Messages trimestriels du conseil scolaire du PCSD

Jennifer Partridge

Président du conseil d'administration

Représentant du district 4 (limites de Provost et Spring Creek)

Bonjour Provo,

À l'approche de la fin de l'année scolaire, je tiens à remercier chaleureusement nos merveilleux enseignants, le personnel de soutien, les administrateurs scolaires et l'équipe du district. Leur attention et leurs efforts assidus sont évidents chaque fois que j'entre dans l'une de nos écoles !

Au début de l'année scolaire, nous avons finalisé et adopté notre plan stratégique. Je suis ravie de constater qu'il est devenu le document de référence pour le travail effectué dans chacune de nos écoles. Par exemple, nos directeurs sont en train de finaliser leur plan d'amélioration scolaire pour l'année prochaine et chaque objectif est directement lié à l'un des objectifs du plan stratégique. Je vous invite à lire notre plan stratégique :

• Plan stratégique du district scolaire de la ville de Provo 

Dans le cadre de l'objectif de notre plan stratégique "Academic Achievement", nous nous sommes attachés cette année à affiner notre travail en matière de communautés d'apprentissage professionnelles (CAP). Les communautés d'apprentissage professionnel (CAP) sont constituées d'équipes de niveau dans les écoles élémentaires et d'équipes par matière dans les écoles secondaires. Elles se réunissent tous les vendredis pour étudier les données relatives aux résultats des élèves et collaborer sur la manière d'adapter l'enseignement afin d'aider chaque élève à comprendre les objectifs d'apprentissage. Nos administrateurs et nos enseignants ont reçu une formation et un soutien continu pour les aider à travailler plus intelligemment et non plus durement, en se concentrant sur les résultats des élèves. En outre, c'est la première année que chaque école dispose d'un coach pédagogique dédié, qui aide également les enseignants à améliorer l'enseignement. Nos enseignants nous disent que ces mesures sont nécessaires, appréciées et efficaces !

J'ai la chance de travailler avec six autres membres du conseil d'administration ainsi qu'avec les dirigeants du district qui se concentrent sur le soutien à apporter à nos élèves et à nos enseignants ! Nous posons de nombreuses questions réfléchies, ce qui nous a amenés à étudier actuellement nos frontières et les programmes d'immersion en deux langues et les programmes pour élèves doués de l'école élémentaire CAS. Il est important que nous soyons de bons gestionnaires de nos ressources et que nous répondions aux besoins de nos élèves. Alors que nous évaluons tout et que nous prenons lentement des décisions au cours des prochains mois, j'attends avec impatience les commentaires et les recommandations de nos nouveaux comités de liaison avec la communauté et de conseil aux parents. Nous invitons également tous les membres de la communauté à nous contacter à tout moment pour nous faire part de leurs réflexions et de leurs questions. En tant que conseil d'administration, nous prenons de meilleures décisions lorsque nous disposons d'informations provenant de différents points de vue !

Nous vous remercions de votre soutien. Vos efforts pour amener vos élèves à l'école, les aider dans leur apprentissage, travailler avec leurs enseignants, vous informer sur les décisions du conseil scolaire et vous engager avec nous à leur sujet, font une si grande différence ! Nous avons quelque chose de spécial ici à Provo ! C'est un honneur pour moi de siéger au conseil scolaire et de faire partie de tout cela.

Nous vous remercions,

Jennifer Partridge

Gina Hales

Vice-président du conseil d'administration

Représentant du district 7 (limite de Timpanogos)

Chers amis et voisins,

Joyeux printemps ! À quelques semaines de la fin de l'année scolaire, je tiens à vous présenter mes meilleurs vœux pour la dernière ligne droite. C'est une période très chargée et passionnante pour les élèves, les familles et les éducateurs. J'espère que vous profitez de la saison et que vous êtes fiers des progrès et des efforts accomplis cette année.

