6 septembre 2024 /
Alexander Glaves /
Bienvenue à tous dans le prochain épisode du podcast What's Up With the Sup' du Provo City School District. Je suis la surintendante Wendy Dau, et pour notre épisode de cette semaine, j'ai rendu visite à Hutch Fale, qui est le nouveau représentant des élèves de Provo au conseil scolaire. Nous avons parlé des raisons qui l'ont poussé à siéger au conseil scolaire et de ce qu'il espère accomplir en travaillant avec le conseil cette année.
Mais n'oublions pas nos mises à jour.
Passons maintenant à notre invité. D'accord.
Cette semaine dans le podcast, je reçois Hutch Fale, un élève du lycée de Provo. Hutch est l'un de nos élèves membres du conseil d'administration du Provo City School District Board of Education. Bienvenue dans le podcast.
Hutch Fale : Je vous remercie.
Wendy Dau : Hutch, explique-nous un peu pourquoi tu as décidé de devenir membre d'un conseil étudiant, parce que c'est beaucoup de réunions et de préparation. Qu'est-ce qui vous a intéressé ?
Hutch Fale : Au début, je n'étais pas au courant du poste. C'est mon père qui a reçu un courriel à ce sujet et qui m'a dit : " Je pense que tu devrais faire ça ", et je me suis renseigné, et c'était le jour où il fallait postuler.
Ce jour-là, à l'école, j'ai pris toutes les signatures dont j'avais besoin, j'ai rédigé toutes mes dissertations, et ensuite, je crois que c'était pour 17 heures, à 16 h 54, nous les avons soumises, et je pense que l'une des principales raisons pour lesquelles j'ai voulu faire cela, c'est parce que j'ai été tellement bénie et tellement chanceuse avec toutes les opportunités qui m'ont été données. Et je voulais être en mesure d'aider d'autres personnes à l'avenir à bénéficier des mêmes opportunités que celles qui m'ont été offertes.
Wendy Dau : Cela me fait vraiment plaisir. Parlez-moi donc un peu des opportunités qui vous ont été offertes et de la façon dont votre position en tant que membre du conseil étudiant peut aider les autres.
Hutch Fale : Je vais à l'école dans le district scolaire de Provo City. J'ai l'impression que le district est très bien structuré.
Je ne me suis jamais sentie en danger dans les écoles. J'ai eu la possibilité de pratiquer tous les sports que je voulais, si je le souhaitais. Je pouvais auditionner pour toutes les disciplines artistiques que je souhaitais. Il n'y avait vraiment aucune limite, sauf celles que je m'imposais pour choisir ce que je pouvais ou ne pouvais pas faire.
Wendy Dau : C'est formidable. Parlez-nous un peu de ce que vous faites ici, au lycée de Provo.
Quelles sont les activités auxquelles vous avez choisi de participer ?
Hutch Fale : Au lycée de Provo, j'ai choisi de faire partie de l'équipe de football et de l'équipe d'athlétisme.
Wendy Dau : Et à quel poste jouez-vous ? J'entends souvent votre nom quand j'assiste aux matchs de football, car je pense que vous êtes le numéro 37. Ai-je raison ? Oui, c'est exact.
Parlez-nous un peu de cela.
Hutch Fale : Je joue au poste de linebacker en défense et c'est très amusant. C'est quelque chose de spécial. Nous avons un bon groupe de garçons et, comme le football en général, il occupe une place spéciale dans mon cœur. Les opportunités, les entraîneurs, l'équipe et l'équipe ont eu une grande influence sur moi et m'ont fait du bien.
Wendy Dau : Quelles sont les épreuves que vous aimez dans l'athlétisme ? Parlez-nous un peu de votre expérience dans ce domaine.
Hutch Fale : En athlétisme, je fais le 100 mètres et je lance le javelot, et le javelot est très amusant. Je suis allé à l'athlétisme en première année juste pour courir, et l'un de mes entraîneurs est venu me voir et m'a demandé si je voulais lancer le javelot.
