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Épisode 66 : Timpview FCCLA

Sup with the Sup
Sup avec le Sup
Épisode 66 : Timpview FCCLA
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Bienvenue à tous dans le prochain épisode du podcast What's Up With The Sup' du district scolaire de Provo City. Je suis la directrice de l'école, Wendy Dau. Aujourd'hui, nous nous entretenons avec Rachel Rue, qui est en première, Edna Carabantes, qui est en terminale, et Dayton Ferris, qui est en terminale. Ils sont tous membres du bureau de la FCCLA au lycée de Timpview.

Et si vous ne savez pas ce qu'est le FCCLA, restez à l'écoute. Mais d'abord, voici nos mises à jour.

  • Une politique est disponible sur le site web de notre district.
    • Allez sur provo.edu, cliquez sur policies, forms, and documents, et cliquez sur review draft policies here.
    • Vous verrez un projet de politique 4066, qui concerne les procédures de test. Cette politique couvre tout ce qui est lié aux tests de fin de niveau, aux procédures d'opt-out, aux plans d'évaluation des districts, à tout ce sur quoi vous pourriez avoir des commentaires.
      • Si vous voulez bien cliquer sur ce site, vous pourrez y faire part de vos commentaires.
  • Nous sommes arrivés à la période de l'année où nous devons nous préparer à ce que les intempéries affectent nos journées d'école. Veuillez consulter les procédures relatives aux intempéries sur le site web du district.
    • Voici un bref résumé de la politique en matière de mauvais temps : avant 19 heures, le district annoncera officiellement s'il y a lieu de retarder de deux heures le début des cours le lendemain matin.
      • L'annonce d'un retard de deux heures entraîne automatiquement la mise en place d'un ramassage en dessous du banc pour les quartiers concernés.
      • Si, à 19 heures, il y a des indications que les déplacements seront perturbés pendant toute la journée scolaire suivante, une journée d'apprentissage à domicile peut être décidée.
      • Si, pour une raison quelconque, les chutes de neige sont si importantes le matin, ou si la neige continue de tomber et que les prévisions indiquent qu'elle ne s'arrêtera pas à temps pour que les bus puissent circuler en toute sécurité à 5h30, nous demanderons une journée d'apprentissage à la maison.
      • Les instructions pour accéder aux lieux de ramassage des bancs ci-dessous sont décrites dans les procédures en cas d'intempéries sur le site Web du district.
      • Comme toujours, il peut arriver qu'une tempête de neige survienne soudainement et que nous soyons obligés d'appeler à la dernière minute, mais dans la plupart des cas, nous essaierons de vous tenir au courant bien à l'avance.
  • Le moment est venu d'entamer le processus de sélection du calendrier scolaire pour l'année scolaire 2026-2027.
    • Sur la base des résultats des enquêtes précédentes et des commentaires reçus des parents et des employés, le district a modifié ce processus pour l'avenir. Veuillez consulter le site Web du district ou votre courrier électronique pour obtenir de plus amples informations, voir les options de calendrier et voter pour votre choix préféré.
  • Le conseil scolaire envisage trois options pour l'utilisation du site de la Dixon Middle School et aimerait connaître votre avis.
    • Veuillez consulter le site web du district pour obtenir des informations sur les options et remplir le formulaire de retour d'information.
  • Souhaitez-vous faire entendre votre voix sur les questions concernant le district ? Deux possibilités s'offrent à vous pour vous impliquer dans le Provo City School District.
    • L'un d'entre eux est le comité de liaison des citoyens, qui se réunira et fournira des informations en retour au conseil d'administration de l'éducation sur divers sujets.
    • Le deuxième comité est un comité consultatif de parents d'élèves de nos écoles. L'objectif de ce comité est de permettre à la direction du district de comprendre les défis et les préoccupations de nos élèves lorsqu'ils fréquentent notre école, afin que nous puissions résoudre les problèmes avec vous pour faire de nos écoles des espaces accueillants pour tous.
    • Si vous souhaitez faire partie de l'un de ces comités, veuillez remplir le formulaire de candidature qui a été envoyé par courriel à tous les parents. Ce formulaire est également disponible sur notre site web. Nous sommes impatients d'entendre parler de vous et de travailler avec vous.
  • La prochaine réunion du conseil scolaire sera une session d'étude et une réunion de travail le mardi 10 décembre.
    • De plus amples informations seront publiées sur le site Web du district à mesure que la date se rapproche. Et continuez à regarder mes vidéocasts hebdomadaires dans votre courrier électronique tous les lundis matin. Ces vidéocasts vous permettent d'être informé en un seul endroit des événements importants qui se déroulent dans le district.

Je suis ici aujourd'hui avec nos responsables FCCLA de la Timpview High School.

Nous accueillons Rachel Rue, qui est en première année. Bienvenue.

Rachel Rue : Je vous remercie.