En plus de lire le bulletin de printemps, vous pouvez vous tenir au courant de ce qui se passe dans notre district en regardant les réunions du conseil d'administration, en écoutant le podcast hebdomadaire de la directrice générale et/ou en regardant ses mises à jour vidéo. Si vous souhaitez recevoir directement les comptes rendus de mes réunions, envoyez-moi un courriel à ginah@provo.edu et je vous ajouterai à la liste.

En tant que parent et voisin de cette communauté, je suis très attaché à nos écoles. Je me réjouis des choses merveilleuses qui se passent dans le district scolaire, dont beaucoup sont mises en évidence dans le bulletin d'information du district. En outre, je tenais à vous faire part d'une brève mise à jour concernant le site de Dixon, car il semble que ce soit le sujet sur lequel les électeurs me posent le plus de questions.

L'avenir du site de Dixon

La décision concernant le devenir du site de l'actuelle Dixon Middle School est importante pour la communauté et le conseil scolaire. Aucune décision n'a encore été prise, mais de mon point de vue, deux options principales ont émergé : soit la construction d'un centre d'enseignement professionnel et technique (CTE) pour les élèves du secondaire, soit le déménagement de l'école primaire Timpanogos sur le site de Dixon et la construction du centre CTE à l'emplacement actuel de Timpanogos.

De nombreux membres de la communauté de Timpanogos nous ont exhortés à transférer l'école élémentaire à Dixon, et des habitants m'ont également dit qu'un centre CTE serait le meilleur investissement à long terme pour cet espace. Les deux options présentent de réels avantages, et nous examinons attentivement tous les facteurs en jeu - emplacement, effectifs, transport, croissance à long terme et manière de servir au mieux les élèves et les familles.

Sachez que chaque membre du conseil d'administration aborde cette décision de manière réfléchie et responsable. Nous sommes à l'écoute de la communauté, nous étudions les données et nous évaluons ce qui favorisera le mieux la réussite des élèves dans les années à venir. Nous ne prendrons pas de décision définitive concernant le site de Dixon avant d'avoir achevé l'étude de faisabilité et de délimitation de l'ensemble du district (dont il est question dans le bulletin d'information du district) et d'avoir pris certaines décisions concernant les limites des écoles et les programmes.

Je vous remercie de votre engagement et de votre soutien pendant que nous prenons ces décisions importantes. Si vous avez des idées ou des questions, ma boîte de réception est toujours ouverte.

Chaleureusement,

Gina Hales

Lisa Boyce

Représentant du district 1 (limite de Canyon Crest)

Bonjour, District One !

Je tiens à commencer cette lettre en vous remerciant sincèrement de l'occasion qui m'est donnée de vous représenter au sein du conseil scolaire de la ville de Provo. Récemment, le superintendant de l'État, Sydnee Dickson, a partagé quelques "piliers de lumière" qui mettent en lumière certaines des réussites que nous observons dans les écoles publiques de l'Utah. J'ai pensé les transmettre : L'Utah est classé #1 au niveau national pour le pourcentage d'élèves qui atteignent chaque critère de préparation à l'université de l'ACT.

Nous sommes également #1 en ce qui concerne le pourcentage d'étudiants qui satisfont aux quatre critères de préparation à l'université.

L'Utah détient le score composite le plus élevé de l'ACT parmi les 50 États !

En outre, les résultats du National Assessment of Educational Progress (NAEP) sont encore plus encourageants :

• Mathématiques en 4ème année : L'Utah se classe troisième au niveau national
• Mathématiques en 8e année : L'Utah se classe 2e
• Lecture en 4ème année : L'Utah se classe 3e
• Lecture en 8e année : L'Utah se classe 4e

Bien que nous devions absolument rester concentrés sur l'amélioration des résultats pour tous les élèves, en particulier dans les matières fondamentales, je pense qu'il est important de prendre un moment pour reconnaître ce qui va bien.

