Episodio 75 Il nuovo membro del Consiglio di amministrazione, Emily Harrison

31 gennaio 2025 /
Shauna Sprunger /

Sup con il Sup

00:00 / 19:41

Benvenuti alla prossima puntata del podcast "What's Up with the Sup" del Provo City School District. Sono il sovrintendente Wendy Dau. Questa settimana ho avuto modo di incontrare il nostro nuovo membro del consiglio scolastico, Emily Harrison. È stato bello conoscerla meglio e scoprire perché è così entusiasta di far parte del nostro Consiglio d'Istituto.

Ma prima, lasciate che vi dia i nostri aggiornamenti.

Il Distretto scolastico della città di Provo è consapevole del recente annuncio del Presidente Trump secondo cui le scuole non sono più considerate un rifugio sicuro per l'Agenzia statunitense per l'immigrazione e l'applicazione delle leggi doganali, nota anche come ICE. Continueremo a seguire le nostre politiche e procedure consolidate per quanto riguarda il rilascio degli studenti da scuola. Attualmente, la nostra prassi consiste nel rilasciare gli studenti solo ai genitori o ai tutori, alle persone indicate come contatti di emergenza o alle forze dell'ordine che dispongono di una documentazione legale valida proveniente da un tribunale. Non condividiamo lo stato di immigrazione degli studenti o dei genitori con agenzie esterne.
- Vogliamo inoltre rassicurare la nostra comunità che il nostro sistema di gestione dei visitatori Raptor non raccoglie né memorizza alcun dato, né lo condivide con le forze dell'ordine. Viene utilizzato solo per verificare l'identificazione e consentire l'ingresso dei visitatori nelle nostre scuole. Il Distretto scolastico della città di Provo si impegna a garantire che gli studenti siano sicuri e ben assistiti a scuola.
La prossima riunione del Consiglio scolastico si terrà martedì 11 febbraio. La sessione di studio si terrà nell'aula magna e la riunione di lavoro nel centro di sviluppo professionale. Uno dei punti principali di questa riunione è la condivisione dei risultati dello studio sui confini e sulla fattibilità. Vi invitiamo quindi a sintonizzarvi su questa specifica riunione del consiglio. Controllate il sito web del distretto per conoscere gli orari di inizio e l'ordine del giorno man mano che la riunione si avvicina.
La sessione legislativa dello Utah è attualmente in corso. Ci sono molte proposte di legge in votazione legate all'istruzione. Vi invitiamo a partecipare al processo legislativo. Contattate i vostri legislatori e assicuratevi che sappiano cosa pensate dell'istruzione pubblica e delle esperienze che i vostri figli stanno vivendo nelle nostre scuole.
Continuate a guardare i miei videocast settimanali nella vostra e-mail ogni lunedì. Questi video sono un luogo in cui potrete conoscere le cose importanti che accadono nel nostro distretto.

E ora parliamo con Emily Harrison. Benvenuti al podcast di questa settimana. La nostra ospite è Emily Harrison, membro del Consiglio di amministrazione appena eletto. Benvenuta, Emily.

Grazie.

Ci dica un po' che zona rappresenta di Provo e magari dove vanno a scuola i suoi figli e da quanto tempo si trova nell'area di Provo.

Rappresento il Distretto Sei, le scuole elementari di Westridge e Lakeview. Sono residente a Provo da sempre.

Oh, è incredibile.

Sono nata a Provo, sono cresciuta per la maggior parte della mia vita vicino alla foce del canyon, ho frequentato la Timpview High School e la Fair Middle School. Ho frequentato la Canyon Crest Elementary e prima ancora l'asilo e la prima elementare di Provost.

Oh, wow. Quindi, quindi, conosci molte scuole.

Lo faccio.

E' fantastico. E i tuoi figli vanno...

Sì, i miei figli frequentano la Provo High.

Ok.

Ho tre figli, il più grande frequenta la BYU, si è diplomato alla Provo High, e poi ho un senior e una matricola alla Provo High.

Oh, è fantastico. E anche loro andavano alla scuola media Dixon?

Lo hanno fatto.

Perfetto.

E la scuola elementare Westridge.

Ok, è fantastico. Ci parli un po' di cosa l'ha spinta a candidarsi per il consiglio scolastico e a decidere di far parte del consiglio d'istruzione del distretto di Provo.

È nato perché conoscevo già Rebecca e lei aveva accennato ad alcune di noi che abbiamo un gruppo di cucina che facciamo insieme.