Wendy Dau : Et nous avons Edna Carabantes.

Edna Carabantes : Oui.

Wendy Dau : Je vais vous dire de bien prononcer votre nom de famille.

Edna Carabantes : Carabantes.

Wendy Dau : Carabantes.

Edna Carabantes : Oui.

Wendy Dau : Très bien. C'est excellent. Et c'est une senior. Je vous souhaite la bienvenue.

Edna Carabantes : Je vous remercie.

Wendy Dau : Et Dayton Ferris, qui est également un senior. Bienvenue à tous.

Dayton Ferris : Merci.

Wendy Dau : Lorsque j'étais à l'école, on n'appelait pas ce programme FCCLA.

Il se peut donc que certaines personnes, aussi âgées que moi, n'aient aucune idée de ce que c'est. qui n'ont aucune idée de ce que c'est. Dites-nous donc ce que représente la FCCLA et ce sur quoi votre organisation se concentre.

Edna Carabantes : Eh bien, FCCLA signifie Family, Career, and Community Leaders of America (famille, carrière et leaders communautaires d'Amérique). Mais dans le passé, on l'appelait FHA, Future Homemakers of America (Futures ménagères d'Amérique).

En fait, il s'agit d'une organisation à but non lucratif dirigée par des étudiants. Il s'agit d'une organisation nationale qui aide les gens à comprendre les cours de sciences de la consommation familiale. Comme l'éducation de la petite enfance, les arts culinaires ou les cours d'architecture d'intérieur. C'est en quelque sorte ce autour de quoi elle s'articule.

Wendy Dau : Excellent. Qu'est-ce qui vous a donné envie de suivre ces cours et de rejoindre cette organisation ?

Rachel Rue : En première année, j'ai commencé par étudier le développement de l'enfant et l'éducation de la petite enfance. J'ai aussi découvert la FCCLA grâce à ces cours et j'ai vraiment aimé la FCCLA parce que c'était un club qui s'impliquait beaucoup dans sa communauté. J'ai trouvé que c'était vraiment un club qui était ancré dans la culture de l'école et de la communauté.

Dayton Ferris : C'est génial. Et toi, Dayton ? Certains de mes amis, qui étaient très actifs au sein de la FCCLA, m'en faisaient toujours la publicité. Un de mes amis m'a tendu le journal et m'a dit de m'inscrire maintenant. Et donc,

Wendy Dau : Oh, wow. Comme une pression agressive des pairs.

Dayton Ferris : Ce n'était pas la pression des pairs. J'ai apprécié. Il m'a emmené à l'une des activités.

Je me suis beaucoup amusée en première année. Et puis après ça, j'ai juste rejoint, je n'en ai pas vraiment fait partie jusqu'à la fin de ma deuxième année junior. Et depuis, je ne fais que ça. J'aime tout ce que représente la FCCLA, tout ce qu'elle fait pour la communauté et tout le reste.

Wendy Dau : C'est génial. Et vous, Edna ?

Edna Carabantes : C'est un peu la même chose qu'à Dayton. C'est un couple d'amis qui m'a invitée aux activités pour devenir membre. Mais je ne suis devenue officiellement membre du bureau qu'à partir de ma deuxième année d'études. C'est donc à ce moment-là que j'ai commencé à m'impliquer fortement. Mais c'est aussi grâce à mon professeur, Mlle Bunn, notre conseillère.

Elle en a toujours fait la promotion et a toujours été très gentille à ce sujet. Et elle avait raison.

Wendy Dau : Elle avait raison. C'est exactement ce qu'il faut faire.

Edna Carabantes : Oui.

Wendy Dau : C'est génial. Et quand vous avez mentionné son nom, tous vos visages se sont illuminés. Vous devez l'aimer. J'adore ça. Eh bien, nous pourrions parler davantage d'elle dans une minute.

Quand je pense à la FCCLA, je pense que les projets de service sont une grande partie de ce que l'organisation fait. Vous disiez que c'était une organisation de service. Chacun d'entre vous peut-il partager l'un de ses projets préférés ? Décrivez le résultat, pourquoi c'était votre projet préféré, comment il vous a influencé ou impacté. Qui veut commencer ?

Rachel Rue : Oui, je commence.

Wendy Dau : D'accord, parfait. Merci, Rachel.

Rachel Rue : Cette année, notre projet de service le plus récent consistait à fabriquer des poupées de l'espoir pour les réfugiés. Nous avons donc fabriqué des ours en peluche et cela s'est passé la semaine dernière, vendredi. J'ai vraiment apprécié ce moment parce que nous nous sommes tous retrouvés dans la salle de couture et que nous avons découpé différentes formes pour les ours en peluche et différents tissus. Pendant ce temps, je me suis sentie très proche de tout le monde et j'étais très heureuse. Surtout que nous avons accumulé beaucoup de membres cette année et que beaucoup de gens ont participé au projet de service la semaine dernière.