Affectation des commissions

Au début de l'année 2025, le conseil scolaire de Provo a procédé à une nouvelle répartition des commissions. Voici un bref aperçu des comités auxquels je participe actuellement :

Comité politique :

Le travail sur les politiques est l'une des responsabilités les plus importantes du conseil d'administration. Au sein de cette commission, nous nous réunissons avec les dirigeants du district pour rédiger et réviser les politiques, en tenant compte des commentaires des employés et des parties prenantes. Les politiques sont ensuite présentées en première lecture lors des réunions publiques du conseil d'administration. Les projets sont ensuite publiés sur Provo.edu pour recueillir les commentaires des élèves, des parents, du personnel et des membres de la communauté. Les commentaires retournent au comité pour une deuxième version, qui est ensuite présentée au conseil d'administration pour un vote.

Les politiques récentes en cours de mise en œuvre sont les suivantes

• Code de conduite des employés
• Politique de contenu du site web
• Politique relative aux tuteurs scolaires
• Plan d'intervention d'urgence du district
• Politique en matière de bâtiments et d'installations

Comité des finances et comité d'audit :

Nous élaborons actuellement le projet de budget pour l'année scolaire 2025-2026. En plus d'assurer la responsabilité financière, nous nous efforçons de rendre notre brochure budgétaire plus facile à lire et à comprendre pour le public.

Comité consultatif des parents :

Je suis ravie de faire partie de ce nouveau comité, composé de parents de tout Provo et représentant des élèves de tous âges. Notre première réunion a été interactive et significative, permettant aux parents de partager leurs points de vue sur les forces et les défis des écoles primaires et secondaires. Je suis impatiente de poursuivre ce dialogue afin d'améliorer l'expérience des élèves, des parents et du personnel.

Perspectives d'avenir

J'aimerais vous laisser sur une question qui me préoccupe et sur laquelle j'aimerais connaître votre avis : De quoi nos élèves ont-ils vraiment besoin pour s'épanouir dans un monde en mutation ?

Quelles sont les compétences et aptitudes spécifiques qui les aideront à atteindre leurs objectifs, à apprendre en permanence et à réussir dans une société et une main-d'œuvre en constante évolution ? Comment pouvons-nous renforcer l'apprentissage fondamental tout en encourageant les compétences "durables" telles que la communication, la collaboration, la pensée critique, la curiosité, la résilience et une solide éthique du travail ? Je veux que les élèves de Provo quittent l'école préparés à entrer sur le marché du travail, à poursuivre des études supérieures et à devenir des acteurs réfléchis et engagés au sein de leur communauté. Si vous avez des idées, n'hésitez pas à me contacter à l'adresse lisabo@provo.edu.

Merci encore pour votre soutien continu à nos écoles. Si vous avez des questions, des préoccupations ou des idées, n'hésitez pas à m'envoyer un courriel, à m'envoyer un message ou à m'appeler au 617-417-1736. En travaillant ensemble, je SAIS que nous pouvons aider nos élèves à devenir des apprenants tout au long de leur vie et des citoyens autonomes.

Avec précaution,

Lisa Boyce

Melanie Hall

Représentant du district 2 (Edgemont et Rock Canyon)

Bonjour le district 2,

Joyeux printemps ! Je n'arrive pas à croire que l'année scolaire 2024-2025 est presque terminée. J'ai été très occupée à assister aux réunions du conseil communautaire et aux réunions des associations de parents d'élèves à Timpview, Rock Canyon et Edgemont, et je suis très impressionnée par le travail accompli dans toutes les écoles. Merci à tous les parents bénévoles qui contribuent à rendre nos écoles extraordinaires !

Rock Canyon : Kim Fountain a récemment été nommée secrétaire de l'année du Provo City School District. Félicitations ! Dans l'attente de leur Extravaganza annuel, nous vous invitons à chercher des moyens d'assister ou de faire un don à cette formidable soirée. Cela permet de financer de nombreuses activités incroyables à l'école. J'ai apprécié de participer à la compétition de robotique. L'école dispose d'un solide programme parascolaire. Pensez-y pour l'année prochaine.

