Episodio 54: Membro del consiglio studentesco, Monika Tua'one

30 agosto 2024 /
Alexander Glaves /

Sup con il Sup

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Benvenuti tutti al prossimo episodio del podcast "What's Up With The Sup" del Distretto scolastico della città di Provo. Sono il sovrintendente Wendy Dau. Per l'episodio di questa settimana ho incontrato Monika Tua'one, la nuova rappresentante degli studenti di Timpview nel nostro consiglio scolastico. Abbiamo parlato con lei di quanto sia entusiasta di lavorare nel consiglio scolastico e di alcune delle idee interessanti che ha per il prossimo anno.

Ma prima, ecco i nostri aggiornamenti.

La prossima riunione del Consiglio scolastico sarà una sessione di studio e una riunione di lavoro martedì 10 settembre. Per ulteriori informazioni e per gli orari specifici, consultare il sito web del distretto all'approssimarsi della data.
Il Consiglio d'istruzione sta elaborando una nuova politica sui telefoni cellulari che si allineerà alla legislazione statale proposta.
- Nella prima parte di settembre invieremo un sondaggio alle famiglie per avere il vostro feedback su come possiamo aiutare i nostri studenti e insegnanti a creare ambienti di apprendimento produttivi e privi di distrazioni.
Continuerò a inviare settimanalmente un mio video con informazioni sul lavoro svolto nel distretto.
- Quest'anno i video saranno inviati ogni lunedì mattina.
Se siete qualificati per il pranzo gratuito o ridotto, ricordatevi di inviare subito la domanda. Le domande devono essere ricevute entro i primi 30 giorni di scuola e devono essere presentate ogni anno.
Ricordate di aggiornare i vostri dati in PowerSchool. Questa operazione deve essere effettuata ogni anno. Ciò consente alle scuole e al distretto di contattarvi per informazioni importanti e in situazioni di emergenza.
Il torneo di golf Links for Kids della Fondazione si terrà il 26 settembre al Timpanogos Golf Club.
- Il ricavato di questo torneo viene utilizzato per sostenere i programmi di doposcuola e per fornire borse di studio agli insegnanti per progetti innovativi nelle loro classi.
- Se siete interessati a partecipare e a formare una squadra, visitate il sito foundation.provo.edu. Una squadra di quattro persone costa $1.500.

Il podcast di questa settimana ha come protagonista Monika Tua'one. È il nostro membro del consiglio studentesco della Timpview High School e con lei parliamo di tutte le grandi idee che ha per rappresentare gli studenti della Timpview High School nel nostro consiglio scolastico.

Quindi rimanete sintonizzati. È una grande conversazione. Sono qui con Monika Tua'one della Timpview High School. È la nostra studentessa membro del consiglio di amministrazione del distretto scolastico di Provo. Sono davvero entusiasta di averla nel podcast.

Monika Tua'one: Grazie mille. Sono felice di essere qui.

Wendy Dau: Vorrei chiederti un po' perché hai voluto diventare membro del consiglio studentesco.

Monika Tua'one: Volevo essere un membro del consiglio studentesco perché mi sentivo come se. Il mio gruppo di persone con minoranze era sottorappresentato a un livello più alto, e ho visto la preside Momi Tu'ua fare grandi cose come donna al potere, e questo mi ha davvero motivato a ottenere una posizione più alta, non solo come studente, ma anche nel consiglio scolastico.

E volevo essere in grado di rappresentare tutti gli studenti della Timpview High School e del distretto scolastico di Provo.

Wendy Dau: Mi piace anche il fatto che tu riconosca le persone che vedi che si battono per gli studenti e che tu voglia prendere a modello ed essere come loro. Mi piace molto. È davvero fantastico. Mi parli un po' della sua esperienza finora.

L'altro giorno abbiamo avuto una lunghissima riunione del consiglio di amministrazione. Mi dica come ci si sente a sopportarla.

Monika Tua'one: È stato lungo. È stato sicuramente lungo. Credo che sia davvero importante fare queste lunghe riunioni perché non mi ero resa conto di quanto ci fosse dietro. È stato molto lungo, ma. È stato davvero interessante vedere ogni singola parte che viene coinvolta e ogni opinione che può essere ascoltata durante il processo.

Wendy Dau: Abbiamo avuto una discussione vivace sui tabelloni alla Provo High e alla Timpview High. Mi dica un po' cosa ne pensa di questo processo, perché ci sono presidi che arrivano, li vede difendere con forza gli studenti e le viene data l'opportunità di esprimere la sua opinione, e rifletta un po' su questo.

Cosa ne pensi di tutto ciò che è stato fatto?

