Politique 6212 P1 Marchés publics pour la construction

Avis

Le district scolaire lance un appel d'offres pour le projet de construction ou de modification de l'école au moins 10 jours avant la date d'échéance de l'appel d'offres. L'annonce doit être publiée dans un journal à large diffusion dans toute ville ou tout comté concerné par le projet proposé. En outre, l'avis doit être affiché pendant au moins 10 jours consécutifs avant la date limite de soumission des offres sur le site web principal du district ou sur un site web de l'État détenu, géré ou fourni dans le cadre d'un contrat avec la division des achats et des services généraux de l'Utah (Utah Division of Purchasing and General Services).

La publicité doit :

1. Identifier le district comme l'entité qui lance l'appel d'offres ;
2. Fournir des informations sur la manière de contacter le district ;
3. Indiquer la date d'ouverture et de clôture de l'appel d'offres ;
4. Fournir des informations sur la manière d'obtenir une copie de l'appel d'offres ;
5. Inclure une description générale du projet de construction ;
6. Demander des propositions sous pli fermé pour le projet de construction conformément aux plans et spécifications fournis par le Conseil de l'éducation ;
7. Indiquer où et quand les propositions seront ouvertes ;
8. réserver le droit au Conseil de l'éducation de rejeter toutes les propositions ; et
9. Exiger un chèque certifié ou une garantie de soumission d'un montant au moins égal à 5% de l'offre pour accompagner l'offre.

Visite guidée

Pour les projets de construction importants, les entrepreneurs qui soumettent des offres se verront proposer ou pourront demander une visite avec le service des installations.

Ouverture et acceptation des offres et attribution du marché

Si aucune des propositions n'est satisfaisante, toutes sont rejetées et le district procède à un nouvel appel d'offres selon les modalités prévues dans le présent règlement. Si, après une deuxième publication, aucune offre satisfaisante n'est reçue, le Conseil de l'éducation peut procéder à l'exécution du projet requis selon ses propres directives.

Le district ne peut pas soumissionner lui-même pour des projets de construction ou de modification d'écoles dépassant le seuil de $80 000, sauf si aucune offre acceptable n'est reçue dans le cadre de la procédure d'appel d'offres, il peut utiliser ses propres ressources pour le projet.

Cautionnement/garantie de bonne fin requis

Le district exigera des garanties de paiement et de bonne exécution de la part du soumissionnaire retenu.

Le chèque ou la caution devant accompagner l'offre doit être tiré en faveur du Provo City School District. Si le soumissionnaire retenu ne conclut pas ou refuse de conclure le contrat et de fournir les garanties supplémentaires requises en vertu de la présente section, le chèque ou la garantie du soumissionnaire est confisqué au profit du district.

En outre, le district peut exiger dans le contrat proposé que jusqu'à 5% du prix du contrat soient retenus jusqu'à ce que le projet soit achevé et accepté par le Conseil de l'éducation. Si l'argent est retenu, il sera placé sur un compte portant intérêt, les intérêts s'accumulant au profit de l'entrepreneur et des sous-traitants. Cet argent sera versé à l'achèvement du projet et à son acceptation par le district.

Interdiction pour les membres du conseil d'administration de s'intéresser à la construction d'une école

Les membres du conseil d'administration ne peuvent pas avoir d'intérêt financier direct ou indirect dans le contrat du projet de construction.

Exigences en matière de garantie des offres

Une garantie d'offre d'un montant au moins égal à 5% du montant de l'offre est exigée pour tous les appels d'offres de contrats de construction. La garantie d'offre doit être une caution fournie par une société de cautionnement autorisée à exercer ses activités dans cet État, l'équivalent en espèces, ou toute autre forme satisfaisante pour le District. Le District peut renoncer à l'exigence d'une garantie d'offre dans la mesure permise par les règles de la politique d'approvisionnement de l'État dans les cas où le responsable des achats estime qu'une telle garantie n'est pas nécessaire pour protéger le District.

