Les élèves de sixième année de Sunset View s'attaquent au drame de la salle d'audience des sorciers lors d'un procès fictif

15 octobre 2024 /
Spencer Tuinei /
CTE, École primaire, Actualités, Les écoles, Vue sur le coucher de soleil

"Comment ces enfants ingrats osent-ils accuser cette gentille vieille femme d'un crime ? Quel crime ? L'hospitalité est-elle un crime ?"

Il s'agit d'une citation de l'accusé jugé par le tribunal des mineurs du quatrième district - un procès fictif, donc.

Jamais des mots aussi durs prononcés par un élève de sixième année n'ont semblé aussi comiquement mignons.

Sous la direction de Melinda Morriss, enseignante à l'école élémentaire Sunset View, et en collaboration avec Jan Jardine, coordinatrice de l'apprentissage par le travail, les élèves de sixième année du CAS (Center for Accelerated Studies) ont récemment participé à un procès fictif au tribunal des mineurs du quatrième district. L'activité, supervisée par le juge F. Richards Smith III, a offert à chaque élève une occasion unique d'endosser divers rôles au tribunal.

De l'accusation à la défense, en passant par les témoins, le juge, l'huissier et le jury, les élèves se sont efforcés de déterminer si les accusés méritaient les charges retenues contre eux dans le cadre de deux affaires : une affaire d'agression, Harry Potter VS Draco Malefoy, et une affaire d'enlèvement, Miss Witch VS Hansel & Gretel.

Le procès a fait grand bruit. Les parents se sont rendus au tribunal de Spanish Fork pour voir leurs enfants s'attaquer aux procédures judiciaires. Les élèves ont examiné les différences entre les preuves indirectes et les preuves directes avant de parvenir à leur conclusion, ce qui représente un défi pour la plupart des profanes, sans parler des enfants.

Mis à part les témoins oculaires mythiques douteux et les règles divertissantes sur l'utilisation abusive de la magie, chaque étudiant a bénéficié d'une expérience pratique et concrète nécessitant une réflexion critique, une communication et une collaboration, tout en acquérant une compréhension plus approfondie du système juridique.

Melinda Morriss a demandé et obtenu une subvention pour l'apprentissage par le travail, qui a permis de financer le transport. Melinda Morriss est une grande adepte de l'apprentissage par projet ; les parents de ses élèves ont indiqué qu'elle offrait des expériences d'apprentissage authentiques et uniques avec une régularité choquante. Nous pensons que c'est assez magique.

Sunset View Elementary pour avoir élargi l'apprentissage de ses élèves à des applications concrètes de la responsabilité civique et du droit, et nous nous réjouissons de poursuivre ces expériences précieuses à l'avenir.