Épisode 56 : Les capitaines de Timpview

13 septembre 2024 /
Alexander Glaves /

Sup avec le Sup

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Bienvenue à tous dans le prochain épisode du podcast What's Up With the Sup' du district scolaire de Provo City. Je suis la surintendante Wendy Dau. Pour notre épisode de cette semaine, j'ai rendu visite à deux élèves de terminale du lycée Timpview, Alema Foster et Taani Makasini. Nous avons parlé de leur expérience à Timpview, de la façon dont elle les prépare à leur avenir et de ce qu'elles attendent avec impatience de l'année scolaire à venir.

Mais d'abord, voici nos mises à jour.

Le mois de septembre est le mois des fondateurs américains et de la Constitution, et le 17 septembre a été désigné comme Journée de la Constitution.
Notre département "Enseignement et apprentissage" a fourni à nos écoles du matériel que les enseignants peuvent utiliser pour aider nos élèves à apprendre et à discuter de la Constitution.
La prochaine réunion du conseil scolaire se déroulera toute la journée du vendredi 27 septembre.
- La réunion se tiendra au centre technologique de Grandview. De plus amples informations seront communiquées à l'approche de la date.
Le Conseil de l'éducation élabore actuellement une nouvelle politique sur les téléphones portables qui s'alignera sur la législation proposée par l'État.
- Nous allons envoyer une enquête aux familles afin de recueillir leur avis sur la manière dont nous pouvons aider nos élèves et nos enseignants à créer des environnements d'apprentissage productifs et exempts de distractions.
Je vous invite à suivre mon vidéocast hebdomadaire qui vous informera sur les travaux en cours dans le district.
- Ces vidéos sont envoyées par courriel aux parents tous les lundis matin.
N'oubliez pas de mettre à jour vos informations dans PowerSchool.
- Cela doit être fait chaque année.
- Cela permet aux écoles et au district de vous contacter pour vous communiquer des informations importantes ou en cas d'urgence.
Le tournoi de golf Links for Kids de la Fondation se tiendra le 26 septembre au Timpanogos Golf Club.
- Les recettes de ce tournoi sont utilisées pour soutenir les programmes extrascolaires et pour offrir des bourses aux enseignants pour des projets novateurs dans leurs classes.
- Si vous souhaitez participer à la constitution d'une équipe, veuillez consulter le site foundation.provo.edu. Une équipe de quatre personnes coûte $1 500.
La 20e marche annuelle pour l'espoir à l'école primaire de Timpanogos aura lieu à Provo le samedi 28 septembre à 9 heures.
- La marche pour l'espoir, en collaboration avec Hope for Utah, est un événement visant à promouvoir la sensibilisation et la prévention du suicide, ainsi que le soutien aux personnes qui ont été touchées par la perte d'un suicide.

Et maintenant, pour notre podcast, parlons avec Alema et Tani.

Commencez donc par nous parler un peu de ce que vous faites au lycée de Timpview. Comme les différents programmes, les sports, hum, commençons par cela.

Taani Makasini : Alors évidemment, l'équipe de football, numéro un, euh, j'ai aussi été inscrit à AVID pendant les quatre années, rien de bien folichon à part ça.

J'assiste à tous les événements, j'essaie d'aller aux rencontres sportives et autres.

Wendy Dau : Génial. Vous êtes donc très impliqué, même au-delà du football.

Alema Foster : Oui. Comme il l'a dit, le football, mais je suis aussi impliqué avec les gens de Pacific, comme le club. Et c'est très amusant d'interagir avec ceux qui ont la même culture que moi.

Et j'apprécie vraiment que nous ayons la possibilité de le faire ici, à Timpview.

Wendy Dau : Et vous êtes tous les deux capitaines de notre équipe de football, n'est-ce pas ?

Taani Makasini : Oui, c'est vrai.

Wendy Dau : Dites-moi ce que cela signifie. Pourquoi est-ce si important ? Comment dirigez-vous et quelles sont les responsabilités qui vous incombent ?

Alema Foster : Être capitaine d'équipe, c'est être responsable de soi-même, mais aussi de ses coéquipiers, et s'assurer qu'ils font ce qu'il faut.