Monika Tua'one: Una cosa importante che mi è piaciuta è stato vedere entrambi i presidi delle scuole superiori venire a sostenere insieme, invece di due cose separate. Loro, loro erano uniti. Hanno diviso le parti. Mi è piaciuto molto sentire tutte le cose che sono state fatte, sentire tutti i benefici, come può aiutare gli studenti.

Può aggiungere un'altra classe al corso. Gli studenti potrebbero gestire il tabellone. È più visibile per le aziende e penso che sia una grande idea, ma mi piace molto vedere i presidi che si battono per i loro studenti.

Wendy Dau: Questo è stato probabilmente il momento più importante anche per me. È stato vedere quanto si preoccupano per te e quanto tempo ci hanno dedicato.

E pensate solo a quella piccola decisione. Ma non si può pensare a tutte le decisioni che prendono quotidianamente e a quanto gli studenti siano al centro di ciò che fanno. Quindi è davvero fantastico. Parlami un po' di quali sono le tue idee come membro del consiglio studentesco e di come senti di poter rappresentare la comunità di Timpview e cosa speri di ottenere come membro del consiglio studentesco.

Monika Tua'one: Come membro del consiglio studentesco, voglio essere in grado di trasmettere agli studenti tutte le informazioni sulle riunioni del consiglio e su tutto ciò che accade. Mi sono resa conto che negli anni passati non sapevo bene cosa facesse il consiglio scolastico. Non ne sapevo molto. E anche quando il nostro precedente membro del consiglio scolastico era nel gov. degli studenti, non mi sembrava di conoscere tutte le informazioni che venivano insegnate e anche solo dette, quindi voglio essere in grado di rappresentare gli studenti.

Voglio parlare a nome degli studenti, ma una cosa davvero importante per me è che voglio che sia facilmente accessibile. Voglio che gli studenti sappiano che possono venire da me, da Baker, da Momi, dai loro insegnanti, e che tutte queste informazioni arriveranno al Consiglio scolastico. Voglio che tutti si sentano ascoltati, invece di dire la propria opinione e sentire che non andrà da nessuna parte.

Wendy Dau: Penso che questo sarà molto importante quando inizieremo a considerare cose come le politiche sui cellulari e lo abbiamo visto anche un po' con i viaggi della Centennial Middle School, con i presidi che li sostengono, ma essere consapevoli di questo e aiutare le persone a capire tutti questi elementi diventa davvero importante.

Lei avrà un ruolo importante anche nella direzione di un consiglio consultivo studentesco. Mi parli quindi di come pensa di poter difendere i suoi coetanei con i membri del consiglio scolastico quando vengono sollevati dei problemi in quel consiglio. Perché ci saranno membri del consiglio scolastico che parteciperanno al consiglio consultivo degli studenti.

Come lo immagina?

Monika Tua'one: Per quanto riguarda il consiglio scolastico, volevo esaminare diversi aspetti della scuola, uno studente di arti sceniche, forse un atleta, forse qualcuno del consiglio studentesco, ma sento di poter rappresentare il consiglio studentesco perché molte delle opinioni in quella classe sono le stesse. Quindi voglio essere in grado di ottenere molte opinioni diverse e molte rappresentazioni diverse, perché io sono solo una voce. Non posso rappresentare l'intera scuola, ma posso farlo con l'aiuto di altri studenti. Ho preso in considerazione anche altre persone che si sono candidate per la mia posizione, perché sanno cosa vogliono difendere e penso che sarebbe un'ottima idea averle nel mio consiglio scolastico.

Wendy Dau: È un'ottima idea quella di prendere in considerazione persone che potrebbero non essere diventate membri del consiglio studentesco, ma che hanno un interesse personale nel rendere la scuola e il nostro distretto una comunità migliore. È un'ottima idea. Mi parli un po' di alcune delle cose che spera vengano portate all'attenzione del consiglio scolastico e che sono problemi della Timpview High School a cui lei ritiene che non si presti attenzione.

Monika Tua'one: Mi sembra che il problema più grande in questo momento siano le aree comuni. So che ci sono molti lavori in corso, ma so anche che molti insegnanti hanno chiesto agli operai: "Quanto tempo pensate che ci vorrà? E loro pensano che possa passare abbastanza in fretta, ma al momento lo stanno usando come un magazzino.

Quindi è un po' difficile affrettare il processo perché è una cosa che stanno usando in questo momento. Ma ho l'impressione che crei una grande separazione nel corpo studentesco, perché ho notato che negli anni passati, quando i miei fratelli sono venuti a Timpview, tutti si sono vestiti in modo elegante, tutti si sono messi in gioco per il venerdì dello spirito.