Timpview : La phase 1 est enfin terminée ! La cafétéria est le début de la phase 2. Elle sera rénovée, mais surtout, elle abrite le "cœur" de l'école. Les travaux dureront 18 mois et permettront de refaire le chauffage, l'électricité et la climatisation de l'école. Pour cette raison, nous devons fermer l'école pendant l'été afin de permettre aux entrepreneurs de travailler rapidement et sans interruption. Nous vous remercions de votre patience pendant cette période.

Edgemont : Des Olsen a été nommé directeur adjoint de l'année pour les écoles élémentaires de l'Utah. Félicitations à Edgemont ! Ils auront également leur prochain Extravaganza. Nous vous invitons à trouver des moyens de les soutenir.

Chaque membre du conseil d'administration a l'occasion de rencontrer le comité consultatif des élèves, dirigé par les élèves membres du conseil d'administration. C'est une occasion précieuse d'entendre les préoccupations et les idées de nos élèves. Les élèves de terminale peuvent poser leur candidature pour devenir membre du conseil scolaire au printemps. Il s'agit d'une excellente occasion pour les élèves de jouer un rôle de premier plan.

Le comité de construction de Timpview s'est réuni régulièrement pour finaliser les plans de la phase 2. Nous allons reconstruire l'aile musicale, l'auditorium, le SPED, les arts, le CTE, le conseil et le bureau principal du bâtiment. La construction commencera dans le parking sud-ouest pour reconstruire d'abord le CTE, la musique et l'auditorium. Les travaux devraient commencer au début du mois de janvier 2026.

Nous recevons des mises à jour sur l'étude de délimitation et de faisabilité. Nous avons eu un premier aperçu des nouvelles limites. Il s'agit d'une approche mathématique visant à atteindre une capacité d'environ 80% dans chaque école. Bien que le groupe ait réussi à atteindre cet objectif, cela ne résout pas certains de nos problèmes dans les différentes écoles. Nous continuerons à poser des questions et espérons trouver d'autres idées. Sachez que nous comprenons que les changements de limites peuvent être difficiles, mais sachez que lorsque nous prenons des décisions, nous essayons de prendre les meilleures décisions pour les élèves tout en étant de bons gestionnaires de votre argent.

Merci de toujours soutenir nos écoles. Nous avons la chance d'avoir des établissements aussi extraordinaires, avec des enseignants et un personnel dévoués. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions.

Je vous prie d'agréer, Monsieur le Président, l'expression de mes sentiments distingués,

Melanie Hall

Megan Van Wagenen

Représentant du district 3 (Wasatch Boundary)

Joyeux printemps District 3 !

Je suis toujours reconnaissante de l'arrivée du printemps et ravie de voir les bourgeons sur les arbres et les fleurs s'épanouir dans la ville. Le printemps nous donne, à moi et à ma famille, l'énergie supplémentaire dont nous avons besoin pour passer le cap de la fin de l'année scolaire. Mon calendrier du mois de mai est rempli des nombreuses activités, représentations, reconnaissances et célébrations de fin d'année qui ont lieu dans tout le district scolaire. L'un des événements que j'attends avec impatience est le troisième gala artistique annuel This Is Us du district scolaire de la ville de Provo. Cette année, il aura lieu le 28 avril à la Shoreline Middle School, de 17 h à 19 h 30, et présentera des œuvres d'art réalisées par les élèves du district scolaire de Provo, tous niveaux confondus. Venez admirer la grande variété de projets de nos talentueux élèves !

Alors que l'année scolaire touche à sa fin, j'ai réfléchi à tout le travail accompli dans le district. Je suis reconnaissant à nos éducateurs et à nos administrateurs pour leur dévouement au service de nos élèves, de nos familles et de notre communauté. J'apprécie la façon dont nos écoles alignent leur travail sur les priorités du plan stratégique du district : résultats scolaires, gestion des ressources, bien-être et sécurité.

