Bozza di dichiarazione sulla cultura dell'appartenenza

1° maggio 2024 /
Shauna Sprunger /
Caratteristiche essenziali della comunità, Notizie, Consiglio scolastico PCSD, Caratteristiche degli elementi essenziali per gli studenti

Questa è una bozza della Dichiarazione sulla cultura di appartenenza. È possibile utilizzare il Feedback sulle politiche per fornire commenti fino al 24 maggio 2024 e il Consiglio scolastico voterà la versione finale alla riunione del Consiglio del 28 maggio 2024.

Nel Distretto scolastico della città di Provo, diamo priorità al benessere e al successo di ogni membro della nostra comunità, compresi dipendenti, studenti, genitori, famiglie e residenti. Abbracciando la ricca diversità all'interno del nostro distretto, la riconosciamo come una fonte di forza. La creazione intenzionale di esperienze educative e sociali di supporto per tutti si basa su queste premesse:

Crediamo fermamente nel potenziale di apprendimento di ogni studente e siamo consapevoli che la creazione di un ambiente favorevole all'apprendimento è una responsabilità condivisa tra studenti, personale, insegnanti, amministratori e genitori/tutori. Ciò implica la promozione di un'atmosfera di rispetto e sostegno reciproco.
Accogliamo con favore la collaborazione e il lavoro di squadra di tutti i membri della nostra comunità, valorizzando le loro diverse prospettive ed esperienze.
Il nostro approccio dà la priorità a un'equa distribuzione delle risorse, compresi i finanziamenti, i programmi, le politiche, le iniziative e i supporti, per rispondere alle diverse esigenze degli studenti e delle famiglie. Ciò garantisce un accesso equo a un'istruzione di alta qualità e a opportunità extrascolastiche per tutti gli studenti.

Il Distretto scolastico della città di Provo si impegna soprattutto a fornire un ambiente solidale, sicuro e comprensivo. Mentre prepariamo gli studenti a contribuire positivamente alla nostra vivace comunità, ci sforziamo di promuovere una cultura in cui ogni individuo si senta sicuro, apprezzato e con un senso di appartenenza all'interno dei nostri spazi educativi.