Et dans mon esprit, je me disais. Quand est-ce que je serai capable de lancer une lance ? C'était ce petit garçon en moi et je savais que je devais au moins essayer. J'ai donc essayé et je n'ai pas lâché l'affaire depuis.
Wendy Dau : Parlez-nous un peu de votre rôle au sein du conseil des étudiants. Quelles sont vos responsabilités ? Que devez-vous faire pour vous préparer ?
Parce qu'il y a des réunions du conseil d'administration et d'autres choses. À quoi cela ressemble-t-il ?
Hutch Fale : Les réunions du conseil d'administration ont lieu deux fois par mois. La plupart du temps, pour les réunions du conseil, j'aime passer en revue l'ordre du jour. Ainsi, lorsque nous en parlons en séance d'étude, je ne suis pas en train d'essayer de comprendre ce qui se passe.
De cette façon, je peux être un avantage pour le conseil au lieu d'être un handicap, juste pour pouvoir donner mon avis. L'une des responsabilités les moins prononcées, je suppose, du membre étudiant du conseil d'administration est le retour d'information de la part de mes camarades de classe. J'essaie de faire de mon mieux à chaque fois qu'il y a une nouvelle politique ou que quelque chose change pour voir ce que les étudiants pensent et comment moi et le conseil pouvons travailler pour peut-être améliorer les choses pour eux, pour qu'ils soient un peu plus engagés.
Et un meilleur environnement d'apprentissage en général.
Wendy Dau : Lors de la dernière réunion du conseil d'administration, nous avons parlé, par exemple, de tableaux d'affichage pour les terrains de football des lycées de Provo et de Timpview. Monika, qui est membre du conseil d'administration de Timpview, et vous-même avez parlé de ce que cela signifiait. Racontez-nous un peu comment s'est déroulée cette conversation, car je pense que vous ne vous rendez pas compte de l'impact énorme que vous avez en tant qu'élèves.
Le conseil d'administration souhaite connaître votre avis, et donc partager avec nous dans ce podcast un peu de ce que vous avez partagé sur les raisons pour lesquelles cela pourrait être une chose importante pour les élèves de Provo High School.
Hutch Fale : Comme je fais partie de l'équipe de football, j'ai visité des terrains équipés de ces nouveaux tableaux d'affichage à LED. C'est tout simplement différent.
En tant que joueur, aller là-bas, c'est comme si vous pouviez le sentir. L'énergie est un peu plus forte. On entend de petits chants sur le tableau d'affichage : "Défense, faites du bruit ! Et on peut entendre la communauté se rassembler. Il suffit de réagir. On entend le volume monter. On a des frissons rien qu'en étant là.
Et c'est ce que je souhaite pour le district scolaire de Provo, tant pour Provo que pour Timpview. J'ai l'impression que notre communauté, surtout lorsqu'il s'agit de sport, qu'il s'agisse de football, d'athlétisme ou de football américain, se rassemble vraiment pour des événements de ce genre. Et j'ai l'impression qu'autant que cela récompense les joueurs, cela récompense aussi la communauté.
C'est un vrai régal.
Wendy Dau : Oui, nos événements sportifs deviennent comme des attractions pour la communauté, n'est-ce pas ? Ils attirent tout le monde. Et peut-être que certaines personnes ne se rendent pas compte que sur un terrain de football, il y a une tonne de sports qui sont pratiqués, n'est-ce pas ? Et il y a des tonnes de façons différentes de l'utiliser, par exemple pour une assemblée ou d'autres choses de ce genre.
Je pense donc que c'est une excellente chose que vous ayez offert ce point de vue. Aux membres de notre conseil d'administration. Je pense que c'est très utile. À un moment donné, un conseil consultatif des élèves va être créé et vous et Monika allez le diriger. Comment envisagez-vous d'utiliser les élèves du lycée Provo pour informer le conseil d'administration sur les questions importantes pour les élèves du lycée Provo ?
Hutch Fale : Pour le conseil étudiant, c'est vraiment une question de sélection. Je dois m'assurer que je ne vais pas simplement choisir mes amis ou des personnes avec lesquelles je vais m'amuser. Même si cela me ferait plaisir, ce n'est pas ma principale responsabilité. Au moment de la sélection, je dois donc m'assurer que je choisis des personnes qui se soucient vraiment de moi.