Wendy Dau : Combien de personnes sont membres de FCCLA ? Combien de personnes ont participé au projet de service ?

Edna Carabantes : Nous avons plus de 80 membres qui se sont inscrits cette année. Pour le projet de service, je pense qu'environ 20 à 30 personnes se sont présentées, mais nous sommes vraiment heureux d'avoir pu rassembler autant de monde.

Wendy Dau : Pour l'organisation de réfugiés. S'agit-il d'une organisation de réfugiés locale à laquelle vous faites un don ? Ou est-ce une organisation nationale ?

Rachel Rue : D'après ce que je sais, c'est assez local. D'accord, mais nous l'avons fait en nous basant sur des étudiants comme STAR event, qui est leur projet de compétition. Il s'agit donc d'un prolongement de ce projet, mais avec l'aide de tout le monde pour cette partie seulement.

Wendy Dau : Oh, c'est fantastique. D'accord, c'est parfait. Et vous Edna ?

Edna Carabantes : Moi, il y a quelques années, j'ai fait des petites voitures en bois pour les foyers de sans-abri, pour les enfants des foyers de sans-abri.

Wendy Dau : Oui.

Edna Carabantes : Et c'était vraiment bien parce que la forme était déjà faite pour nous. Il ne nous restait plus qu'à les poncer, les huiler et nous assurer qu'ils étaient correctement emballés pour les renvoyer à l'usine qui nous aidait.

D'accord.

Mais c'était, c'était vraiment un grand projet de service. Nous avons reçu de nombreux dons de nourriture, car il s'agissait aussi d'une collecte d'aliments en conserve.

Wendy Dau : D'accord.

Edna Carabantes : Mais je dirais sans aucun doute que c'est mon préféré de tous. Parce que nous avons réussi à rassembler tant de gens. Nous avons organisé de jolies activités au milieu, comme le bingo. Et puis c'était vraiment sympa de voir la réaction des enfants parce qu'on a pu prendre des photos et des vidéos de leurs réactions en recevant les petites voitures. C'est donc le projet de service que j'ai préféré.

Wendy Dau : C'est toujours formidable de pouvoir voir le résultat, l'impact. C'est vrai. C'est très bien. Qu'en est-il pour vous, Dayton ?

Dayton Ferris : Je suis d'accord avec vous, et j'adore ce projet de service. C'était vraiment amusant. À l'époque, j'étais dans un bureau, donc je n'étais qu'un membre, je ne savais pas grand-chose, je savais que c'était pour les enfants des refuges pour sans-abri, je savais ça, mais je ne connaissais pas les réactions, juste l'activité en elle-même, comme poncer les voitures, mettre de l'huile, faire tout ça juste avec des amis.

C'était juste un moment très amusant qui m'a permis de me sentir vraiment en contact avec ma communauté.

Wendy Dau : Qui vous aide à trouver des idées pour les projets de service ? Est-ce que ce sont les membres ou est-ce que votre professeur vous aide ? Comment, parce que ce sont des choses dont je serais comme, je n'aurais même pas idée qu'elles existent. Alors comment cela se passe-t-il ?

Dayton Ferris : En général, soit nous demandons à l'un de nos conseillers de nous aider, soit nous consultons différents sites Internet pour voir quels sont les projets de service dans l'Utah que nous pourrions aider ou que nous voudrions aider, ou même un projet de service national de la FCCLA auquel chaque chapitre ou école de la FCCLA participe.

C'est ainsi que nous trouvons généralement nos projets.

Wendy Dau : D'accord.

Edna Carabantes : Chaque année, les responsables de l'État organisent des réunions de planification et nous avons décidé d'organiser un projet de service au niveau de l'État. La région qui peut donner le plus de nourriture à la banque alimentaire de l'Utah,

Wendy Dau : D'accord.

Edna Carabantes : Ils gagnaient alors comme dans une compétition ou comme pour se vanter.

Wendy Dau : Oui !

Edna Carabantes : C'est une sorte de motivation de les voir dire : " Oh, d'accord. Je veux aider. Donnons tout ce que nous pouvons à la banque alimentaire de l'Utah.

Wendy Dau : D'accord, parfait. Vous avez également organisé récemment un "trunk or treat". Je crois que c'était à l'école primaire d'Edgemont. Parlez-nous un peu de cela. Comment se prépare-t-on à un tel événement ? Je suppose que vous le faites depuis quelques années.

Qu'est-ce qui a changé ? Qu'avez-vous appris l'année dernière que vous avez changé cette année ?

Dayton Ferris : L'année dernière, nous voulions faire cela. Les anciens responsables de la FCCLA ont eu cette idée et tout le monde l'a adorée. C'était plutôt à la dernière minute. Ce n'était pas très bien organisé. Cette année, nous savions que nous voulions le refaire parce que l'activité était très amusante et que c'était un plaisir de voir nos petits enfants aller à...,

Wendy Dau : Ils sont tellement amusants.