Sì, è così.

E così mi ha detto: "Oh, beh, penso che avrò chiuso con il consiglio scolastico". E io ho detto: "Oh, davvero? Non vuoi andarci di nuovo. E lei: "No, penso che potrei aver finito". E io le ho detto: "Beh, se hai davvero intenzione di chiudere, potrei farti qualche domanda a riguardo? Perché non sapevo come sarebbe stato e quanto tempo ci sarebbe voluto, ma sono sempre stata interessata all'istruzione.

Lavoro come logopedista, quindi sono a contatto con le scuole e mi interessa molto l'istruzione pubblica. E lei è stata un ottimo membro del consiglio scolastico. E ho pensato: "Sì, non voglio che qualcuno che non conosco prenda quel posto e comunque ha fatto un ottimo lavoro". Così le ho chiesto un po' di cose e le ho fatto qualche domanda e lei è stata bravissima a dirmi che è un lavoro molto impegnativo.

È un sacco di lavoro. Voi fate un sacco di lavoro.

Ma sentivo che probabilmente avrei potuto, questo è un momento della mia vita in cui sento di poter dedicare il tempo, dato che i miei figli sono più grandi e non hanno più bisogno di me, purtroppo.

Lo so.

E anche in senso positivo, come se stessero crescendo, il che è fantastico, ma sì.

È un'ottima cosa. Qual è stata la sorpresa più grande finora? Voglio dire, sei nel consiglio di amministrazione solo da un paio di settimane, ma cosa ti ha sorpreso finora?

Onestamente, e non dovrebbe essere una sorpresa, ma tutti sono così gentili.

Oh, bene. Sì! Vincere!

Non dovrebbe essere una sorpresa però, perché voglio dire, le persone sono gentili, ma il consiglio di amministrazione e tutti sono stati così gentili e mi hanno chiesto come stai?

E avete delle domande? E come posso essere utile? E io penso: sono tutti così gentili. Wow. È fantastico. Sì, mi sono sentita davvero benvenuta. E anche se non so qualcosa, so che posso chiedere agli altri e non mi sento stupida.

Beh, e come sentirete dire dai membri del consiglio di amministrazione, come se stessi ancora cercando di capirci qualcosa.

Lo faccio da otto anni e ci vuole tempo, no? E' come se tu fossi sempre impegnato a scoprire qualcosa di nuovo e a dire: "Oh, ecco come lo farò la prossima volta".

Di sicuro. Succede. Un processo di apprendimento.

Sì. Ci dica quali sono alcune delle sue responsabilità come membro del Consiglio di amministrazione. I membri del Consiglio sono divisi in commissioni. E cosa sta imparando su queste responsabilità specifiche?

Beh, sto solo cercando di capire tutto questo, ma la commissione legislativa sarà il mio momento più importante, credo, e ho partecipato a una riunione e stavo annegando nelle informazioni perché non mi ero resa conto di quanto il Consiglio fosse coinvolto nel processo legislativo e nel capire quali progetti di legge stavano per essere presentati e, sapete, prendere posizione su questo. Quindi è tutto molto nuovo per me, ma sento che è fantastico. È incredibile quanto Jennifer, per esempio, sappia davvero cosa sta succedendo e sia stata così gentile da dire: "Ok, ecco come si legge una proposta di legge e puoi trovarla su questo sito web e guardare questo e questo e questo è il momento in cui ne parleranno".

Sento che quella sarà una commissione importante per imparare molto. E spero che, man mano che mi addentrerò nella lettura di un disegno di legge, avrò più opinioni in merito. E sto cercando di pensare a quali altri comitati sono presenti. Una, non so ancora cosa significhi. È il P.E.A. slash...

un comitato di collegamento con l'Associazione educativa di Provo.

Non ho idea di cosa farò, ma sono sicuro che lo scoprirò presto.

Lo farai, e sarà fantastico. Potrete lavorare con l'Associazione degli insegnanti e ascoltare molte delle loro preoccupazioni, il che ci aiuterà nelle trattative.

Vogliamo davvero fare ciò che è meglio per i nostri insegnanti, come è davvero importante nel nostro distretto, quindi penso che vi piacerà. Penso che una delle cose affascinanti sia stata la riunione di oggi con i membri del consiglio scolastico e i sovrintendenti, e Jennifer è stata in grado di commentare molte delle proposte di legge perché si è seduta e ha assistito alla riunione della commissione per l'istruzione.