Lorsqu'un soumissionnaire ne se conforme pas à l'exigence de garantie d'offre décrite dans l'appel d'offres, l'offre est rejetée à moins que, conformément aux règles de la politique d'achat de l'État, le district ne détermine que le manquement aux exigences de garantie n'est pas substantiel.

Après l'ouverture des offres, celles-ci sont irrévocables pendant la période spécifiée dans l'appel d'offres, sauf dans les cas prévus par la politique 6210. Si un soumissionnaire est autorisé à retirer son offre avant l'adjudication, aucune mesure ne sera prise à l'encontre du soumissionnaire ou de la garantie d'offre.

Lors de l'émission d'un appel d'offres, ni le Conseil de l'éducation ni le responsable des achats ne peuvent exiger d'une personne ou d'une entité qui soumissionne pour un contrat qu'elle obtienne une garantie d'une compagnie d'assurance ou de cautionnement, d'un producteur, d'un agent ou d'un courtier spécifique.

Cautions obligatoires

Lorsqu'un contrat de construction est attribué par le District, l'entrepreneur auquel le contrat est attribué doit remettre au District les cautions ou garanties suivantes, qui deviennent contraignantes pour les parties à la signature du contrat : 

• une garantie d'exécution satisfaisante pour le District, d'un montant égal à 100% du prix spécifié dans le contrat et exécutée par une société de cautionnement autorisée à exercer dans cet État, ou toute autre forme satisfaisante pour le District
• une garantie de paiement satisfaisante pour le District, d'un montant égal à 100% du prix spécifié dans le contrat et exécutée par une société de cautionnement autorisée à exercer ses activités dans cet État, ou toute autre forme satisfaisante pour le District, pour la protection de chaque personne fournissant de la main-d'œuvre, des services, des équipements ou des matériaux pour l'exécution des travaux prévus dans le contrat.

Ni le Conseil de l'éducation ni le responsable des achats ne peuvent exiger d'un contractant auquel un contrat est attribué qu'il obtienne une garantie de bonne exécution ou de paiement auprès d'une compagnie d'assurance ou de cautionnement, d'un producteur, d'un agent ou d'un courtier spécifique. Le district peut renoncer à exiger une garantie de bonne exécution ou de paiement dans la mesure autorisée par les règles de la politique d'approvisionnement de l'État dans les cas où le responsable des achats estime que de telles garanties ne sont pas nécessaires pour protéger le district.

Forme des obligations

La forme des cautions exigées par la présente politique est fixée par une règle édictée par la politique de l'État en matière de passation des marchés. Toute personne peut obtenir du District une copie certifiée d'une caution moyennant le paiement des frais de reproduction de la caution et des frais d'affranchissement éventuels.

Sous réserve des règles édictées par la politique d'achat de l'État, le Conseil de l'éducation ou le responsable des achats peut choisir la méthode appropriée de gestion des contrats de construction pour un projet de construction particulier du District. Le Conseil de l'éducation ou le responsable des achats inclut dans le dossier du contrat une déclaration écrite décrivant les faits qui ont conduit à la sélection d'une méthode particulière de gestion des contrats de construction pour un projet particulier.

Avant de choisir une méthode de gestion des contrats de construction, le Conseil de l'éducation ou le responsable des achats prend en considération les facteurs suivants :

• lorsque le projet doit être prêt à être occupé ;
• le type de projet ;
• la mesure dans laquelle les exigences du district et la manière dont elles doivent être satisfaites sont connues ;
• la localisation du projet ;
• la taille, la portée, la complexité et l'économie du projet ;
• la source de financement et toutes les contraintes qui en découlent et qui sont imposées par la source de financement ;
• la disponibilité, la qualification et l'expérience du personnel public qui sera affecté au projet et le temps que le personnel public peut consacrer au projet ; et
• La disponibilité, les qualifications et l'expérience des consultants et des entrepreneurs extérieurs pour mener à bien le projet selon les différentes méthodes envisagées.