Dayton Ferris : Oui, comme, euh, de tronc à tronc et juste comme, être comme, oh, trick or treat. Et c'est juste, c'est juste, c'est juste une expérience amusante, tout le monde est déguisé. Cette année, on s'est dit qu'on voulait refaire ça, mais qu'on voulait s'assurer qu'il y ait plus de gens qui viennent. Nous voulons avoir plus de troncs. Nous voulons nous assurer qu'Edgemont est mieux préparé.

Nous voulons aussi mieux organiser les choses. Et puis nous voulons aussi faire un peu de collecte de fonds pour nos événements vedettes. Donc...

Wendy Dau : Bien.

Dayton Ferris : Nous sommes donc allés à Edgemont et à Timpview et nous nous sommes dit que nous voulions recommencer cette année. Et ils ont tous les deux accepté.

Après cela, nous avons fait un brainstorming pour trouver des idées et des choses que nous pensons avoir échouées l'année dernière et que nous aurions pu améliorer, alors cette année nous avons pensé à une nouvelle règle pour les timbres. Cette année, nous avons donc pensé à une nouvelle règle pour les timbres : les enfants ne peuvent pas faire le tour des troncs et des troncs...

Wendy Dau : Ils ne font pas ça Vous êtes comme, oui, ils font absolument ça. C'est vrai.

Dayton Ferris : Nous avions donc un petit système de timbres.

Wendy Dau : C'était une excellente idée.

Dayton Ferris : Nous avons donné à chaque voiture un petit tampon et ils devaient faire le tour pour tamponner la carte. Ensuite, nous avons voulu faire une collecte de fonds. Nous avons donc décidé de faire des boules de pop-corn, du pop-corn, des barres de caramel, et de vendre, euh, du chocolat chaud en même temps.

C'était amusant, cela nous a aidés à collecter des fonds pour nos futurs événements de stars et d'autres choses de ce genre. Et puis nous voulions aussi nous assurer que c'était mieux organisé. Nous avions donc une section où l'on pouvait se garer et une autre où se trouvaient la plupart des troncs. Nous avons également pensé que ce serait une bonne idée amusante à mettre en œuvre.

Qui a le meilleur coffre ? Alors si...

Wendy Dau : Donc, comme un concours de décoration, oui.

Dayton Ferris : Concours de décoration. Nous avons donc reçu nos prix. La plupart des officiers ont investi leur propre argent dans la fabrication de ces prix pour les malles. L'un d'eux était une voiture des années 1920 qu'un gars avait apportée, c'était très amusant, et puis il y avait ce château, quelqu'un avait fait un château de fortune et quelqu'un avait aussi fait un petit bateau de pirates de fortune. Et ce sont les autres qui ont gagné, mais il y avait tellement de bonnes malles.

Si vous aviez été présent, vous auriez été choqué, car ces personnes sont vraiment créatives.

Wendy Dau : C'est incroyable. Et vous, Rachel et Edna ? Qu'avez-vous appris, qu'avez-vous apprécié ou qu'est-ce qui était différent cette année ?

Rachel Rue : Comme Dayton l'a dit, c'était beaucoup mieux organisé cette année. Et nous nous sommes particulièrement concentrés sur les cartes de timbres et nous avons veillé à ce que chaque responsable ou bénévole ait un rôle à jouer.

J'aidais donc à diriger la circulation. Dayton aidait avec le stand de nourriture et les concessions. Et on se surveillait tous les uns les autres en permanence. Et je pense que ça a vraiment aidé à ce que tout se passe bien et à ce que les enfants ne fassent pas le tour trop souvent. Nous avons aussi distribué des bonbons aux troncs qui n'en avaient plus.

J'ai eu l'impression que, même si ce n'était pas parfait, c'était tellement mieux. Nous pensons que l'année prochaine, nous ferons encore mieux.

Edna Carabantes : Je n'étais malheureusement pas présente, mais j'ai pu participer à la planification. Je me souviens que lors de l'une des réunions, nous avons décidé d'évaluer les avantages et les inconvénients de ce qui s'est passé l'année dernière par rapport à ce que nous pouvons faire de mieux cette année.

Et nous avions toute une liste. Nous ne les avons pas tous mis en œuvre, mais nous avons mis en œuvre la plupart de ces avantages. Et nous avons pu communiquer entre les officiers. Nous avons pu esquisser un plan. Nous avons également mis en place un système de tampons pour les enfants et nous nous sommes assurés d'en faire la publicité autant que possible.

Il s'agit donc d'annonces, de dépliants destinés aux enseignants des écoles primaires et secondaires.

Wendy Dau : Oh, bien.

Edna Carabantes : Nous avons donc eu des départements d'anglais qui se sont présentés pour faire une malle, puis nous avons eu des familles.

