Rachel Leber, enseignante à l'école primaire de Westridge, reçoit le Sorenson Legacy Award

20 mai 2024 /
Spencer Tuinei /
École primaire, Dans l'actualité, Actualités, Reconnaissances et prix, Les écoles, Enseignement et apprentissage, Westridge

"Parfois, les adultes oublient qu'ils sont des artistes", a déclaré Rachel Leber en s'adressant à ses élèves de l'école primaire Westridge. Rachel Leber, qui a récemment reçu le prix Sorenson Legacy Award for Excellence in Arts Education (2024) décerné par le conseil d'éducation de l'État de l'Utah, est un merveilleux exemple du pouvoir de l'intégration de l'art dans l'enseignement primaire - même le conseil d'éducation de l'État est d'accord.

S'adressant directement à sa classe, Mme Leber poursuit : "Les adultes peuvent oublier avec le temps, mais vous savez tous que vous êtes des artistes, et nous promettons de ne pas oublier que nous sommes des artistes, n'est-ce pas ? Ses élèves ont hoché la tête ; ce mode de croyance va de soi, grâce à ses enseignements.

Mme Leber a reçu le prix le 10 mai lors d'une cérémonie qui s'est déroulée à l'école élémentaire Westridge. Des élèves, des membres du personnel et des représentants du Conseil de l'éducation de l'État de l'Utah (USBE) ont assisté à l'événement. Mme Leber a été récompensée dans la catégorie "Intégration des arts à l'école élémentaire pour l'enseignant". Les Sorenson Legacy Awards récompensent les éducateurs qui promeuvent les arts dans le développement des élèves. Chaque lauréat reçoit un prix en espèces de $2 000, et un montant supplémentaire de $250 est attribué à son district scolaire pour soutenir les programmes artistiques.

Mme Leber a démontré à maintes reprises qu'elle méritait ce prix ; elle a constamment donné la priorité à son développement pédagogique, en recevant une formation supplémentaire par l'intermédiaire de l'Arts Leadership Academy, ce qui a profité à son équipe, ainsi qu'à son école et à sa communauté, par extension. Kayleen Nelson, spécialiste des programmes d'enseignement des arts et des beaux-arts au BTS, a rédigé la nomination, notant que "Leber a développé son propre programme d'enseignement des arts et le partage avec ses pairs, et crée des ressources pour les familles afin qu'elles développent les arts dans leur propre foyer".

Elle a mis ces compétences en pratique et soutient ses pratiques par des affirmations constantes, en montrant l'exemple à ses étudiants. Il s'agit d'une approche globale qui n'est possible que parce que Mme Leber est convaincue que les étudiants sont des artistes capables et qu'elle leur montre qu'ils sont des artistes par le biais de ses cours. Pour reprendre les termes de sa nomination :

Chaque année, Mlle Leber apprend à ses enfants qu'ils sont des artistes, des auteurs, des danseurs, des mathématiciens et des scientifiques. Elle dit à ses enfants que beaucoup d'adultes oublient ces choses lorsqu'ils grandissent, et elle leur fait promettre de ne jamais les oublier. Issue d'une famille d'artistes, Mlle Leber connaît un secret sur les arts : l'art est une quête, pas un don ou un sujet. Ce n'est pas quelque chose que l'on peut classer dans un bloc de la journée, et ce n'est pas non plus quelque chose pour lequel certaines personnes sont simplement "douées". L'art est un passe-temps qui dure toute la vie et une source de gratitude (...). C'est une façon de vivre.

Comme elle l'a mentionné dans sa nomination, le chemin vers le prix Sorenson Legacy a commencé avant l'enseignement ; il s'agit simplement d'une ponctuation dans le voyage de toute une vie à travers l'art :

Rachel Leber a été entourée d'art dès son enfance. Elle a grandi auprès d'un père qui peignait constamment à l'huile et d'une mère qui avait étudié l'enseignement primaire et qui connaissait la valeur de l'enseignement de l'art à un enfant. Elle a donc passé son enfance à visiter des musées d'art, à étudier les maîtres et à créer de l'art sous toutes ses formes. Elle a appris à aimer les couleurs de Maynard Dixon et les histoires de Norman Rockwell. Elle a également appris à aimer l'apprentissage en tant que forme d'art à part entière.

Au cours de la cérémonie, Mme Leber s'est adressée à ses élèves en insistant sur la reconnaissance de leur potentiel artistique. Elle a ensuite rendu hommage à ses parents, leur attribuant une grande partie de sa passion et de ses connaissances. "Ils m'ont appris à chanter, à danser et à dessiner. Ils sont tous deux artistes. Ils m'ont appris à vous enseigner à tous". Les élèves et les enseignants ont applaudi les parents de Rachel, un hommage approprié pour un prix célébrant l'héritage.

L'école élémentaire Westridge et le district scolaire de Provo City célèbrent son dévouement et l'impact durable de son travail. Des enseignants comme Mme Leber font de Provo un lieu où l'art prospère et où les élèves s'épanouissent ; nous la remercions de s'être occupée de nos jeunes en herbe.