Récipiendaire du prix Provo Way : Linda Moser, enseignante à l'école primaire Lakeview

4 décembre 2023 /
Spencer Tuinei /
École primaire, Vue du lac, Actualités, Reconnaissances et prix, Les écoles

Beaucoup de grands enseignants ne sont pas héroïques en prononçant des discours de bureau, mais en passant du temps calme et sans fioritures avec nos jeunes. Cela se mesure aux heures que nous passons à réfléchir sur les élèves ou aux minutes que nous passons après la classe à peaufiner un module. Des personnes comme Linda Moser, enseignante à l'école primaire de Lakeview, sont un modèle pour de nombreuses personnes en raison des nombreuses heures qu'elles consacrent à l'enseignement pour s'occuper au mieux de nos enfants, et nous sommes heureux de lui rendre hommage et de la féliciter d'avoir reçu le prix Provo Way.

Le Provo City School District et le Board of Education ont décerné cinq prix Provo Way le mois dernier. Le prix Provo Way est l'occasion pour le district de célébrer les choses positives que les élèves, les enseignants, les administrateurs, les parents et le personnel font pour la communauté.

Moser est une pièce maîtresse de longue date de l'école primaire de Lakeview ; de nombreux élèves ont commencé leur parcours scolaire au fil des ans, et beaucoup d'autres évolueront sous sa tutelle. C'est une enseignante qui est prête à consacrer du temps à chacun de ses élèves. Pour citer Shelby Moss, assistante sociale à l'école primaire de Lakeview et auteur de la candidature :

"J'ai nommé Mlle Moser parce qu'elle consacre beaucoup de temps à chacun d'entre vous, en individualisant son cours et en veillant à ce que vous soyez tous au courant. Elle se soucie de votre réussite scolaire. Elle est ici depuis longtemps, consacre beaucoup de temps supplémentaire à s'occuper de vous tous et se dévoue énormément pour Lakeview."

Nous la félicitons d'avoir reçu le prix Provo Way et lui exprimons notre sincère gratitude pour son engagement incessant auprès d'innombrables élèves, année après année.

Merci, Moser, et félicitations.