Tutti volevano essere coinvolti, ma mi sembra che ora, se non hai un posto dove mostrarlo, se non hai qualcuno che te lo faccia vedere, che ti faccia le foto con i tuoi amici, ti senti un po' stupido ad andare in classe vestito in modo elegante, mentre nessun altro lo fa. Ma credo che se hai un terreno comune, un posto dove tutti possono venire tra le lezioni, le ore di passaggio, il pranzo, puoi vedere tutti gli altri che si impegnano e ti viene voglia di impegnarti.

Credo che questo sia uno dei problemi principali della Timpview High School in questo momento.

Wendy Dau: L'edilizia è sempre un grosso problema alla Timpview High School, giusto? Voglio dire, sì. Sì, ma ha un impatto sugli studenti, giusto? Quindi, se pensiamo di continuare il processo di costruzione del Timpview per completare l'edificio e renderlo sicuro e fantastico come dovrebbe essere, mi dica cosa significherebbe per il corpo studentesco?

Perché non rappresentate solo gli anziani. Rappresenta anche le matricole e i ragazzi del secondo anno. Cosa significherebbe per loro? E avere un nuovo auditorium, per esempio, o spazi per le arti dello spettacolo che siano grandiosi, o un ufficio di consulenza. Per andare a parlare con il proprio consulente è più grande di un armadio, tutte queste cose.

Cosa significa per gli studenti? Come vi fa sentire come studenti? E come si fa a sostenere questo aspetto?

Monika Tua'one: Sento che ogni studente della scuola ha un posto in cui sentirsi rappresentato, perché so che prima gli studi di danza non erano in programma e alcuni ballerini mi hanno detto: "Perché non abbiamo uno studio, ma c'è un nuovo campo da calcio, un nuovo stadio". Cosa sta succedendo? E mi sembra che un nuovo auditorium, una nuova sala pesi, una nuova scuola di danza, tutte queste cose che contribuiscono a ogni parte del nostro corpo studentesco, li facciano sentire rappresentati e facciano sentire tutti speciali.

Avrete uno studio completamente nuovo, un campo completamente nuovo e, anche se un tabellone funziona, avrete un tabellone completamente nuovo che funziona per tutti gli altri sport. Quindi mi sembra che tutti abbiano la possibilità di sentirsi rappresentati in tutto questo.

Wendy Dau: Penso che la gente non si renda conto di quanto una scuola superiore diventi una piccola città, giusto?

Si tratta di un'intera comunità e le persone cercano di capire se stai dando valore a ciò di cui fanno parte, giusto? È una cosa importante. Mi dica come vuole assicurarsi che queste voci siano ascoltate quando sviluppiamo politiche o procedure o cose che stiamo esaminando in termini di sicurezza.

Potrebbe trattarsi dei corsi che offriamo, delle priorità che abbiamo, di come spendiamo i nostri soldi come distretto. Come possiamo fare in modo che ogni ragazzo senta che, sì, ci si prende cura di me. Le persone vogliono che io abbia successo. Come possiamo assicurarci di utilizzare al meglio le competenze e i legami che avete con gli studenti?

Perché è proprio questo che vogliamo. Vogliamo la voce degli studenti. Stiamo facendo un sacco di cose a voi. Vorremmo invece fare le cose con voi, aiutandoci a capire come farlo meglio.

Monika Tua'one: Mi piacerebbe un incontro di gruppo nell'auditorium, dove gli studenti possano venire durante il pranzo o in qualsiasi momento libero e condividere le loro opinioni.

Possono salire su un podio e condividere ciò che pensano, perché così sentite direttamente gli studenti. Non è solo una supposizione, non è la vostra opinione personale, ma sentite il corpo studentesco. E credo che questo sia un ottimo modo per ottenere la rappresentanza di tutte le persone che desiderano essere ascoltate.

Wendy Dau: Una volta ho frequentato una scuola superiore in Texas e c'era una riunione mensile in cui servivano, non so se ciambelle o altro. Probabilmente si trattava di maiali in camicia, perché era il Texas. Quindi bisognava mangiare, non lo so. È stato piuttosto fantastico. Ma si incontravano con il preside e con alcuni membri del governo studentesco e i ragazzi potevano esporre i loro problemi che forse non erano sotto gli occhi di tutti.

E poi questi problemi potrebbero essere risolti insieme. È questo quello che state immaginando?

Monika Tua'one: 100%. Penso anche che con i consigli di classe, che è il luogo in cui volevo annunciare ciò che sta accadendo nel consiglio scolastico, ma penso di aggiungere forse un codice QR o un sondaggio lì e mettere un codice QR o un link dove gli studenti possono scrivere tutto ciò che vogliono essere ascoltati.