E mi sono detta: sono contenta che ci siano membri del Consiglio che hanno il tempo di farlo e di aiutarci a capire quali sono i punti di discussione e le varie parti.

È fantastica. È un ruolo davvero importante per i nostri membri del consiglio, perché cerchiamo di rimanere più neutrali come leader distrettuali, ma vogliamo anche che le persone sappiano l'impatto che queste proposte di legge stanno avendo sul nostro sistema educativo.

Quindi... sì.

Quali sono alcune delle cose che apprezza davvero del sistema educativo di Provo, dato che ha mandato i suoi figli nelle scuole qui a Provo? Quali sono le cose che le fanno pensare: "Vorrei che la gente sapesse queste cose su Provo"?

Ho avuto solo esperienze positive con tutte le scuole che i miei figli hanno frequentato.

Sono Westridge, Dixon e Provo, e gli insegnanti sono fantastici. Voglio dire, ho avuto tanti insegnanti fantastici. Tutti i miei figli hanno avuto insegnanti fantastici. E quando ho avuto dei problemi con alcuni dei miei figli, non voglio dire quali. E ho incontrato l'insegnante, inviandogli un'e-mail: "Ehi, posso parlarti di questo?

Nient'altro che gentilezza. Si preoccupano davvero dei bambini. E ho sentito tanto sostegno da parte della comunità scolastica per la mia famiglia.

Questo mi fa molto piacere e non mi sorprende affatto. Questa è stata l'esperienza. Abbiamo lavorato anche con gli insegnanti. Qual è l'aspetto dell'istruzione che vi fa pensare: "Mi piacerebbe che questo aspetto fosse migliorato per i nostri studenti e questo è ciò di cui vorrei far parte".

È una buona domanda.

Mi sembra che io, come nuovo membro del consiglio, non abbia capito bene cosa fa effettivamente il consiglio e, nella riunione di oggi, cosa succede effettivamente nel distretto. Credo che la maggior parte delle volte, come genitori, ci chiediamo: chi sarà l'insegnante di mio figlio? E magari si sa chi è il preside, ma onestamente non lo si sa davvero.

Ci si preoccupa solo della classe in cui si trovano. Ma, vedendo tutti i dettagli di come funzionano le cose, penso che il pubblico abbia bisogno, e spero di poterlo fare come rappresentante del mio distretto, di dire: "Ehi, c'è così tanto dietro le quinte che fa funzionare il distretto". Ed essere davvero grati per il fatto che ci sono persone che fanno tanto lavoro di cui non siamo mai a conoscenza.

E se non lo sappiamo, probabilmente significa che stanno facendo il loro lavoro.

Sì, è vero. Sì, ne sento parlare quando le cose non vanno bene, non tanto quando vanno bene.

Sì.

E penso che sia anche interessante vedere quante parti mobili ci sono per arrivare al punto in cui l'insegnante ha le risorse per fare una lezione, per esempio, o per assicurarsi che l'autobus vada a prendere i bambini nel posto giusto e che arrivino all'ora giusta.

Ci sono molte cose logistiche che riguardano tutti i diversi aspetti di un distretto scolastico. Quindi è bene che tutti lo tengano presente. È molto utile. Ci piacerebbe molto che raccontaste a tutti di come, beh, avevate idea che questa persona facesse questo? È incredibile. Quindi, sì, cosa ti spaventa di più come membro del consiglio di amministrazione o cosa ti rende nervoso, usiamo la parola "nervoso". È meglio.

Nervoso. Quando stavo pensando di correre e parlavo con mio marito, lui mi diceva: "Non sai gestire bene le persone arrabbiate con te, Emily, non sai gestire bene queste cose". E io gli ho risposto: "Hai ragione, Dave, non lo sopporto". La mia preoccupazione più grande è che a volte prendo le cose un po' troppo sul personale.

Quindi, se dovessi prendere una decisione, che sono come dire, probabilmente farò sempre arrabbiare qualcuno per una decisione importante. Se sto, sai, rappresentando. Se rappresento così tante persone e devo prendere una decisione, probabilmente qualcuno si arrabbierà con me. Quindi questa è la mia più grande preoccupazione, come affrontare la cosa e gestirla in modo che non mi faccia sentire come una persona pazza.

Non lo so. È giusto così.

