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Gli insegnanti e gli specialisti del Provo City School District sono i nostri innovatori. Sono innovatori, accompagnatori e custodi; sono il mattone che fonda l'apprendimento nella nostra comunità. La Fondazione del Distretto scolastico della città di Provo vuole riconoscere e sostenere i loro sforzi per rendere le nostre scuole un posto migliore.

Ogni anno la Fondazione assegna mini sovvenzioni ad alcuni dei numerosi insegnanti distrettuali meritevoli. Per ricevere la sovvenzione, gli insegnanti devono presentare una domanda di due pagine che descriva dettagliatamente il loro concetto di progetto innovativo da utilizzare nella loro classe o scuola. Dopo aver ricevuto la domanda compilata, il Comitato di selezione della Fondazione del Distretto scolastico di Provo sceglie i destinatari delle mini sovvenzioni per l'anno.

Congratulazioni ai vincitori delle mini sovvenzioni di quest'anno e grazie per tutto ciò che fate per creare esperienze innovative per i nostri studenti!

Denise Johnson, scuola elementare di Spring Creek

Teacher Denise Johnson stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Porter.

Denise Johnson, insegnante di scuola materna presso la Spring Creek Elementary, utilizzerà la sua sovvenzione per acquistare libri dell'alfabeto che miglioreranno le capacità di lettura dei suoi studenti. L'obiettivo è quello di dare ai bambini in età prescolare maggiori opportunità di ascoltare i suoni delle lettere e di associarli al testo corrispondente, costruendo così una solida base per la lettura.

Lisa Garner, scuola elementare di Edgemont

Teacher Lisa Garner stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Kartchner.

Lisa Garner, insegnante di prima elementare presso la scuola elementare di Edgemont, utilizzerà la sua sovvenzione per fornire ai suoi studenti libri incentrati sulle STEM e in linea con gli standard aggiornati. Per completare queste letture, Garner incorpora attività pratiche in classe progettate per avere un impatto duraturo. Avere libri STEM fatti su misura per i bambini della prima elementare non solo gioverà ai suoi studenti attuali, ma migliorerà anche l'esperienza educativa per gli anni a venire.

Jordan Cimenski, Scuola media di Shoreline

Teacher Jordan Cimenski stands in the center of a group of students and the Foundation, including Superintendent Dau.

L'insegnante di inglese Jordan Cimenski ha presentato una proposta di sovvenzione per rifornire la sua classe con i libri del nuovo elenco curriculare del distretto. "Vogliamo dare agli studenti l'accesso a tutti i nuovi libri, racconti e testi brevi che attualmente non abbiamo". I nuovi libri avranno un impatto duraturo sulla classe per gli anni a venire. 

Lauryn Kirokiro, Scuola elementare di Wasatch

Teacher Lauryn Kirokiro stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Snow.

Lauryn Kirokiro, insegnante di quinta elementare alla Wasatch Elementary, utilizzerà la sua sovvenzione per acquistare MicroBits per la sua classe. "Si possono codificare per fare diverse cose", spiega Kirokiro. "Si può fargli dire l'ora, la temperatura o ricordargli di annaffiare le piante. Si possono anche prendere due microbit e farli interagire tra loro. Ho pensato che, come classe STEAM, sarebbe stata una vera opportunità per arricchire gli studenti".

Alice Ficklin, Liceo Independence

Teacher Alice Ficklin stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Griffin.

Alice Ficklin, insegnante della Independence High, ha richiesto una sovvenzione per l'acquisto di nuove attrezzature per l'Independence Bike Shop. Questo programma unico offre agli studenti la possibilità di sviluppare preziose competenze meccaniche lavorando sulle biciclette. Inoltre, permette loro di dare un contributo alla comunità: gli studenti si recano nelle scuole elementari locali per riparare le biciclette dei bambini, in modo completamente gratuito.

Erica Persson, PCSD CAPS

Teacher Erica Persson stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and CAPS Director Judy Rose.