Une expérience qui reste gravée dans mon esprit est celle d'une réunion du conseil communautaire de l'école primaire Wasatch. Le directeur de l'école, quelques enseignants et des parents ont participé à cette réunion afin de discuter du plan de gestion des terres de l'école pour l'année scolaire à venir. J'ai eu le privilège d'assister à une discussion animée sur les objectifs, les évaluations et l'enseignement, ainsi que sur la manière dont les données de l'école ont permis d'éclairer chacun de ces aspects. Cette réunion m'a rappelé l'importance de la collaboration et le fait que nous sommes tous dans le même bateau pour le bien de nos enfants. Je crois fermement à l'importance de l'éducation publique et du soutien à tous nos élèves et à leurs différents besoins en tant qu'apprenants. Cela implique de travailler à l'amélioration là où c'est nécessaire, tout en célébrant toutes les bonnes choses qui se passent dans nos écoles.

N'hésitez pas à me contacter en tant que représentant de votre conseil scolaire. J'apprécie de recevoir vos commentaires !

Profitez bien de votre été,

Meg Van Wagenen

Teri McCabe

Représentant du district 5 (Amelia Earhart, Sunset View et Franklin)

Bonjour district 5,

Le conseil scolaire a reçu deux mises à jour de l'étude de délimitation lors de ses réunions du 11 février et du 15 avril. Aucune décision n'a encore été prise. 

• Voir le rapport de l'étude de délimitation du 15 avril

Lorsque le conseil d'administration a modifié l'affectation des commissions en janvier, mes commissions sont restées inchangées : fondation, législation, finances/audit et sécurité.

Certains parents d'Amelia ont exprimé leur intérêt à participer aux entretiens pour les directeurs d'école et les administrateurs. Veuillez contacter Rebecca Rogers, directrice des ressources humaines, à l'adresse rebeccar@provo.edu si vous souhaitez participer.

Il s'agit d'un rappel anticipé pour l'année scolaire 2025-2026 de contacter le directeur de votre école pour participer au conseil de la communauté scolaire.

Si vous avez des questions, veuillez me contacter à l'adresse terim@provo.edu.

Merci de votre attention !

Teri McCabe

Emily Harrison

Représentant du district 6 (limites de Lakeview et Westridge)

Bonjour le district 6,

Je suis ravie de vous parler un peu du conseil scolaire. J'ai commencé en janvier et cela a été une courbe d'apprentissage énorme pour me mettre au courant des choses qui se passent dans le district scolaire.

J'ai assisté à quelques "tournées d'écoute" avec le superintendant Dau. Ces visites d'écoute sont l'occasion pour le surintendant de répondre aux questions des enseignants et du personnel. C'est aussi l'occasion pour moi de rencontrer des enseignants et des administrateurs. J'ai eu l'occasion de visiter notre école Slate Canyon, l'école élémentaire Westridge, l'école élémentaire Lakeview et le lycée East Bay Post.

Il y a tellement de gens extraordinaires qui travaillent dans ce district scolaire et je suis honorée d'apprendre à les connaître et de voir toutes les choses incroyables qui s'y passent. Je me suis également impliquée dans le comité législatif. Je me suis renseignée sur les projets de loi concernant l'éducation et, plus récemment, j'ai organisé des visites de nos écoles par certains de nos législateurs. L'objectif est d'aider nos législateurs à connaître les réussites et les préoccupations de nos écoles afin qu'ils soient mieux à même de les aider au cours des sessions législatives. Je vous remercie de m'avoir donné l'occasion de siéger au conseil scolaire. Si vous avez des questions ou des préoccupations, n'hésitez pas à me contacter par courrier électronique à l'adresse eharrison@provo.edu.

Je vous prie d'agréer, Monsieur le Président, l'expression de mes sentiments distingués,

Emily Harrison —

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