Ils sont tous issus de milieux différents. Et j'ai l'impression que grâce à cela, je pourrai vraiment me faire une idée de l'école et ne pas me contenter de cibler mon groupe d'amis ou un groupe spécifique de personnes, qu'il s'agisse de l'ethnicité ou des sports, mais vraiment de comprendre Provo High dans son ensemble. Et j'ai l'impression que c'est ça, l'objectif.
Wendy Dau : Quels sont les problèmes dont vous avez déjà entendu parler par vos pairs et qui les dérangent ou les frustrent, ou sur lesquels ils veulent en savoir plus, ou pour lesquels ils veulent de l'aide ?
Hutch Fale : Je pense que la plus importante cette année est probablement notre politique en matière de téléphone portable. La politique de Provo High en matière de téléphone portable a été reprise directement par le gouverneur et consiste à ne pas utiliser de téléphone portable en classe.
À la première infraction, le téléphone est confisqué et remis au bureau, et vous pouvez le récupérer à la fin de la journée scolaire. En cas de deuxième infraction, le téléphone est déposé au bureau et un parent vient le chercher pour l'élève. En cas de troisième ou quatrième infraction, le téléphone confisqué ne peut pas être récupéré tant que l'élève et le parent n'ont pas rencontré l'administration pour discuter d'une meilleure façon de procéder.
Et il y a eu des réactions négatives à ce sujet, comme si les enfants ne voulaient pas, c'est presque comme un sentiment de lutte contre le système. Certains élèves sont compréhensifs, ils savent que dès que je vois mon téléphone, c'est fini. Et donc, certains d'entre eux comprennent. Ils ont vraiment compris et d'autres restent bloqués sur l'idée qu'ils vont prendre mon téléphone. Je me suis donc renseignée et j'ai essayé de voir ce que nous pouvions faire non seulement pour annuler cette interdiction, car je pense qu'un environnement sans téléphone portable favorise un meilleur apprentissage, mais aussi pour rendre l'environnement plus confortable ou pour les aider à comprendre pourquoi une telle mesure est nécessaire.
Wendy Dau : Y a-t-il d'autres questions dont les élèves parlent et qui les préoccupent ? Les téléphones portables, évidemment, parce que cela va être un changement énorme, n'est-ce pas ? Mais nous espérons que les enfants commenceront à en voir les avantages. Mais quelles sont les autres choses dont les élèves vous parlent, que vous avez entendues ou que vous avez vues au cours de votre propre expérience ici à Provo High ?
Quels sont les points que vous souhaiteriez aborder ?
Hutch Fale : L'une des situations que j'ai observées est peut-être un peu comme des factions au sein de l'école. Il y aura toujours ces factions, quoi que nous fassions. Mais chaque fois que ces factions ou ces groupes sociaux commencent à se heurter les uns aux autres, j'ai l'impression que c'est là que nous devons intervenir.
À Provo, nous nous en sommes bien sortis. Mais de temps en temps, on entend un commentaire ou on voit quelque chose et on secoue la tête, un peu triste, en se disant que ce n'est pas vraiment pour ça qu'on est là. Ce n'est pas important, ce n'est pas qui nous sommes.
Wendy Dau : C'est un très bon exemple, je pense que tous les lycées sont confrontés à ce problème et je pense que l'une des choses que nous essayons de faire en tant que district, c'est de nous assurer que nous créons une très bonne culture pour tous nos élèves, nos enseignants et nos familles - vous savez, nous avons eu une annulation de match la semaine dernière entre Provo et Timpview, que voyez-vous en tant que membre du conseil des élèves ?
J'aimerais que les étudiants participent à ce processus de guérison et d'évolution, car je veux que nous soyons un seul et même Provo. Nous faisons tous partie de cette grande communauté. Nous avons beaucoup de chance. Comment pourriez-vous m'aider à m'assurer que nous sommes sur la bonne voie et que nous avançons dans la bonne direction ? Qu'en pensez-vous ?