Directeur de la construction / entrepreneur général

Sous réserve des règles de la politique de passation des marchés de l'État, le district peut faire appel à un directeur des travaux/entrepreneur général comme méthode de gestion des contrats de construction. Le directeur des travaux/entrepreneur général doit être sélectionné selon une procédure de passation de marché standard ou une exception valable à une procédure standard. En outre, lorsqu'il conclut un contrat de sous-traitance qui n'a pas été spécifiquement inclus dans la proposition de coût du directeur des travaux/entrepreneur général, le directeur des travaux/entrepreneur général doit faire appel au sous-traitant en utilisant une procédure de passation de marché standard ou une exception valable à une procédure standard de la même manière que si le travail de sous-traitance avait été acheté directement par le District. Un contrat de gestion de la construction/entreprise générale peut inclure la fourniture par l'entrepreneur de services d'exploitation, d'entretien ou de financement.

Contrat de conception-construction

Sous réserve des règles de la politique de passation des marchés de l'État, le district peut faire appel à un fournisseur de services de conception-construction comme l'une des méthodes de gestion des contrats de construction. Un contrat de conception-construction peut inclure une disposition relative à l'obtention du site pour le projet de construction. Un contrat de conception-construction peut inclure la fourniture par l'entrepreneur de l'exploitation, de l'entretien ou du financement.

Un "ordre de modification" est une modification écrite des spécifications, du point de livraison, du rythme de livraison, de la période d'exécution, du prix, de la quantité ou d'autres dispositions d'un contrat, après accord mutuel des parties au contrat.

Dans le cadre d'un contrat de construction, un ordre de modification augmentant le montant du contrat ne peut être effectué sans une certification écrite préalable attestant que l'ordre de modification s'inscrit dans le cadre du budget déterminé du projet ou du contrat, soit par l'administrateur des affaires, soit par un autre administrateur chargé de contrôler et de rendre compte de l'état des coûts du budget total du projet ou du contrat. Tout ordre de modification dépassant $50 000 doit être approuvé par le Conseil de l'éducation.

Un ordre de modification entraînant une augmentation du budget total du projet ou du contrat ne peut être donné que dans les cas suivants : 

1. Des fonds suffisants sont ajoutés au contrat ou au budget du projet
2. La portée du projet ou du contrat est ajustée pour permettre le degré d'achèvement réalisable dans le cadre du budget total du projet ou du contrat tel qu'il existait avant l'ordre de modification considéré.

Conformément à cette politique, le district peut décider d'exiger des entrepreneurs dans le cadre de contrats de construction qu'ils mettent en œuvre des tests de dépistage de drogues et d'alcool en exigeant que l'entrepreneur démontre qu'il.. :

1. a mis en place et maintiendra une politique de dépistage des drogues et de l'alcool pendant la durée du contrat de construction du district, qui s'applique aux personnes couvertes embauchées par le contractant
2. Affiche dans un ou plusieurs endroits bien visibles un avis aux personnes couvertes embauchées par le contractant indiquant que le contractant a mis en place une politique de dépistage des drogues et de l'alcool.
3. Soumettre les personnes couvertes à des tests aléatoires dans le cadre de la politique de dépistage des drogues et de l'alcool si, à tout moment au cours de la période du contrat de construction du district, il y a au moins 10 personnes couvertes embauchées par l'entrepreneur.
4. Exige que le sous-traitant satisfasse à ces mêmes exigences pour pouvoir conclure un contrat avec le contractant.

