Celebrazione dell'educazione scientifica innovativa con Mashell Stott della Westridge Elementary

1° maggio 2024 /
Spencer Tuinei /
Scuola elementare, Fondazione, Notizie, Scuole, Westridge

Nel Distretto scolastico della città di Provo, i nostri educatori sono molto più che semplici insegnanti: sono innovatori, compagni e custodi, che creano instancabilmente il futuro dell'istruzione. La Fondazione del Distretto scolastico di Provo riconosce e sostiene questa dedizione attraverso il suo programma di mini sovvenzioni, che mette in evidenza educatori eccezionali come l'insegnante di prima media Mashell Stott.

Oggi abbiamo avuto il privilegio di entrare nell'aula di Mashell Stott, un centro di curiosità scientifica e di apprendimento, dove il suo progetto sfaccettato che coinvolge le cimici delle alghe, i terrari, gli acquari e il curriculum scientifico più ampio fa sì che l'intera classe di prima media agisca come scienziato dai confini dell'aula.

L'aula di Mashell Stott è una dimostrazione dal vivo dei cicli vitali in azione. Qui gli studenti fanno esperienza pratica allestendo habitat per le cimici dell'alga e osservando i loro processi di accoppiamento, deposizione delle uova e schiusa.

"Lo scopo del progetto è di permettere ai bambini di vederli crescere attraverso l'intero ciclo di vita", spiega Stott. "I bambini hanno aiutato ad allestire gli habitat in questi sacchetti di plastica con acqua e cibo. Hanno osservato l'accoppiamento, la deposizione delle uova e la schiusa. Sono stati molto entusiasti".

L'aula dispone anche di giardini di riferimento, che sono esperimenti su piccola scala che permettono agli studenti di osservare la crescita delle piante e di confrontarla e correlarla con quella dei loro terrari.

Incorporato senza soluzione di continuità nel programma di studio di fine anno, il progetto di Stott non si limita all'osservazione della flora e della fauna. Si estende agli ecosistemi complessi ospitati nei terrari e negli acquari delle classi, dove gli studenti possono studiare le interazioni tra consumatori, compositori e decompositori.

"Si inserisce perfettamente nel nostro programma di fine anno. Imparare a condurre uno studio scientifico, discutere i pro e i contro degli studi, controllare ed esaminare le variabili sono tutti elementi integrati".

Questo approccio pratico aiuta gli studenti a comprendere le reti alimentari e il flusso di energia all'interno degli ecosistemi, elementi essenziali per i loro studi scientifici.

Sfogliando le pagine del quaderno di uno studente, Stott mostra le osservazioni dettagliate di Lilly nel corso del tempo, evidenziando l'impegno e l'entusiasmo che il progetto suscita ogni anno. Stott porta avanti questo progetto da quattro anni e ogni anno cresce l'attesa tra gli studenti che non vedono l'ora di vivere questa esperienza di apprendimento coinvolgente e pratica.

Quando gli è stato chiesto di dare un consiglio ai nuovi insegnanti che stanno pensando a progetti simili, Stott ha consigliato di andare avanti e di concedersi un po' di grazia: "La mia filosofia per qualsiasi cosa del genere è 'pronto, spara, mira'. Ci si butta e ci si adatta al volo. Potreste scoprire di doverlo scartare o di doverlo adattare alla vostra classe, e va bene così".

La classe di Mashell Stott è uno spazio in cui gli studenti non si limitano a leggere concetti scientifici complessi, ma si sporcano le mani con essi. Le esperienze di apprendimento tangibili che prepara per i suoi studenti rendono la sua classe un ambiente dinamico dove gli studenti imparano e prosperano.

Il Distretto scolastico di Provo e la sua Fondazione continuano a sostenere e celebrare la creatività e la dedizione di insegnanti come Mashell Stott. Educatori come lei trasformano le esperienze educative e ispirano le generazioni future grazie al loro impegno e ai loro approcci innovativi all'insegnamento. Congratulazioni a Mashell Stott per il suo incredibile lavoro e grazie per l'impatto significativo sui suoi studenti e sulla comunità in generale.