Beaucoup de gens m'ont envoyé des textos pour me dire que le Trunk or Treat était très bien. Et je me suis dit, je parie que c'était comme, ouais, je parie que c'était comme.

Wendy Dau : Je pense que cela montre que l'on peut apprendre et grandir, même si cela ne fonctionne pas parfaitement cette fois-ci, on fait des ajustements et on s'améliore la prochaine fois. Ce sera une compétence importante tout au long de votre vie. Je vais vous le dire tout de suite. C'est génial. Vous avez participé à des concours FCCLA et vous vous préparez pour les concours de cette année.

Parlez-nous donc un peu des épreuves auxquelles vous participez, de la manière dont vous vous y préparez et de ce que vous apprenez au cours de ces compétitions. Et si vous voulez nous parler de ce que vous avez fait les années précédentes et en quoi cette année est un peu différente, j'aimerais beaucoup que chacun d'entre vous nous en fasse part.

Dayton Ferris : Notre concours s'appelle un événement STAR. Il s'agit de Students Taking Action with Recognition (étudiants qui agissent avec reconnaissance). Dans ces événements STAR, il y a tout ce que vous pouvez imaginer. La plupart d'entre eux sont basés sur les classes de FCS, mais il y a aussi des événements qui ne sont pas basés sur les classes de FCS. Par exemple, l'épreuve à laquelle j'ai participé l'année dernière était l'enquête sur les carrières, et au lieu d'enquêter sur quelque chose dans le domaine des sciences de la famille et de la consommation, j'ai étudié et parlé à des gens et je me suis familiarisé avec l'industrie du développement de logiciels et d'autres choses du même genre.

Il n'est donc pas nécessaire que ce soit autour de ce thème. Il y a aussi les projets de boulangerie et de pâtisserie et d'autres événements de ce genre, comme Say Yes to FCS et... ces projets sont plus axés sur le sujet. Mais il y a aussi des projets comme le leadership, celui auquel je participe cette année, où l'on suit l'évolution de son leadership, où l'on trouve un livre et où l'on trouve un moyen de s'améliorer, ce que l'on doit améliorer, à quel point on s'est amélioré, et où l'on est évalué, et où l'on voit à quel point on est bon, et, euh, les épreuves des étoiles sont vraiment amusantes, Les Star Events sont vraiment amusants, je suggère à la plupart des gens de les faire, parce que c'est toujours une chose amusante à faire, même si vous échouez, j'ai l'impression que beaucoup de gens apprendront des Star Events comme la prise de parole en public, l'initiative, la gestion du temps, comme la façon de bien gérer l'échec, ou de différentes façons, au lieu de le voir toujours comme un point négatif.

Wendy Dau : Excellent.

Edna Carabantes : Oui. Les STAR Events sont la partie la plus importante de l'organisation FCCLA parce que c'est la seule chose que nous avons tous en commun et que nous pouvons tous nous rassembler pendant les compétitions régionales, nationales et d'État. Il y a environ 37 compétitions, y compris les compétitions en ligne.

Et nous venons d'en avoir trois nouveaux cette année. Ce sera donc amusant de voir ce qu'on peut y ajouter, mais il est certain que c'est très amusant de s'y préparer. On peut s'impliquer beaucoup plus dans son chapitre parce que tout le monde s'y met pour aider. Par exemple, pour les Poupées de l'espoir, nous avons aidé et pour le projet de chapitre et l'examen, nous avons pu aider une fille appelée Abigail Kelly et nous l'avons aidée avec les activités que nous avons faites dans le passé. On a juste fait le bilan de notre chapitre sur une année. Mais cette année, je vais concourir et dire oui à SFC parce que c'est la future carrière que je veux faire.

Wendy Dau : Génial.

Edna Carabantes : Mais il est certain que les événements STAR sont extraordinaires.

Je l'adore.

Wendy Dau : C'est très bien. Et vous Rachel ?

Rachel Rue : Comme Edna et Dayton le disaient, les événements STAR sont une occasion extraordinaire d'en apprendre beaucoup sur soi-même. Il n'est pas nécessaire que ce soit spécifiquement lié à SFC, bien qu'il y ait des cours de boulangerie et de pâtisserie, de design de mode, de design d'intérieur, et bien plus encore.

Mais l'année dernière, j'ai pu faire du Public Policy Advocate, qui n'est pas vraiment connu pour être lié à FCS. Mais pendant cette période, j'ai pu lancer une initiative de recyclage et j'ai pu rassembler des données et apprendre comment nous recyclons ici à Provo et dans l'ensemble de l'État de l'Utah. Dans le cadre de STAR Events, j'ai l'impression d'avoir appris à parler en public, à m'organiser, à gérer mon temps et même à me présenter devant les trois juges, à rester calme quand on panique à l'intérieur. Et j'ai l'impression que, oui, je me suis beaucoup rapprochée des personnes avec lesquelles j'ai participé aux concours régionaux, nationaux et d'État.