È giusto. Penso anche che, quando si ricopre questo ruolo, si hanno conversazioni con le persone e a volte possono non essere d'accordo con una decisione presa, ma se capiscono il motivo e la tua prospettiva, possono dire: "Ok, potrei non essere d'accordo con questa decisione, ma almeno capisco che non è stata presa in modo arbitrario o senza alcuna riflessione o pensando solo a questo gruppo". Mi sembra che il nostro consiglio faccia un ottimo lavoro per aiutare le persone a capire il perché di certe decisioni. Quindi, lo vedrete di sicuro.

Ma è difficile quando non piaci alla gente. È difficile come insegnante. È difficile quando sei un preside. È difficile come membro del consiglio scolastico. Ve lo dico subito. È dura, soprattutto se sei una persona che di solito è benvoluta. Quindi sarà dura per te, Emily. Te lo dico e basta.

Sono molto sensibile, sai, tipo: "Non voglio far arrabbiare la gente".

Non mi piace che la gente si arrabbi, non mi piace che i miei figli si arrabbino per qualcosa. Non mi piace che nessuno sia arrabbiato. Mi piace che tutti siano felici. Ma non è realistico. Quindi, sai...

Lavoreremo insieme e prenderemo le decisioni migliori per i bambini. Quindi è così, è così.

È questo che facciamo e lavoriamo insieme.

Dato che nel prossimo anno ricoprirete questa posizione, pensateci un attimo. Quali sono le cose che è entusiasta di imparare di più in termini di funzionamento del distretto e dell'istruzione in generale? Sì. Cosa è più entusiasta di imparare? Su cosa è più entusiasta di imparare?

Credo di essere entusiasta di imparare dagli altri membri del Consiglio, ad esempio come affrontano, come nell'ultima domanda, il problema di chi solleva una questione per cui è frustrato o appassionato.

E me ne sono accorta un po', vedendo come le persone rispondono alle e-mail: "Oh, wow, questa era un'ottima osservazione". Sono davvero entusiasta di acquisire maggiore fiducia nella mia conoscenza di come funzionano le cose, in modo da sentirmi più sicura nel trasmettere informazioni e nell'essere in grado di spiegare le cose e di trasmettere come è stata presa una decisione e il pensiero che l'ha accompagnata.

E a volte la parte delle spiegazioni può essere davvero complicata. Ed è qui che mi chiedo: "Ok, imparando di più, diventerò più sicura di come spiegare qualcosa o di come rispondere a una certa domanda". E credo che questo sia un fattore di crescita per me: essere in grado di esporre i miei pensieri in modo che abbiano un senso e siano utili per le persone.

Parliamo anche un po' di lei, in modo che le persone possano conoscerla meglio come persona. Ha parlato della sua professione. Ci parli un po' di quello che fa e di cosa comporta, di quali sono le sue passioni, di quali sono i suoi amori. So che ama cucinare. Parlaci un po', vediamo di conoscerti un po' meglio.

Già. All'ultimo anno di liceo, alla Timpview High School, ho potuto fare uno stage. C'era un programma di tirocinio e ho avuto la possibilità di fare un tirocinio in cui ruotavo intorno all'ospedale, l'Utah Valley Hospital. Quindi sono andata al pronto soccorso e abbiamo fatto uno stage in un'altra sede. Poi sono andata nel reparto di logopedia e ho osservato una logopedista mentre faceva il suo lavoro.

E si trattava di Anne Sumner. Alla fine è stata uno dei miei supervisori quando ho finito il mio lavoro di laurea. Comunque, l'ho guardata e ho pensato: "È un bel lavoro. Penso che potrei volerlo fare. E così ho lasciato il liceo pensando: "Non so cos'altro voglio fare". Quindi lo farò. Ho ottenuto una borsa di studio all'UVU, ci sono andato per due anni e ho chiamato la BYU chiedendo quali corsi posso seguire all'UVU in modo che quando mi trasferisco alla BYU li accettiate.

Poi sono andata alla BYU e mi sono laureata. In patologia vocale e poi ho fatto domanda per la scuola di specializzazione alla BYU e non sono stata ammessa. Ero distrutta e ho pensato: "Oh, cavolo, che cosa farò? E mio marito mi ha detto: "Va bene, puoi fare domanda l'anno prossimo, andrà tutto bene". E così è stato. Poi mi chiamano a ottobre.

La scuola era iniziata ad agosto e mi hanno detto: "Ehi, qualcuno non si è presentato". Puoi iniziare a gennaio, se vuoi.

Oh, wow.

