltissimo. Conosco la signora T da quando ero in prima media e sono il migliore amico di sua figlia, quindi mi è stata di grande aiuto con le cose della NCAA e mi ha insegnato a parlare da solo e a essere indipendente. E poi Cecilee mi ha aiutato molto a fare i conti e a stare al passo con le cose.

Wendy Dau: Bene. E per lei?

Taray Tela: esattamente lo stesso. Miss T e Cecilee. Cecilee è una specie di tutor, quindi non credo che sarei in grado di diplomarmi senza di lei e quindi sono riuscita a finire tutte le mie cose e a mettermi in pari con loro.

Wendy Dau: È fantastico. Allora, alcune persone chiave che hanno fatto una grande differenza per voi.

C'è qualcos'altro che vuoi condividere con noi?

Trajan Wadsworth: Non lo so. Adoro Timpview e tutte le persone che ci sono qui.

Wendy Dau: Lo adoro.

Trajan Wadsworth: E tutti qui sono così fortunati ad avere Miss T e Cecilee.

Wendy Dau: È fantastico. Congratulazioni e ci vediamo tra un paio di settimane per il diploma. Grazie, grazie a voi. Evviva. Grazie a tutti per esservi uniti a me per l'episodio di questa settimana di What's Up with the Sup.

Come sempre, tutti gli episodi saranno pubblicati sul sito web del distretto, su YouTube e ovunque riceviate il podcast. Se avete argomenti o domande che vorreste venissero discusse nel podcast, inviateci un'e-mail all'indirizzo podcast@provo.edu. E non dimenticate di unirvi a noi la prossima settimana per un nuovo episodio di What's Up with the Sup.

Buon fine settimana a tutti.