Mais il ne faut pas être hypocrite. Il faut aussi montrer l'exemple. Et j'ai l'impression qu'il faut être un bon exemple à la fois sur et en dehors du terrain. En tant que capitaines d'équipe, nous avons discuté de tout cela avec notre entraîneur, Donnie, notre entraîneur principal, et de certaines des choses que nous voulons faire pour créer une culture d'équipe autour du football de Timpview.

Alors oui, c'est une partie de ce que nous faisons.

Taani Makasini : Nos entraîneurs nous disent toujours qu'une bonne équipe a toujours besoin d'un leader et, euh, il a été très important pour nous d'assumer ce rôle. C'est un peu bizarre pour moi parce que ces trois dernières années, j'ai été l'un de ceux qui écoutent toujours, mais c'est différent d'assumer ce rôle, mais c'est une bonne expérience d'apprentissage qui nous aide à grandir et à développer des compétences qui nous aideront plus tard dans la vie.

Wendy Dau : Parlez-moi un peu de votre participation à AVID et de la façon dont cela vous a aidé, parce que vous y participez depuis quatre ans et que, parfois, les enfants ne s'y tiennent pas pendant les quatre années. Dites-moi donc quels avantages vous avez l'impression que cela vous a apporté et quelles compétences cela vous a permis d'acquérir.

Taani Makasini : Eh bien, j'aime le programme AVID parce qu'il me donne l'impression d'être en avance. Il me donne aussi de l'avance. J'ai l'impression d'avoir plus de temps et plus de ressources pour m'aider à l'école. Et même après l'école, il y a toujours des tuteurs et des choses que je peux faire. Et ça m'aide beaucoup dans ma scolarité, surtout pour jongler entre le football et l'école.

Cela me facilite la vie.

Alema Foster : J'aime beaucoup le programme AVID parce que c'est un endroit où l'on peut aller et où l'on sait que l'on va réussir à faire quelque chose. Mme T. est très douée pour nous faire faire notre travail et s'assurer que nous sommes organisés. Elle vérifie les classeurs. Elle nous montre comment prendre les bonnes notes. Et j'ai l'impression que, surtout au début de mes années de première et de deuxième année, cela m'a vraiment aidée à obtenir les notes que je voulais et la moyenne que je souhaitais.

Je pense donc que le programme AVID a largement contribué à ma réussite en tant qu'élève.

Wendy Dau : Je suis ravie de l'entendre. Je pense qu'une des choses que les gens ne réalisent pas, c'est qu'une grande partie de la réussite dans la vie consiste simplement à avoir des compétences organisationnelles, à aller jusqu'au bout, n'est-ce pas ? Faire ce que l'on a dit que l'on allait faire. Ce sont toutes des choses qu'AVID nous apprend très bien, je pense.

Parlez-nous un peu de votre cours sur les peuples du Pacifique. J'aimerais en savoir plus. J'ai une certaine expérience en la matière, mais je veux que nos auditeurs entendent parler de toutes les choses intéressantes que vous faites.

Alema Foster : C'est un cours à l'école, mais nous faisons aussi des choses en dehors de l'école. Nous avons organisé un feu de joie pour créer des liens avec les élèves de l'école de notre culture.

Nous apprenons aussi des choses comme les dessins de notre culture, les danses. Nous préparons des aliments de notre culture. C'est donc une très bonne expérience que d'être à Timpview et de faire partie du peuple du Pacifique.

Wendy Dau : Êtes-vous dans les Peuples du Pacifique ? D'accord. Dites-moi ce que vous avez appris à ce sujet.

Taani Makasini : Ce que je préfère dans People of the Pacific, c'est, euh, quand nous devons faire nos danses ou que nous pouvons les faire, nous faisons notre grande assemblée avec toute l'école et tout le monde partage sa culture.

C'est une excellente occasion de retrouver ses racines, surtout si l'on vit aux États-Unis et que l'on se sent si loin de son pays d'origine. C'est un excellent moyen de renouer avec son héritage et d'autres choses.

Wendy Dau : Et vous trouvez vraiment l'occasion de garder votre patrimoine vivant et de rester en contact avec lui parce qu'il est vraiment très important, car il façonne qui vous êtes. C'est vrai ?