Pour déterminer s'il convient d'inclure une exigence de dépistage de drogues et d'alcool dans un contrat de construction, le district peut prendre en compte toutes les considérations pertinentes, y compris la question de savoir si l'imposition de cette exigence compromettrait la réception de fonds fédéraux, ferait du contrat de construction un contrat à source unique, ferait du contrat de construction de l'État un marché public d'urgence, ou imposerait une charge excessive aux entrepreneurs compte tenu de la taille du projet et de la composition des entrepreneurs susceptibles de faire une offre pour le projet. Si une obligation de dépistage est imposée et qu'un contractant ou un sous-traitant satisfait à cette obligation, cette politique n'empêche pas un contractant ou un sous-traitant d'imposer ou de mettre en œuvre toute autre disposition légale dans le cadre d'une politique de dépistage de la consommation de drogue et d'alcool. Les tests de dépistage de drogues et d'alcool effectués par les contractants et les sous-traitants doivent être conformes aux exigences du titre 34, chapitre 38 du code de l'Utah, qui définit les exigences relatives aux tests de dépistage de drogues et d'alcool effectués par les employeurs privés.

Non-respect par le contractant des exigences en matière d'essais

Sous réserve des règles édictées par la politique d'approvisionnement de l'État, si un entrepreneur ou un sous-traitant ne se conforme pas à une exigence de test imposée en vertu de cette politique, l'entrepreneur ou le sous-traitant peut être suspendu ou radié conformément au code d'approvisionnement de l'Utah et aux politiques d'approvisionnement du district. Toutefois, dans ce cas, l'entrepreneur ou le sous-traitant doit bénéficier d'une procédure comprenant un préavis raisonnable et la possibilité de remédier à la violation de l'exigence de contrôle avant la suspension ou l'exclusion, compte tenu des circonstances du contrat de construction du district ou de la violation. En outre, un entrepreneur n'est pas soumis à des pénalités en cas de non-respect par un sous-traitant d'une exigence en matière de tests.

Le manquement d'un entrepreneur ou d'un sous-traitant à se conformer à une exigence de test imposée en vertu de cette politique ne peut servir de base à une protestation ou à une autre action de la part d'un soumissionnaire, d'un offrant ou d'un entrepreneur potentiel, ni à un recours en vertu des politiques de passation de marchés du district. En outre, ce manquement ne peut être utilisé par le district, un soumissionnaire potentiel, un offrant, un entrepreneur ou un sous-traitant comme base d'une action qui suspendrait, perturberait ou mettrait fin à la conception ou à la construction dans le cadre d'un contrat de construction du district.

Limitation de la responsabilité des districts en matière de tests

Une fois que le District a conclu un contrat de construction qui contient une exigence de test, le District n'est pas tenu d'auditer, de surveiller ou de prendre toute autre mesure pour assurer le respect de cette exigence. En outre, le District n'est pas responsable de toute action liée à cette politique, y compris de ne pas être responsable en ce qui concerne :

• un contractant ou un sous-traitant ayant ou non une politique de dépistage des drogues et de l'alcool
• le défaut de dépistage d'une drogue ou d'un alcool dans le cadre de la politique de dépistage de drogues et d'alcool d'un contractant ou d'un sous-traitant
• les exigences de la politique de dépistage de drogues et d'alcool d'un contractant ou d'un sous-traitant
• la mise en œuvre par un contractant ou un sous-traitant d'une politique de dépistage des drogues et de l'alcool, y compris les procédures relatives au prélèvement d'un échantillon, à l'analyse d'un échantillon, à l'évaluation d'un test ou aux mesures disciplinaires ou de réadaptation prises sur la base des résultats d'un test
• une personne sous l'influence de drogues ou d'alcool
• Un individu sous l'influence de drogues ou d'alcool qui nuit à une autre personne ou cause des dommages matériels.