Hutch Fale : Je pense que la directrice Tu'ua de Timpview a fait du bon travail. J'ai parlé à certains de mes amis et à certains joueurs de Timpview, et d'après ce que j'ai entendu, elle et euh, l'entraîneur Atawaya, ont fait un très bon travail pour gérer la situation, et juste, presque mettre à l'aise autant qu'une situation comme ça peut l'être, dans le bon endroit.
Je suis triste que le match ait été annulé. Mais en même temps, la sécurité doit toujours primer. C'est une déception, mais nous allons pouvoir aller de l'avant.
Wendy Dau : Comment pensez-vous que nous pourrions faire mieux pour rapprocher nos étudiants de Timpview et ceux de Provo, ainsi que ces communautés ?
En effet, j'ai l'impression que nos élèves s'entendent souvent mieux que les adultes dans cette situation. Qu'en pensez-vous ? Comment pouvons-nous y contribuer ?
Hutch Fale : Je pense que nous devons simplement aller de l'avant dans nos relations. Laissons le passé au passé, pas seulement l'athlétisme, mais je sais que Timpview et Provo organisent parfois des activités ensemble en tant que district scolaire, et j'ai l'impression que ce lien et ces interactions, que ce soit par le biais du football, du basket-ball ou du gouvernement étudiant, nous aideront à aller de l'avant et à nous rapprocher les uns des autres.
Wendy Dau : Je pense que si nous pouvons nous encourager les uns les autres et célébrer nos réussites respectives, c'est une bonne chose, n'est-ce pas ? Et je pense que cela va loin, n'est-ce pas ? Quels sont vos projets après le lycée ? Que voulez-vous faire ? Comment pensez-vous que cette expérience en tant que membre du conseil étudiant pourrait vous aider dans la prochaine phase de votre vie ?
Hutch Fale : Tout d'abord, je vais effectuer une mission pour l'Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. C'est une mission de deux ans. Pour l'instant, je suis en train de faire des demandes d'inscription à l'université. Dès qu'ils reviendront, je me débrouillerai et je tâcherai de trouver ma voie. En tant que membre étudiant du conseil d'administration, j'ai l'impression d'acquérir beaucoup de valeur et d'expérience en travaillant avec le conseil d'administration de l'école.
Ce ne sont pas tous les jeunes qui peuvent dire qu'ils ont travaillé avec des gens comme ça, des gens qui aident un district scolaire à fonctionner aussi bien que le nôtre. J'ai donc l'impression que cela me permettra d'acquérir des compétences sociales sur le lieu de travail, ainsi qu'une mentalité professionnelle de base, comme porter une chemise et une cravate pour une réunion du conseil d'administration ou simplement être préparé, en examinant l'ordre du jour à l'avance.
Ne vous contentez pas d'arriver et d'essayer de rattraper une réunion où vous devriez être au courant de tout.
Wendy Dau : Ce sont d'excellentes compétences que vous êtes en train d'acquérir. Dans quel domaine espérez-vous vous spécialiser ou étudier ? Avez-vous déjà fait le tour de ce qui vous intéresse ?
Hutch Fale : Le projet actuel est de devenir pilote, pilote d'avion.
Pour l'instant, je m'intéresse à l'ingénierie aérospatiale, c'est-à-dire au domaine de l'aviation dans son ensemble. C'est ce que j'envisage pour l'instant.
Wendy Dau : C'est incroyable. Je suis ravie. J'espère que vous poursuivrez dans cette voie, mais je serai heureuse de ce que vous ferez. Je vous soutiendrai donc 100%. C'est votre dernière année. Alors, quels sont vos objectifs ou vos espoirs alors que vous vous apprêtez à quitter le lycée Provo et à faire de cette dernière année d'école publique une année géniale ?
Hutch Fale : C'est assez fou que je sois en dernière année. J'ai l'impression que c'était hier que j'étais un petit étudiant de première année qui franchissait les portes de l'école pour la première fois. Au fur et à mesure que ma dernière année approchait, pendant l'été, mes amis et moi avons réfléchi à ce que nous voulions vraiment faire. Évidemment, il y a le fait de s'amuser et de se faire des souvenirs.
