"Le barriere significano crescita": Come gli studenti FCCLA di Timpview imparano a essere leader attraverso il servizio

13 novembre 2024 /
Spencer Tuinei /
CTE, Notizie, Scuole, Scuole secondarie, Liceo Timpview

Gli studenti FCCLA hanno costruito un'eredità di servizio pratico, trasformando semplici materiali in cambiamenti reali. Abbiamo incontrato gli studenti FCCLA di Timpview prima del loro progetto di servizio di novembre - la costruzione di orsacchiotti per i rifugiati attraverso l'organizzazione Dolls of Hope - per parlare del loro recente progetto di raccolta delle merci per la comunità, esaminare come hanno costruito un'incredibile squadra di ottanta membri e conoscere le competenze e gli insegnamenti acquisiti attraverso l'FCCLA per tutta la vita.

Per chi non lo sapesse, la FCCLA è un'organizzazione studentesca nazionale che aiuta giovani uomini e donne a diventare leader per affrontare importanti questioni personali, familiari, lavorative e sociali attraverso l'educazione alla famiglia e alle scienze del consumo.

Con i settori dello sviluppo familiare, della preparazione alla carriera, della difesa della comunità e della crescita personale, l'FCCLA apre percorsi in aree come l'imprenditorialità, il parlare in pubblico, la gestione di progetti e il servizio alla comunità; l'FCCLA trasforma i giovani studenti in innovatori culinari, strateghi del marchio, leader ispiratori e molto altro ancora.

Ma non si tratta solo di competenze post-laurea; i nostri studenti FCCLA costruiscono ponti e sollevano i ragazzi in classe, a scuola, in patria e all'estero.

Come abbiamo detto, gli studenti del FCCLA hanno una lunga tradizione di servizio pratico: abbiamo parlato di alcuni dei precedenti progetti di servizio del FCCLA di Timpview:

Carteggiare e oliare le macchinine per le famiglie in difficoltà
Avvio dell'iniziativa di riciclaggio di Timpview, passando da nessun riciclaggio a circa 150 galloni metrici riciclati settimanalmente.
Organizzare una giornata della zuppa a livello scolastico per invogliare gli studenti a visitare e consegnare cibo in scatola ai rifugiati ucraini.
Assemblaggio di kit igienici per le ragazze di tutto il mondo
Cucire trapunte per i rifugiati afghani

E altro ancora. È chiaro che l'FCCLA fa parte del tessuto duraturo del liceo di Timpview: crediamo che sia emblematico di ciò che rende Provo così grande: la volontà di riunirsi e crescere nella mente e nel corpo attraverso il servizio.

Tutto questo per dire che siamo orgogliosi dei nostri studenti FCCLA e dei loro risultati. Con ogni evento, i nostri studenti costruiscono la nostra comunità e crescono come leader. Questo avviene attraverso progetti di servizio ed eventi, come il Trunk-or-Treat della comunità di quest'anno, ospitato alla scuola elementare di Edgemont.

Riflettendo sulla loro ultima edizione di "Trunk-or-Treat", Dayton Ferriss ha spiegato che volevano iterare il Trunk-or-Treat dell'anno scorso e migliorare i processi.

"Quest'anno volevamo che le cose fossero più organizzate. Abbiamo pianificato il parcheggio, predisposto carte da bollo per evitare la mancanza di caramelle e pensato a dove ogni auto sarebbe andata". Lo sforzo è stato ripagato, creando un evento più fluido che ha permesso a tutti i bambini di partecipare al divertimento senza rimanere a corto di dolcetti.

In prospettiva, l'FCCLA di Timpview ha in programma un evento per il Giorno del Ringraziamento: i membri realizzeranno a mano orsacchiotti per i rifugiati mentre guarderanno Charlie Brown. "Vogliamo che tutti i nostri membri si sentano benvenuti", ha detto Edna Carabantes.

Per molti, le competenze acquisite attraverso l'FCCLA cambiano la vita. "Ho imparato a gestire il tempo", ha condiviso Maria Mateaki. "All'inizio pensavo di poter rimandare le cose, ma con l'avvicinarsi delle scadenze ho dovuto accelerare i tempi e assicurarmi che il mio lavoro fosse sempre di qualità".

Rachel Ryu ha aggiunto: "È un equilibrio: ho imparato a parlare in pubblico, a organizzare e a programmare, soprattutto con ottanta membri, e continua a crescere; penso costantemente anche alla comunicazione. Ad esempio: "Qual è il modo migliore per trasmettere questo messaggio a molti studenti con le migliori intenzioni e qual è il modo più efficiente per farlo?"".

Edna Carabantes ha riflettuto sul suo percorso nel parlare in pubblico e nella leadership: I miei consiglieri mi dicono sempre: "Tu rappresenti lo Stato", quindi devo essere presentabile e rispettare i tempi. Una volta che lo fai, parlare di fronte a una classe o al tuo Stato diventa più facile".

Youjin Bann ha fatto eco a questo sentimento, condividendo il modo in cui le competizioni FCCLA l'hanno spinta a rimanere coerente e a costruire un impegno a lungo termine. "I nostri progetti non sono solo semplici compiti scolastici: sono impegni importanti, che durano tutto l'anno e che mettono alla prova le nostre capacità", ha detto.

Abbigail Kelley ha acquisito una preziosa esperienza nell'organizzazione e nel rispetto delle scadenze. "Imparare a parlare in pubblico e ad avere capacità di leadership è stato molto importante per me", ha detto. "Ho acquisito molte capacità di leadership grazie a questa esperienza, dovendo rispettare le scadenze e mettere insieme le informazioni. Ho acquisito molta fiducia nelle mie competizioni. Ho anche imparato quanto sia necessario essere organizzati per realizzare questi progetti".

Riassumendo l'impatto dell'FCCLA, John Schefer ha aggiunto: "Quest'anno l'FCCLA si sente molto diverso dall'anno scorso. Abbiamo imparato a spingere, pianificare e continuare a lavorare insieme, e questo ci ha reso più forti".

Dayton ha notato che ha imparato un'abilità spesso trascurata, ma essenziale per tutta la vita: la resilienza. "Ho dovuto imparare a gestire i fallimenti e a usarli per migliorare. Gli ostacoli significano crescita".

Attraverso ogni progetto, gli studenti FCCLA si appropriano dei loro ruoli e crescono attraverso il servizio. Li ringraziamo per aver reso Provo un posto meraviglioso in cui vivere e attendiamo con ansia i loro progetti e le loro esibizioni in gara.