Politique générale

Le District doit annoncer publiquement tous les besoins en services d'architecture et d'ingénierie par le biais d'une demande de déclaration de qualifications et doit négocier les contrats de services d'architecture et d'ingénierie sur la base de la compétence et de la qualification démontrées pour le type de services requis et à des prix justes et raisonnables. Ces services sont acquis conformément à la présente politique, sauf disposition contraire de la politique 6210 relative à la qualification des fournisseurs, de la politique 6210 relative à la passation de marchés de faible montant et de la politique 6210 relative à la passation de marchés à source unique et à la passation de marchés d'urgence. Cette politique ne s'applique pas à l'embauche d'un architecte ou d'un ingénieur en tant qu'employé du District.

Comité de sélection

Le Conseil de l'éducation ou le responsable des marchés publics encourage les entreprises exerçant légalement la profession d'architecte-ingénieur à soumettre une déclaration de qualifications. Sous réserve des règles établies par le Conseil d'orientation des achats, le district crée un comité d'évaluation des contrats de services d'architecture et d'ingénierie. Le comité d'évaluation doit

1. Évaluer les déclarations de qualifications et les données sur les performances figurant dans les dossiers du district, ainsi que celles qui peuvent être soumises par d'autres entreprises en réponse à l'annonce d'une proposition de contrat.
2. Au moins trois entreprises sont prises en considération
3. Sur la base des critères établis et publiés par le district, sélectionner au moins trois des entreprises considérées comme les plus qualifiées pour fournir les services requis.

Restriction concernant les établissements d'enseignement supérieur

Lorsque le district choisit d'obtenir des services d'architecture ou d'ingénierie par le biais d'une procédure de mise en concurrence et qu'il a publié un avis public sur cette procédure, le district ne peut pas attribuer un contrat de services d'architecture ou d'ingénierie à une entité d'enseignement supérieur ou à une partie d'une telle entité.

Détermination de l'indemnisation

Le responsable des marchés publics attribue un marché à une entreprise qualifiée moyennant une rémunération qu'il juge, par écrit, équitable et raisonnable. Pour ce faire, le responsable des marchés publics tient compte de la valeur estimée des services, de leur étendue, de leur complexité et de leur nature professionnelle.

Si le responsable de la passation des marchés n'est pas en mesure de conclure un contrat satisfaisant avec la première entreprise sélectionnée, à un prix que le responsable de la passation des marchés juge équitable et raisonnable pour le district, il met officiellement fin aux discussions avec cette entreprise et entame des discussions avec une deuxième entreprise qualifiée. Si le responsable de la passation des marchés n'est pas en mesure de conclure un contrat satisfaisant avec la deuxième entreprise sélectionnée, à un prix que le responsable de la passation des marchés juge équitable et raisonnable pour l'État, le responsable de la passation des marchés met officiellement fin aux discussions avec cette entreprise et entame des discussions avec une troisième entreprise qualifiée. Si le responsable des achats n'est pas en mesure d'attribuer un contrat à un prix juste et raisonnable à l'une des entreprises sélectionnées, il sélectionne d'autres entreprises et poursuit les discussions conformément à la présente section jusqu'à ce qu'un accord soit conclu.

Pré-construction

1. Avant le début de tout projet de construction du District, celui-ci doit obtenir un numéro de projet de construction auprès du Bureau de l'éducation de l'État de l'Utah et remplir et soumettre les formulaires d'identification de projet de construction fournis par le Bureau de l'éducation de l'État de l'Utah pour tous les projets dont le coût est supérieur à $99 999.
2. Tous les plans et spécifications du District doivent être approuvés par un examinateur de plans certifié avant le début de tout projet de construction du District.
3. Avant d'élaborer les plans et les spécifications d'une nouvelle école publique ou de l'agrandissement d'une école publique existante, le District doit se coordonner avec les autorités locales concernées en matière d'aménagement du territoire et les fournisseurs de services publics pour :
   1. s'assurer que l'implantation ou l'agrandissement d'une école à l'endroit prévu est conforme aux plans généraux locaux et aux lois sur l'aménagement du territoire et n'entre pas en conflit avec les utilisations autorisées du territoire
   2. veiller à ce que tous les services publics locaux requis par les activités de construction de l'école puissent être fournis d'une manière logique et rentable
   3. éviter ou atténuer les risques existants et potentiels liés à la circulation, y compris l'examen des impacts entre la nouvelle école et les futures voies de circulation
   4. Optimiser la sécurité de l'école, des élèves et du site
4. Avant d'élaborer les plans et les spécifications d'une nouvelle école publique ou de l'agrandissement d'une école existante, le district doit se concerter avec les services de santé locaux et le commissaire aux incendies de l'État.
5. Le district doit conserver la documentation relative à la coordination, aux réunions et aux accords à des fins d'audit.
6. La planification, la direction et la gestion de la conception et de la construction relèvent de la responsabilité du directeur des installations du district. Le directeur des installations peut, à sa discrétion et dans le cadre d'autres politiques du district, prendre des décisions concernant la conception et la construction de projets.