Mais il y a une chose à laquelle j'ai vraiment pensé, c'est de laisser derrière moi quelque chose qui me survivra. Que ce soit sur le terrain de football ou dans l'école en général, je veux laisser derrière moi quelque chose qui influencera ceux qui viendront après moi pour quelque chose de bien. Je ne veux pas venir à Provo High et repartir en laissant le même endroit.
Même si c'est un bon endroit, je, je, je veux le rendre meilleur que ce que j'ai trouvé.
Wendy Dau : Je pense que vous allez vous rendre compte qu'il y a probablement beaucoup de jeunes qui vous admirent et qui se disent : "Je veux être comme Hutch". Tu dois savoir que c'est le cas, n'est-ce pas ? Mais tu es timide.
Vous vous dites "merci". Vous êtes très humble, mais vous savez que c'est ce qui se passe. Alors, avez-vous une pensée pour quelqu'un à qui vous voudriez dire que si je suis ici aujourd'hui, c'est grâce à ces personnes qui ont fait toute la différence ? Y a-t-il des personnes à qui vous voulez simplement dire : "Merci. Je ne serais pas dans cette situation aujourd'hui si je n'y étais pas. Je ne serais pas dans cette situation aujourd'hui. Je veux dire que vous avez déjà mentionné votre père et la candidature du conseil scolaire.
C'était brillant. Bon travail, papa. Mais peut-être d'autres.
Hutch Fale : D'abord et avant tout, notre Seigneur et Sauveur, Jésus-Christ, avec qui tout est possible. Ensuite, probablement mes parents, mon père, Hutch Fale, et ma mère, Gayleen Fale. Sans eux, je serais une épave. Ils font, ils font trop pour moi. Ensuite, ce serait probablement mes professeurs et mes entraîneurs.
J'ai eu beaucoup de chance avec mes professeurs qui, comme je l'ai dit, travaillent avec moi lorsque je ne comprends pas quelque chose. Qu'il s'agisse de repasser des examens ou d'essayer de comprendre une matière que je ne comprends pas, ils sont vraiment là. En ce qui concerne les entraîneurs, j'ai commencé en 8e année et je ne savais pas ce que je faisais. Mon entraîneur de 8e année, qui était ici, est monté en grade en même temps que moi.
Il s'appelle Peter Lohieffel, et il m'a vraiment poussé, et c'est au cours de ma deuxième année que j'ai commencé à jouer dans l'équipe universitaire. C'est là que j'ai commencé à jouer en équipe universitaire, mais cette année-là, le plan était de jouer en équipe junior et de garder la tête baissée, puis de jouer en équipe universitaire, mais il était là et il m'a poussé, il a vu ce dont j'étais capable et il m'a aidé à y arriver, puis mes entraîneurs actuels, les entraîneurs Chambers, Frackrelle et Holosema, ce sont des hommes bien. Je les remercie.
Wendy Dau : Cela fait chaud au cœur d'entendre parler de toutes ces personnes qui ont fait une telle différence dans votre vie, parce que vous êtes un jeune homme incroyable et un leader incroyable dans notre école. Et de vous voir parler en termes si élogieux de Provo High. Cela en dit long sur votre caractère et sur les nombreuses personnes qui vous ont influencé et qui ont eu un impact sur votre vie.
Merci beaucoup d'avoir discuté avec nous aujourd'hui. Ce fut un plaisir.
Merci à tous de vous joindre à moi pour l'épisode de cette semaine de What's Up with the Sup'. Comme toujours, tous les épisodes seront publiés sur le site Web du district, sur YouTube et partout où vous recevez vos podcasts. Si vous avez des sujets ou des questions que vous aimeriez que nous abordions dans le podcast, n'hésitez pas à nous envoyer un courriel à l'adresse podcast@provo.edu.
Nous serons de retour la semaine prochaine avec un tout nouvel épisode de What's Up With The Sup'. Nous vous souhaitons un bon week-end.
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