Wendy Dau : J'ai déjà été juge pour la FCCLA.

Je pense qu'il s'agissait d'une prise de parole en public. L'énergie est incroyable lors de la compétition. C'est vraiment génial. Comment pensez-vous que FCCLA vous a aidé à grandir en tant que personne, mais aussi sur le plan académique, comment cela vous prépare-t-il à de grandes choses après le lycée ?

Dayton Ferris : Je dirais sans aucun doute, une meilleure gestion du temps, être plus à l'aise avec l'idée d'échouer et de réessayer au lieu de se dire "j'ai échoué".

Je ne peux pas recommencer. J'ai donc l'impression d'avoir appris. Lève-toi. Il faut le faire. La gestion du temps est vraiment importante et il faut être prêt à sacrifier beaucoup de choses moins importantes, avoir des priorités claires et s'assurer que tout ce qui est important pour soi est prioritaire, comme les études. Des choses de ce genre.

Wendy Dau : Très bien

Edna Carabantes : Oui, pour moi, c'était sans aucun doute la valeur de la communauté. Cela m'a montré que je n'étais pas seule. J'étais très timide en première année, mais... une fois que j'ai commencé à rejoindre FCCLA et ses activités, cela m'a montré que j'avais toujours un endroit où je pouvais être. Mais cela m'a aussi montré que savoir parler en public ou être sociable était très important parce que maintenant je suis un peu connue dans l'école. C'était donc très agréable de pouvoir dire bonjour aux gens dans les couloirs et de pouvoir faire un exposé en classe sans être nerveux.

Wendy Dau : Oui, c'est une grande compétence. Oui, bien sûr. Oui. Et vous, Rachel ?

Rachel Rue : Euh, pour moi, je dirais certainement, comment je peux toujours m'améliorer, comme prendre en compte les critiques parce que vous devez toujours, comme, lorsque vous progressez de la région à l'état et aux nationaux, vous êtes comme, comment puis-je faire mieux ? Ou pourquoi ai-je perdu des points dans cette partie spécifique ?

Cela m'a fait réfléchir à ce que sont les détails les plus infimes. À ce qui est vraiment important et à la façon dont je peux m'améliorer et améliorer mon projet.

Wendy Dau : Cela devient aussi très important. Parce que c'est, c'est difficile d'accepter les critiques parfois, surtout quand on a travaillé très dur pour quelque chose.

Mais prendre cela et passer au niveau suivant pour montrer comment on s'améliore sans cesse, c'est une compétence et une qualité tout à fait étonnantes. Qu'est-ce que FCCLA vous a appris sur vous-même ? Qui veut être le premier ?

Dayton Ferris : J'ai l'impression que cela m'a appris que je suis beaucoup plus fort et que je peux faire beaucoup plus que ce que je pense être capable de faire.

Au lieu de me limiter, je suis capable de franchir toutes ces barrières qui se dressent devant moi. Et la FCCLA m'a montré une version de moi-même qui est déterminée et qui n'est pas prête à abandonner.

Wendy Dau : C'est génial.

Edna Carabantes : Oui. Pour moi, cela m'a montré à quel point j'avais des capacités de leadership.

Cela m'a aussi montré la future carrière que je voulais. Cela m'a montré la voie vers la science de la consommation familiale, et je veux être en mesure d'être un conseiller pour FCCLA, mais aussi d'enseigner, comme l'éducation de la petite enfance.

Wendy Dau : Oui ! Tu veux être professeur ? Oh mon Dieu, vous avez illuminé toute ma journée ! Oh mon Dieu, il y a une place réservée pour vous.

Nous t'avons eu. Nous vous tenons.

Edna Carabantes : Oui, j'ai appris que je voulais enseigner, quel que soit mon âge, je voulais juste être dans le domaine de l'éducation.

Wendy Dau : J'adore ce Oh qui m'a rendu le cœur si heureux. Je l'adore. Et vous Rachel ?

Rachel Rue : Euh, FCCLA m'a vraiment appris à avoir confiance en moi et à me faire confiance, c'est sûr.

J'ai l'impression, surtout parce que je suis co-présidente avec Dayton, que le fait de devoir diriger tous ces, euh, tous mes responsables et que les membres comptent aussi sur moi m'a appris que je suis quelqu'un qui est digne de confiance et que je peux aider à soutenir toutes ces personnes, ainsi que dans mes événements STAR, comme le fait de devoir se présenter devant tout le monde, montrer tout le travail que j'ai fait et être fière de mon travail aussi.

Wendy Dau : Bien. C'est incroyable. L'un d'entre vous est-il fonctionnaire d'État ? C'est vous. Je pensais que c'était Edna. Parlez-nous un peu de vos responsabilités en tant que responsable d'État.

Edna Carabantes : Oui. Je suis donc la vice-présidente des anciens élèves et des associés.