Responsable de la construction du district scolaire

Le conseil d'administration nomme un responsable des bâtiments du district scolaire (School District Building Official - SDBO) qui exerce un contrôle administratif et opérationnel direct sur l'ensemble des travaux de construction, de rénovation et d'inspection des installations du district et communique par écrit le nom du SDBO au bureau de l'éducation de l'État de l'Utah. Le SDBO et les autres membres du personnel du district doivent agir conformément au manuel de ressources du Bureau de l'éducation de l'État de l'Utah sur la construction et l'inspection des bâtiments scolaires.

Le SDBO doit :

1. Contrôler la construction des bâtiments des districts scolaires pour s'assurer de leur conformité avec les dispositions applicables du code, y compris toutes les lois et règles administratives qui régissent la construction, la rénovation et l'inspection des bâtiments scolaires publics de l'Utah.
2. Donner des interprétations du Code pour le District. Ces interprétations doivent être conformes à l'intention et à l'objectif du Code.

Pour tous les projets du district qui dépassent $99.999, le SDBO doit :

1. Soumettre des rapports d'inspection mensuels au bureau de l'éducation de l'État de l'Utah.
2. Soumettre des rapports d'inspection mensuels à l'agent du bâtiment de l'autorité locale compétente.
3. Soumettre les certificats d'inspection au bureau de l'éducation de l'État de l'Utah et au responsable de la construction de l'entité gouvernementale locale concernée.
4. Conserver tous les documents soumis dans un lieu désigné par le district scolaire à des fins d'audit ou de contrôle.
5. indiquer dans les rapports de synthèse mensuels et fournir au bureau de l'éducation de l'État de l'Utah et au responsable de la construction de l'administration locale le nombre total d'inspections ainsi que le nom, le numéro de licence de l'État et les disciplines de chaque inspecteur chargé de l'inspection des bâtiments.
6. Veiller à ce que chaque inspecteur soit dûment accrédité.
7. signer le certificat final d'inspection et le formulaire de vérification, certifiant que toutes les inspections ont été effectuées conformément à la loi et à la présente règle
8. envoyer la certification de l'inspection finale et la vérification de l'inspection certifiant que toutes les inspections ont été effectuées conformément au code au bureau de l'éducation de l'État de l'Utah et au responsable de la construction de l'entité gouvernementale locale appropriée à l'achèvement du projet ; et
9. Fournir mensuellement, pendant la construction, une copie de chaque certificat d'inspection et un résumé mensuel de l'inspection du bâtiment scolaire au surintendant et au responsable de la construction de l'entité gouvernementale locale appropriée où le bâtiment est situé.

Inspection de la construction

Le district peut utiliser l'une des trois méthodes d'inspection de la construction des écoles :

1. Un inspecteur en bâtiment indépendant, dûment agréé et certifié
   1. L'inspecteur indépendant des bâtiments doit :
      • Ne pas être un employé de l'architecte, de l'entrepreneur ou d'un sous-traitant du projet
      • être approuvé par l'inspecteur des bâtiments de l'administration locale ou du district scolaire concerné
      • être titulaire d'une licence et d'un certificat appropriés pour effectuer toutes les inspections que l'inspecteur est tenu de réaliser
   2. Un inspecteur des bâtiments dûment agréé et certifié, employé par le district scolaire
   3. Un inspecteur des bâtiments dûment agréé et certifié par la juridiction locale dans laquelle se déroule l'activité de construction.