Qu'est-ce qui vous enthousiasme le plus ? Vous êtes tous les deux en dernière année. Qu'attendez-vous le plus de cette année scolaire ?

Alema Foster : Je pense que c'est juste pour créer des liens avec mes pairs, vous savez, et vous arrivez en première et deuxième année, c'est plus gênant, vous ne connaissez pas vraiment tout le monde et tout ça, mais nous sommes devenus un peu plus à l'aise les uns avec les autres maintenant, comme les juniors et les seniors.

J'ai donc envie d'aller aux événements de l'école et de m'amuser avec tous mes camarades. Pas seulement les joueurs de football, mais aussi l'équipe de volley-ball, l'équipe de basket-ball, les pom-pom girls, tout le monde, la fanfare, les liens avec tous mes camarades de classe, la classe des 25. Donc, oui.

Wendy Dau : Vous devenez une famille, n'est-ce pas ? Oui. Vous êtes collés l'un à l'autre. Et vous ?

Taani Makasini : Je suis heureuse de pouvoir passer à l'étape suivante. Je suis reconnaissante au lycée de m'avoir aidée à grandir et à me préparer. Je suis juste, vous savez, prête à aller de l'avant après ça.

Wendy Dau : Cela m'amène à la question suivante. Parlez-moi un peu de la façon dont le lycée Timpview vous a préparé à cette prochaine étape ou de ce que vous pensez qu'il a fait pour vous aider.

Vous y avez déjà fait allusion.

Taani Makasini : Misty m'aide beaucoup. Elle m'a fait suivre beaucoup de cours en ligne qui m'ont beaucoup aidée au lycée. En fait, je vais partir en mission juste après le lycée. Ensuite, je me suis engagée à jouer à BYU. Elle m'aide donc beaucoup à postuler pour des bourses d'études et tout ce qui s'ensuit.

J'ai l'impression que ce qu'elle a fait pour moi et ce que l'école a fait pour moi m'aide vraiment à aller de l'avant.

Wendy Dau : D'accord. Et toi, Alema ?

Alema Foster : J'ai l'impression que Timpview a beaucoup à offrir. Non seulement Mme T, qui m'a beaucoup aidée, mais aussi les conseillers et d'autres personnes. Ils m'ont aidée à trouver l'emploi du temps qui me convenait et m'ont parfaitement préparée.

Je suis donc dans un endroit où je peux réussir. Et puis, j'ai l'impression que les professeurs ici s'intéressent vraiment à vous. J'ai eu beaucoup de professeurs qui s'intéressaient non seulement à moi en tant qu'élève, mais aussi en tant que personne. Je leur en suis très reconnaissante. À Timpview, nous avons accès à de nombreux tuteurs. J'ai l'impression qu'il y a toujours des tuteurs dans les environs.

J'avais un peu de mal en maths, mais j'ai eu recours à un tuteur et j'ai fini par obtenir un A dans cette classe. Je suis donc très reconnaissante de tout ce que Timpview a à offrir et de tout ce que je peux faire. Je m'améliore toujours plus ici à Timpview. Donc, oui.

Wendy Dau : C'est très bien. Il y a donc beaucoup de soutien ici pour aider les étudiants à réussir.

Vous avez un peu parlé de ce que vous voulez faire après le lycée. On dirait déjà que vous êtes des leaders dans vos communautés. Je suis donc curieux de savoir ce que vous envisagez après le lycée.

Alema Foster : Pour moi, c'est au-delà du lycée. D'abord, je vais partir en mission après le lycée. Ensuite, j'irai à l'université et je veux étudier la dentisterie.

Je veux devenir dentiste. Comme Taani l'a dit, Mme T, dans la classe AVID, et toutes les autres classes vous aident à avancer. Je suis donc déjà des cours à l'université pour faciliter ma vie universitaire après ma mission. Et puis je pense que ce que j'aime le plus en tant que joueur de football, c'est quand je regarde dans les tribunes et que je vois nos anciens revenir.

Ce soutien me donne vraiment de l'énergie. J'ai donc l'impression que c'est une façon de rendre à la communauté ce qu'elle m'a donné, en restant à ses côtés, en participant à tous les événements et en montrant mon soutien.