Erica Persson, istruttrice del Provo CAPS, ha richiesto una sovvenzione per finanziare le certificazioni ECG degli studenti. La sovvenzione ha contribuito all'acquisto di diverse macchine per l'elettrocardiogramma e delle attrezzature necessarie per il loro funzionamento. Queste macchine forniscono agli studenti certificazioni preziose, dando loro le qualifiche necessarie per assicurarsi posti di lavoro ben pagati subito dopo la scuola superiore.

Brenda Clegg, Scuola elementare di Timpanogos

Teacher Brenda Clegg stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Wolfe.

Brenda Clegg, insegnante di doppia lingua presso la scuola elementare di Timpanogos, ha ottenuto una sovvenzione per l'acquisto di versioni spagnole di popolari libri inglesi. Dando agli studenti l'accesso a storie familiari in spagnolo, Clegg intende incoraggiare la lettura e contribuire ad ampliare il loro vocabolario. Queste risorse rafforzeranno anche la loro comprensione intuitiva della struttura delle frasi in spagnolo.

Jennifer Lacayo, Scuola superiore di Provo

Teacher Jennifer Lacayo stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau.

Jennifer Lacayo, insegnante di orchestra alla Provo High, ha ricevuto una sovvenzione per ampliare il suo programma con nuovi strumenti. I fondi saranno utilizzati per acquistare un nuovo violoncello, oltre a diverse viole e violini, per garantire che tutti gli studenti abbiano gli strumenti necessari per esercitarsi ed esibirsi.

Cecily Clark, scuola elementare Sunset View

Teacher Alice Ficklin stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Hansen.

Cecily Clark ha chiesto una sovvenzione per creare un ambiente in cui i bambini della scuola materna possano imparare giocando. Il gioco è un lavoro per i bambini", spiega Cecily. Credo davvero in questo e voglio farlo vivere nella mia classe". Con i fondi della sovvenzione, la Clark intende migliorare il suo approccio all'insegnamento, offrendo ai suoi studenti un'esperienza di apprendimento pratica e giocosa che avrà un impatto duraturo.

Christy Giblon, Scuola media di Shoreline

Teacher Christy Giblon stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Hirshi.

Christy Giblon, insegnante di banda alla Shoreline Middle School, ha ottenuto una sovvenzione per l'acquisto di nuovi accordatori elettronici per gli strumenti dei suoi studenti. In precedenza, la sua band utilizzava questi accordatori prima dell'introduzione degli iPad in classe, ma dopo anni di stoccaggio, molti accordatori sono ormai rotti. Grazie a questa sovvenzione, Giblon sostituirà le vecchie apparecchiature, assicurandosi che la sua banda possa tornare a suonare al meglio.

Dahlia Bone, Scuola superiore di Timpview

Dahlia Bone stands in the center of a group of students and the Foundation, including Superintendent Dau.

Dahlia Bone, assistente didattica della Timpview Band, ha richiesto una sovvenzione per finanziare nuovi strumenti e riparazioni. Una corretta manutenzione degli strumenti è essenziale per dare agli studenti l'opportunità di imparare ed eccellere musicalmente. Questa sovvenzione aiuterà la Timpview Band a mantenere un programma eccellente e rigoroso. 

Launa Naylor, scuola elementare di Canyon Crest

Launa Naylor stands in the center of a group of students and the Foundation, including Superintendent Dau and Principal Edwards.

Launa Naylor, bibliotecaria della Canyon Crest Elementary, utilizzerà la sua sovvenzione per acquistare i titoli della Battaglia dei libri in spagnolo, consentendo ai suoi studenti ispanofoni di partecipare a questa entusiasmante competizione letteraria. La Battaglia dei libri è una gara in stile quiz-show in cui squadre di studenti vengono messe alla prova su curiosità tratte da un elenco selezionato di libri. La squadra che risponde correttamente al maggior numero di domande può avanzare alla competizione a livello distrettuale.

Mashall Stott, scuola elementare Westridge

Teacher Mashell Stott stands in the center of a group of students and the Foundation, including Superintendent Dau and Principal Hawkins.