Vuoi il posto? E io: "Sì, lo voglio". Quindi ero un po' in coorte, ma anche no, perché ero un po' indietro. Comunque, alla fine è stato fantastico. Sono andato all'Università, ho conseguito un master.

Poi ho iniziato a lavorare nel distretto scolastico di Nebo e mi è piaciuto molto. Ho adorato lavorare con i bambini. I bambini sono i più divertenti con cui lavorare. Poi ho avuto l'opportunità di lavorare in un centro di riabilitazione pediatrica, che si trova a Orem, presso l'Orem Community Hospital. Ho lavorato lì e poi ho lavorato con gli adulti e ho fatto molta terapia della deglutizione.

Poi ho avuto il mio primo figlio e ho pensato: "Voglio tornare nelle scuole". Così lavoro nelle scuole due giorni alla settimana come logopedista. E poi lavoro in una clinica a Provo, dove mi occupo di persone con commozioni cerebrali due giorni alla settimana. E...

Oh, wow.

Quindi ho la possibilità di lavorare con molte persone diverse, con molte disabilità diverse, con molte sfide diverse, e lo adoro.

E' il lavoro migliore. Io...

È incredibile.

E poi, a parte, cucino. È l'altra cosa che faccio. Vado al lavoro e cucino. Ora mi occupo anche di cose di bordo, ma adoro cucinare.

Potreste avere un po' meno tempo per fare tutte le cose.

Esattamente.

Qual è la cosa che preferite cucinare? Cosa ti appassiona di più?

Mi piace cucinare cose per cui non devo seguire una ricetta.

Odio seguire le ricette. Se voglio fare qualcosa di nuovo, trovo una ricetta e la faccio una volta sola. E poi penso: "Non voglio più guardare quella ricetta, ma la farò a modo mio, ma preparerò la stessa cosa". Quindi questo è il mio sfogo creativo: come faccio a fare quel pollo al curry, ma nel modo che piace a me e senza dover seguire una ricetta, lo faccio semplicemente dalla mia testa.

Questo è il mio preferito.

È incredibile. Spero che tu vada su Food Network per vincere una competizione.

Mi arrendo di fronte alle pressioni. Questo sarebbe il mio peggio.

Ok.

Io direi: "No, no".

C'è un limite di tempo. Non c'è, no, no, no, no.

Voglio solo farlo quando ne ho voglia e non è necessario che sia perfetto. Va bene così. Ha funzionato abbastanza bene. La sufficienza è una delle mie caratteristiche. Sì, è una delle mie cose. Abbastanza bene. Già.

E in realtà la maggior parte delle persone è così grata che qualcun altro prepari il cibo per loro.

Sì.

Lo mangeranno e diranno: "È fantastico". E tu ti chiedi: "Come si fa ad evitare questo tipo di feedback fantastico?".

È fantastico.

C'è qualcos'altro che vorresti condividere sui tuoi amori, sulle tue passioni, sulle cose che ti stanno veramente a cuore e che sono importanti per te?

Mi interessano i bambini. Mi interessa l'istruzione dei bambini. Lavorare nelle scuole con bambini che hanno difficoltà a comunicare. Voglio dire, mi appassionano i bambini che hanno bisogno di un IEP, i bambini che hanno bisogno di un supporto extra.

Mi interessa la gente che si sente emarginata. Mi preoccupo delle persone che non si sentono viste o ascoltate. Quindi, sì.

E lei ha dedicato il lavoro di una vita a questo. È davvero incredibile. Quindi, grazie. Siamo molto contenti di averla nel Consiglio d'istruzione. Non vedo l'ora di conoscerla meglio.

Andremo insieme alla National School Boards Conference, tutti i membri del consiglio, e questo è un vero piacere. Impariamo molto e. Impariamo anche molto gli uni sugli altri e impariamo gli uni dagli altri. Quindi sarebbe davvero una bella esperienza, ma siamo entusiasti di avervi qui. Quindi grazie mille.

Grazie mille.

Grazie a tutti per esservi uniti a me per l'episodio di questa settimana di What's Up with the Sup'. Come sempre, tutti gli episodi saranno pubblicati sul sito web del distretto, su YouTube e ovunque riceviate i podcast. Se avete argomenti o domande che vorreste venissero discusse nel podcast, scriveteci all'indirizzo Podcast@Provo.Edu. Non dimenticate di unirvi a noi la prossima settimana per un altro episodio di What's Up With The Sup'. Grazie a tutti.