Wendy Dau : C'est génial.

Edna Carabantes : J'ai donc la chance d'assister à des réunions avec les personnes qui faisaient partie de FCCLA.

Wendy Dau : D'accord.

Edna Carabantes : Nous partageons nos idées sur ce que nous pouvons faire de mieux pour la FCCLA en tant qu'État, puis je les transmets à mon chapitre. Nous organisons beaucoup de réunions de planification, par exemple pour la soirée d'ouverture de la région ou pour la compétition de l'État de la région et la compétition de l'État. Nous recherchons des conférenciers invités et nous cherchons ce que chaque région peut apporter à l'État.

Et c'est un peu là que nous intervenons tous. Nous avons pu trouver le thème de cet État. Il s'agissait du Magicien d'Oz, car le thème national est "Oser rêver".

Wendy Dau : Oh, très cool. Oui, c'est vrai.

Edna Carabantes : Nous avons donc pu créer des prix comme le Ruby Slipper Award ou le Follow the Yellow Brick Road. C'est là que j'interviens.

Oui, c'est vrai. Nous faisons beaucoup de concours et de communication. Mais comme dans le reste de l'État.

Wendy Dau : Oui.

Edna Carabantes : Beaucoup de réunions, mais en plus, c'est très amusant. Je rencontre des gens de différentes écoles dont je n'ai jamais entendu parler.

Wendy Dau : Oui. Et vous vous dites, il y a quoi ?

Edna Carabantes : Oui. C'est une très petite école à St. George.

Wendy Dau : Oui.

Edna Carabantes : Mais c'est, c'est incroyable d'être fonctionnaire d'État. Oui, j'apprends beaucoup.

Wendy Dau : C'est formidable. Parlez-nous un peu de votre professeur. Vous êtes tout illuminé quand vous parlez de Mlle Bunn.

Edna Carabantes : Oui.

Wendy Dau : Parlez-nous un peu de la façon dont elle fait de la FCCLA et de votre cours de sciences de la famille et de la consommation, un cours génial.

Qu'est-ce qu'elle enseigne en particulier ? C'est votre conseillère, mais... qu'est-ce qu'elle a de si extraordinaire ? Parce que je veux que les gens sachent à quel point nous avons des étudiants géniaux. Ne vous méprenez pas. Nous avons aussi des professeurs géniaux. Je veux juste les célébrer.

Edna Carabantes : Oui.

Dayton Ferris : Eh bien, je dirais nos conseillères, Mme Bunn et Mme Nicholson. Je ne dirais pas seulement Mme Bunn, Mme Nicholson est aussi une très bonne enseignante et elle est très ouverte. Mais toutes les deux s'investissent à fond dans la FCCLA. Elles se sacrifient tellement pour que nous, les élèves, puissions réussir dans la FCCLA ou dans la classe. Mme Bunn est l'une des personnes les plus travailleuses que j'aie jamais vues. Elle travaille constamment et essaie de faire de la FCCLA la meilleure organisation qui soit.

Mme Nicholson s'intéresse toujours aux cerveaux du groupe et nous aide à trouver notre voie. Mais oui, ces deux conseillères sont tout simplement incroyables, merveilleuses aussi. Je suis si heureuse qu'elles soient mes conseillères et qu'elles nous aident toutes à apprendre, à grandir et à faire l'expérience de la FCCLA dans l'un des cadres les plus merveilleux qui soient.

Rachel Rue : Et pour moi, comme je le disais, je suivais des cours d'éducation de la petite enfance et de développement de l'enfant. C'est elle qui enseigne ces cours. Et c'est elle qui m'a fait rejoindre la FCCLA avec mes amis. Mais elle a toujours été une adulte sur laquelle on peut compter. Ou quelqu'un sur qui je peux compter dans ma vie.

Elle essaie toujours de nous aider, même si nous sommes présidents de club et que nous essayons de faire en sorte que le club soit géré par les étudiants. Elle nous soutient toujours, nous aide à créer les présentations et s'assure que tout se passe bien. Elle nous aide aussi beaucoup à collecter des fonds et à nous assurer que nous disposons de l'argent et des fonds dont nous avons besoin pour mener à bien les activités, les projets de service et les compétitions.

Wendy Dau : Oui, c'est beaucoup de travail pour les enseignants de coordonner tout cela, c'est certain. Oui, c'est vrai.

Edna Carabantes : Oh, Mme Bunn et Mme Nicholson, je les adore. Je les ai eues, j'ai eu l'occasion d'assister à leurs cours, euh, pendant quatre ans. Et c'est juste, je ne sais pas, il y a quelque chose de spécial chez elles. Je sais que si j'ai un problème ou si j'ai besoin d'aide avec quelqu'un ou pour un problème, je sais que je peux aller les voir et leur demander.