Mashell Stott, insegnante di prima media alla Westridge Elementary, ha richiesto una sovvenzione per portare gli organismi viventi nella sua classe. Ha intenzione di acquistare degli habitat per le cimici del latte, per permettere ai suoi studenti di osservare il loro intero ciclo di vita. Inoltre, Stott acquisterà un acquario con un ecosistema fiorente, consentendo agli studenti di fare esperienza pratica e di approfondire la loro comprensione della biologia attraverso l'osservazione del mondo reale.

Leticia Meibos, scuola elementare Rock Canyon

Librarian Leticia Meibos stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Brock.

Leticia Meibos, bibliotecaria della Rock Canyon Elementary, utilizzerà la sua sovvenzione per aggiungere alla collezione della biblioteca libri incentrati sullo STEAM. Queste aggiunte amplieranno le opportunità educative per ogni studente che varca le porte della Rock Canyon Elementary.

Josephine Kelemen, scuola elementare Sunset View

Teacher Josephine Kelemen stands in the center of a group of students and the Foundation, including Superintendent Dau.

Josephine Kelemen, insegnante di scuola materna alla Sunset View Elementary, ha richiesto la sovvenzione per acquisire più esperienze sensoriali per i suoi piccoli studenti. Grazie alla sovvenzione, acquisterà un tavolo d'acqua e piccoli banchi di scrittura che permetteranno agli studenti di esercitarsi nella scrittura in luoghi più comodi e accessibili. 

Brenda Miller, scuola elementare Sunset View

Teacher Brenda Miller stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau.

Brenda Miller, insegnante CAS alla Sunset View Elementary, ha richiesto una sovvenzione per migliorare il suo programma di robotica. Attualmente utilizza piccoli robot simili a mouse, chiamati Ozobot, e parte della sovvenzione servirà a sostituire e aggiornare le attrezzature. Inoltre, la Miller intende acquistare due robot programmabili, per dare ai suoi studenti ancora più opportunità di esplorare il coding e la robotica.

Abbey Chambers, scuola elementare Westridge

Teacher Abbey Chambers stands in the center of a group of students and the Foundation, including Superintendent Dau.

Abbey Chambers, insegnante della Westridge Elementary, utilizzerà la sua borsa di studio per arricchire l'esperienza dei suoi studenti con la letteratura che leggono in classe. Ha notato che gli estratti che studiavano lasciavano gli studenti con la voglia di saperne di più: desideravano il contesto completo delle storie. Con la sovvenzione, la Chambers intende acquistare libri completi, come "Una ruga nel tempo", per consentire ai suoi studenti di esplorare l'intera narrazione e approfondire la loro comprensione.

Kimberly Boyd, Scuola media di Shoreline

TeacherKimberly Boyd stands in the center of the Foundation group, including Superintendent Dau and Principal Hirshi.

Kimberly Boyd, insegnante di salute presso la scuola media di Shoreline, utilizzerà la sua sovvenzione per migliorare l'insegnamento della RCP passando da lezioni basate su video a una pratica più pratica con manichini per la RCP. Avvicinandosi alla pensione, la Boyd si impegna a lasciare un programma solido e pratico che garantisca ai futuri studenti la migliore formazione possibile in materia di competenze salvavita.

Kaylene Dewey/Janett Roberts, scuola elementare Amelia Earhart

Janett Roberts and Kayleen Dewey stands in the center of a group of students and the Foundation, including Superintendent Dau.

Janett Roberts, bibliotecaria dell'Amelia Earhart, e Janet Roberts, insegnante di terza elementare, hanno richiesto una mini sovvenzione per sostenere la Earhart Literacy Community della scuola. Ogni mese, questo programma mette i libri nelle mani di ogni studente, promuovendo l'amore per la lettura e rafforzando il senso di comunità nella scuola. Con l'aiuto della sovvenzione, potranno continuare a potenziare gli studenti attraverso l'alfabetizzazione e a creare legami duraturi.

Alexander Glaves
  • Specialista in Social Media/Marketing
  • Alexander Glaves
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