Certificat d'occupation permanente

Le District doit demander un certificat autorisant l'occupation permanente du bâtiment scolaire au State Superintendent of Public Instruction. Le District peut délivrer son propre certificat autorisant l'occupation permanente d'un bâtiment scolaire s'il fait appel à un inspecteur des bâtiments employé par le district scolaire public pour l'inspection du bâtiment scolaire.

Une fois que le district a déposé le certificat de vérification de l'inspection et demandé la délivrance d'un certificat autorisant l'occupation permanente du bâtiment scolaire auprès du Bureau de l'éducation de l'État de l'Utah, le district a le droit d'occuper temporairement le bâtiment scolaire pour une période maximale de quatre-vingt-dix (90) jours, à compter de la date de dépôt de la demande, si le district s'est conformé à toutes les exigences applicables en matière de sécurité incendie et de sécurité des personnes.

Un certificat d'autorisation d'occupation permanente délivré par le State Superintendent of Public Instruction est considéré comme satisfaisant à toute exigence de la municipalité ou du comté en matière d'inspection ou de certificat d'occupation.

Exigences de la municipalité et du comté

Une municipalité ou un comté peut, à sa discrétion, fixer un rendez-vous avec les responsables du district pour :

1. Fournir une visite guidée de la construction de l'école sans frais et à un moment qui convient au district scolaire ou à l'école à charte ; et
2. Fournir des recommandations basées sur la visite des lieux.

Une municipalité ou un comté peut pas:

1. Exiger du district qu'il aménage le paysage, qu'il pose des clôtures, qu'il apporte des améliorations esthétiques, qu'il utilise des méthodes ou des matériaux de construction spécifiques, qu'il impose des exigences pour les bâtiments utilisés uniquement à des fins éducatives ou qu'il impose des restrictions interdisant l'utilisation de salles de classe temporaires sur le terrain de l'école. Toutes les salles de classe temporaires doivent faire l'objet d'une inspection en bonne et due forme afin de répondre aux exigences du Code.
2. Exiger que le district participe au coût de toute route ou trottoir, ou d'une étude de l'impact d'une école sur une route ou un trottoir, qui n'est pas raisonnablement nécessaire pour la sécurité des écoliers et qui n'est pas situé sur ou contigu à la propriété de l'école, sauf si la route ou le trottoir est nécessaire pour relier une école publique autrement isolée ou une route existante.
3. Exiger du district qu'il paie des frais non autorisés par le Code de l'Utah
4. Exiger l'inspection de la construction de l'école ou imposer une taxe ou d'autres frais pour l'inspection, à moins que le district ne soit pas en mesure d'assurer l'inspection par des inspecteurs agréés et certifiés, autres que l'architecte du projet, l'entrepreneur ou les sous-traitants.
5. Exiger du district qu'il paie toute taxe d'impact pour un projet d'amélioration, à moins que la taxe d'impact ne soit imposée en vertu de la loi sur les taxes d'impact.
6. Imposer des règles concernant l'emplacement d'un projet d'école publique, sauf si cela est nécessaire pour éviter des risques déraisonnables pour la santé ou la sécurité des élèves ; ou
7. Pour une utilisation ou une structure qui est un établissement de soutien plutôt qu'un établissement d'enseignement, imposer une réglementation qui n'est pas imposée à des utilisations ou structures similaires dans la même zone, ou une réglementation qui utilise le statut d'exonération fiscale du District comme critère de réglementation de l'utilisation ou de l'emplacement de la structure.