Mme Bunn est extraordinaire. C'est une enseignante extraordinaire. Elle est si patiente avec tout le monde. Les lycéens sont difficiles à gérer.

Wendy Dau : Oui, oui, c'est bon.

Edna Carabantes : Mlle Nicholson vous apprend beaucoup de choses sur la vie quotidienne, comme la cuisine, par exemple elle m'a appris à faire des cookies aux pépites de chocolat. C'était amusant.

Wendy Dau : C'est un bon apprentissage de la vie.

Edna Carabantes : Oui.

Wendy Dau : Vous en avez besoin.

Edna Carabantes : Et puis, euh, nous avons aussi une autre conseillère. Elle s'appelle Mlle Hutchings.

Wendy Dau : D'accord.

Edna Carabantes : Et c'est elle qui enseigne la décoration d'intérieur.

Wendy Dau : Oh, parfait.

Edna Carabantes : Oui. Et j'adore la regarder travailler sur les robes qu'elle doit confectionner. Et c'est juste, c'est, je les aime. Ce sont mes professeurs préférés.

Wendy Dau : Vous soulignez également l'importance pour les enfants d'avoir un adulte en qui ils peuvent avoir confiance et à qui ils peuvent s'adresser lorsqu'ils ont besoin de conseils et d'aide pour déterminer leur carrière et tous les autres aspects de leur vie, et pour naviguer dans les méandres du lycée.

Edna Carabantes : Oui.

Wendy Dau : Oui. C'est génial. Y a-t-il autre chose que vous aimeriez partager avec nous ? Je sais que vous voulez, vous voulez que les gens rejoignent FCCLA. Il y a une tonne d'énergie. Je le sens. C'est vraiment génial. Ou avez-vous des projets de service à venir dont vous voudriez que nous soyons informés ?

Vous souhaitez nous faire part de quelque chose ?

Rachel Rue : J'aimerais vraiment vous dire que nous organisons notre fête de Thanksgiving vendredi prochain. Nous sommes très enthousiastes parce que nous aurons beaucoup d'activités pour tout le monde. Il y aura un film de Thanksgiving à la Charlie Brown. Nous aurons des collations.

Ce sera un grand moment pour tous les membres de se réunir et de participer. Ce vendredi, euh, au N251 à Timpview. Si vous allez au lycée de Timpview, vous pouvez, euh, venir voir et, euh, décider si vous voulez faire un événement STAR ou non, regarder plus, comme, les événements STAR exacts qu'il y a, et puis peut-être même commencer sur votre événement STAR.

Et, oui, je suis presque sûr que c'est ce qui se passe ce vendredi, et le vendredi suivant, c'est la fête de Thanksgiving.

Wendy Dau : Oh, très cool.

Edna Carabantes : Oui. Ils devraient se joindre à nous. C'est très amusant. Vous pouvez nouer des amitiés que vous n'auriez jamais cru pouvoir nouer. Par exemple, je n'aurais jamais pensé me rapprocher de ces deux personnes extraordinaires et c'est tellement amusant.

Nous commencerons les concours en février. Il s'agit de notre compétition régionale. Et notre compétition nationale aura lieu à Orlando. Nous allons nous amuser comme des fous. Vous, ils, elles devraient absolument s'inscrire.

Wendy Dau : C'est très bien. Il faut donc se qualifier au concours d'État pour aller au concours national.

Edna Carabantes : Oui.

Wendy Dau : Vous avez donc intérêt à vous surpasser si vous voulez aller à Orlando, n'est-ce pas ?

Rachel Rue : Absolument.

Edna Carabantes : Bien sûr.

Dayton Ferris : Le meilleur jeu.

Wendy Dau : Le meilleur jeu. Et c'est tout ce que vous fournirez jamais, n'est-ce pas ? Vous donnerez toujours le meilleur de vous-même.

Edna Carabantes : Toujours.

Wendy Dau : Oui. Merci beaucoup d'avoir participé à ce podcast et de nous avoir parlé de la FCCLA au lycée de Timpview. J'espère que d'autres élèves s'inscriront. Ça a l'air génial. L'énergie est incroyable.

Et merci à vos incroyables conseillers et enseignants. Ce fut un plaisir.

Edna Carabantes : Merci de nous accueillir.

Wendy Dau : Merci de vous joindre à moi pour l'épisode de cette semaine de What's Up with the Sup'. Comme toujours, tous les épisodes seront publiés sur le site Web du district, sur YouTube et partout où vous recevez vos podcasts. Si vous avez des sujets ou des questions que vous aimeriez que nous abordions dans le podcast, n'hésitez pas à nous envoyer un courriel à l'adresse podcast@provo.edu.

N'oubliez pas de nous retrouver la semaine prochaine avec un nouvel épisode de What's Up with the Sup'. Bonne semaine à tous.

Alexander Glaves
  • Spécialiste des médias sociaux et du marketing
  • Alexander Glaves
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