Poi potremo raccogliere tutte queste informazioni e condividerle con il consiglio scolastico.

Wendy Dau: È un'idea fantastica, perché credo che molti ragazzi siano troppo timidi per alzarsi e dire qualcosa, ma potrebbero essere più disposti a scriverlo e a dire: "Queste sono le cose che mi preoccupano davvero", oppure a dire: "È fantastico".

Per favore, non portatelo via. A volte abbiamo bisogno anche di un feedback positivo. Quindi non diciamo: "Non credo che a loro interessi". E poi, in realtà, ci interessa davvero. Quindi. È fantastico. Sono idee fantastiche quelle di cui parli. Questo è esattamente ciò che speravamo di ottenere con la presenza di membri del consiglio studentesco, perché avrete l'opportunità di presentare relazioni sul consiglio e ci saranno momenti in cui alcune di queste cose dovranno essere inserite nei nostri ordini del giorno per essere discusse.

Altre idee o cose di cui vorreste che fossimo a conoscenza.

Monika Tua'one: Voglio solo far conoscere il consiglio studentesco nella scuola, perché voglio che gli studenti sappiano che il loro consiglio è all'interno del loro corpo studentesco. Possono rivolgersi alle persone qui presenti e sapere che le informazioni saranno trasmesse al consiglio scolastico.

Quindi, mi sento di sostenere maggiormente ogni cosa, anche se è sui social media, se è il giovedì per il nostro orario di lezione, ma mi sembra che vedere costantemente che siamo qui per voi sia meglio che dire solo, sì, siamo qui, e poi non si ottiene nulla da questo.

Wendy Dau: Ok. Quindi ha già iniziato questa grande carriera come rappresentante di altri.

Quali sono i tuoi progetti dopo la scuola superiore? Cosa vuoi fare? Come hai intenzione di continuare? Perché sarai una voce incredibile per molte cause e persone diverse. Cosa farai per continuare?

Monika Tua'one: Penso che sia molto importante rappresentare la raccolta fondi. Penso che la raccolta fondi sia importante.

L'anno scorso, al secondo anno, ho organizzato una raccolta fondi per Maui e volevo che fosse diffusa ovunque. Volevo che tutti lo sapessero perché so che ci sono cause che richiedono attenzione. Dopo la scuola superiore, voglio frequentare l'università, un'università di quattro anni. Stavo pensando di andare all'estero per fare un'esperienza diversa da quella che ho vissuto qui nello Utah, perché in origine vengo dalla Florida.

Quindi spostarsi da lì a qui è una grande differenza, ma mi piacerebbe, mi piacerebbe, sai, sperimentare tutto. Voglio poter viaggiare. Voglio essere in grado di vedere diverse parti del mondo, e mi sembra che essere qui e vedere tutte le voci diverse, voglio vedere questo nella vita reale in tutto il mondo.

Wendy Dau: Stavo pensando agli studenti della Centennial Middle School che andranno a New York e, pur avendo una specie di attacco di panico nel mandare dei ragazzi di terza media a New York, allo stesso tempo penso a questa come a un'esperienza. Che non si può fare a Provo, nello Utah, giusto? Solo l'esperienza culturale, l'esperienza di persone provenienti da contesti diversi, che si tratti di un background linguistico diverso, di un immigrato, di uno status socioeconomico diverso.

Allarga le prospettive e probabilmente ci aiuta ad apprezzare di più ciò che abbiamo, giusto? Lo spero. Bene, c'è qualcos'altro che vorrebbe che sapessimo o che condividessimo o che raccontassimo agli studenti mentre finiamo?

Monika Tua'one: Voglio che tutti gli studenti sappiano che sono qui. Vi ascolto e voglio assicurarmi che le vostre voci siano ascoltate.

E voglio assicurarmi che il consiglio scolastico ascolti queste voci.

Wendy Dau: So che lo sentiremo perché lei ce lo farà sapere. Quindi non vedo l'ora. E grazie mille per averci dedicato il suo tempo.

Grazie per esservi uniti a me per l'episodio di questa settimana di What's Up With The Sup'. Come sempre, tutti gli episodi saranno pubblicati sul sito web del distretto, su YouTube e ovunque riceviate i podcast. Se avete argomenti o domande che vorreste venissero discusse nel podcast, scriveteci all'indirizzo podcast@provo.edu.

Torneremo la prossima settimana con un nuovo episodio di What's Up With The Sup'. E coloro che sono fan della Provo High, non temano. Faremo in modo di coinvolgere nel nostro podcast anche gli studenti della Provo High e della Independence High School. Buon fine settimana del Labor Day a tutti.