Mela da lettura per l'asilo all'Amelia Earhart

Il team della scuola materna Amelia Earhart è al lavoro. È compito dell'insegnante gettare le basi per i giovani studenti che influenzeranno tutta la loro vita, e loro hanno un nuovo asso nella manica. 

Un paio di anni fa, il team della scuola materna ha deciso di risolvere un problema persistente nelle loro classi. I bambini della scuola materna si trovano in una fase cruciale del percorso di lettura che durerà tutta la vita. Le esperienze positive possono trasformare l'apprensione e la paura in gioia e passione. 

Il problema? I compiti standard assegnati a casa - 15 minuti di lettura al giorno - hanno frustrato i genitori e hanno lasciato agli studenti la sensazione che leggere fosse un lavoro di routine. Come di consueto, venivano inviati a casa dei moduli che i genitori dovevano compilare con i loro figli. Il team della scuola materna ha iniziato a vedere questi moduli come ingombranti e inefficaci. I genitori spesso dimenticavano di compilarli. Inoltre, perdevano di vista i dati specifici delle sessioni di lettura e dovevano falsificare i numeri. Molti genitori hanno persino espresso un leggero timore nei confronti delle sessioni di lettura. 

Il team ha unito le proprie menti e ha progettato il sistema Apple Reading. 

Innanzitutto, sono stati eliminati i moduli di lettura. Al contrario, i genitori dovevano rendere conto del tempo di lettura trascorso in famiglia attraverso un metodo più accessibile: i messaggi di testo. Una volta alla settimana, i genitori inviavano un messaggio all'insegnante per sapere se avevano trascorso i quindici minuti di lettura con i loro figli. Il giorno successivo, gli insegnanti davano agli studenti, di cui i genitori avevano dato notizia, un semplice adesivo da apporre su una grande mela all'aperto. Infine, una volta che gli adesivi avessero ricoperto la mela, ogni classe dell'asilo sarebbe stata premiata con una festa. 

Con l'implementazione del nuovo sistema, i risultati sono arrivati immediatamente. 

La quantità di letture dichiarate iniziò ad aumentare. Molti studenti che erano stati discontinui nei compiti a casa sono diventati più regolari. I genitori aspettavano con più ansia l'ora di lettura, ora che le scartoffie erano state eliminate. Il legame tra genitori e insegnanti si rafforzò, poiché comunicavano direttamente e regolarmente. 

Soprattutto, ogni studente non vedeva l'ora di fare i compiti di lettura. L'esperienza è diventata più piacevole nel suo complesso ed è difficile sottovalutare il potere che un premio adesivo ha su un giovane studente.

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