Wendy Dau : Et toi, Taani ?

Taani Makasini : Pour moi, c'est un peu différent de savoir que je vais aller à BYU et de savoir à quel point je vais être proche de Provo et du lycée Timpview.

Je sais qu'en grandissant, tout le monde connaissait les joueurs de football de BYU, ils étaient très importants dans la ville, et savoir que ce sera moi et que je vais devoir jouer ce rôle et être bon pour les enfants et pour les gens qui me regardent, c'est vraiment effrayant, mais cela me donne aussi envie d'être une bonne personne et de défendre la communauté et d'autres choses comme ça.

Vous êtes tous les deux joueurs de football. Je voudrais que vous nous parliez de votre position et peut-être de ce que vous attendez avec le plus d'impatience et que vous espérez accomplir au cours de la saison de football en général, parce que vous venez d'être champions d'État l'année dernière. Parlez-nous un peu de cela. Je vais commencer par vous.

Je joue donc défenseur. C'est un peu comme le quarterback de la défense. C'est moi qui communique le plus et, euh, je suis à la fois dans la course et la passe. C'est donc un peu comme un rôle de leader de la défense, je dirais. Je joue donc le rôle de centre sur la ligne offensive. Je fais claquer le ballon et ensuite. J'aidais à faire les appels de protection de passe et d'autres appels pour ma propre ligne.

Ainsi, nous pouvions garder le quarterback en sécurité. Et l'un des objectifs que nous avions cette année était que l'entraîneur Donnie disait toujours, il disait, ne vous attardez pas sur l'année dernière, l'année dernière est l'année dernière. Aujourd'hui, c'est une nouvelle année. Nous ne pouvons pas continuer à avoir la grosse tête et penser que nous sommes toujours les champions d'État. Nous avons encore quelque chose à prouver.

Wendy Dau : Y a-t-il des conseils que vous aimeriez donner aux étudiants de première ou de deuxième année et que vous auriez aimé connaître et dont vous vous dites aujourd'hui : "Oh oui, cela aurait été très utile.

Et je suis vraiment heureux de le faire maintenant.

Alema Foster : Pour les nouveaux, je dirais simplement de ne pas prendre pour acquis les opportunités que vous avez. J'ai l'impression que chaque opportunité que vous avez, vous devez la saisir. Timpview, comme je l'ai dit, offre tellement d'opportunités qu'il faut les saisir. Cela vous aidera vraiment à grandir en tant qu'étudiant et à ne pas vous contenter de votre travail.

Faites-le. Finissez-en pour que votre vie soit plus facile à la fin du lycée, au moment d'entrer à l'université. C'est un point important. Je suis heureuse que des professeurs comme Mme T et d'autres m'aient poussée. Comme ça. J'ai ainsi appris à ne pas me reposer sur mes lauriers et à faire mon travail. Alors oui, j'en suis reconnaissante.

Taani Makasini : Mon conseil serait d'avoir une attitude positive.

Comme au lycée, vous ne ferez pas toujours des choses amusantes ou que vous aimerez, mais vous devez y jeter un coup d'œil et trouver ce qu'il y a de bon là-dedans. Personne n'aime aller en cours de maths tout le temps, mais les compétences que vous développez vous aideront beaucoup plus tard dans la vie ou en anglais.

Lorsque vous lisez un livre, cela ne semble pas très amusant pour certaines personnes, mais cela vous permet de développer de nombreuses compétences qui vous seront très utiles.

Wendy Dau : Merci beaucoup. Je suis très impressionnée par les liens que vous entretenez avec l'école, par l'amour que vous portez à la communauté de Timpview et je comprends pourquoi les élèves vous admirent beaucoup.

Merci de vous joindre à moi pour l'épisode de cette semaine de What's Up with the Sup'. Comme toujours, tous les épisodes seront publiés sur le site Web du district, sur YouTube et partout où vous recevez vos podcasts. Si vous avez des sujets ou des questions que vous aimeriez que nous abordions dans le podcast, n'hésitez pas à nous envoyer un courriel à l'adresse podcast@provo.edu.

Nous serons de retour la semaine prochaine avec un tout nouvel épisode de What's Up with the Sup'.