Épisode 40 : Independence et Provo High Graduates

24 mai 2024 /
Shauna Sprunger /

Sup avec le Sup

00:00 / 19:33

Bienvenue à tous dans le prochain épisode du podcast What's Up With The Sup du Provo City School District. Je suis la surintendante Wendy Dau, et je suis ravie de vous présenter le podcast de cette semaine. Cette semaine, je poursuis mes visites avec les élèves de terminale des lycées de Provo et d'Independence, mais n'oublions pas nos mises à jour.

Aujourd'hui, c'est le dernier jour d'école. Vous y croyez ? C'est incroyable. Merci à tous les enseignants, au personnel et aux élèves qui ont fait de cette année une année incroyable. Et encore une fois, toutes nos félicitations à tous les diplômés.
Si vous souhaitez recevoir des informations sur les projets de construction en cours dans le district, veuillez consulter le site Web du district et cliquer sur le lien d'inscription à la lettre d'information sur les nouvelles constructions. La prochaine lettre d'information sera envoyée après la réunion du conseil d'administration du 28 mai.
La prochaine réunion du conseil scolaire aura lieu le mardi 28 mai au bureau du district. La session d'étude débutera à 15h15 dans la salle de conférence 1 et la réunion de travail commencera à 18h00 dans le centre de développement professionnel. Les deux réunions sont ouvertes au public.

Nous allons maintenant nous entretenir avec quelques élèves de Provo High et d'Independence High School pour connaître les conseils qu'ils pourraient donner aux élèves de première année, leurs projets d'avenir et les meilleurs souvenirs qu'ils ont gardés de leur expérience au lycée.

Wendy : D'accord, dites-nous quel est votre nom.

Josh : Je m'appelle Josh Wolsey.

Wendy : Et depuis combien de temps êtes-vous élève à Provo High ?

Josh : J'ai fréquenté le lycée Provo High pendant les quatre années.

Wendy : Excellent. Ok, dites-moi ce que vous préférez à Provo High.

Josh : Le meilleur aspect de Provo High, c'est probablement son modernisme. Je pense que, comparé à d'autres écoles, c'est beaucoup plus, euh, juste, moderne. dans le futur, vous savez, parce que vous allez dans n'importe quelle école voisine, elles sont vieilles, mais Provo High est juste si nouveau et sympa et amusant.

Wendy : C'est génial. Quel est votre professeur préféré ou quel est le meilleur souvenir que vous gardez de votre passage à Provo High ?

Josh : Oh, mon professeur préféré est Susan, l'animatrice du couloir. Je suis son meilleur ami depuis la troisième. Je me sens comme COVID et chaque jour, elle est toujours dans le couloir B. J'y vais toujours et elle me fait le plus gros câlin. J'y vais toujours et elle me fait un gros câlin. Et ça a toujours été comme ça ces quatre dernières années. Je t'aime, Susan.

Wendy : C'est génial. D'accord. Ensuite, racontez-nous votre meilleur souvenir du lycée de Provo.

Josh : Mon meilleur souvenir est probablement quand j'ai fait Powder Puff, vous savez, Powder Puff. J'étais pom-pom girl. J'ai appris à faire un demi-flip avant dans une roue de charrette. C'était révolutionnaire pour moi. Je ne savais pas que mon corps pouvait se contorsionner de la sorte.

Wendy : Des moments étonnants et amusants. C'est génial. Quel conseil donneriez-vous aux élèves de Provo High qui se préparent à obtenir leur diplôme ?

Josh : Je dirais de ne pas sécher les cours et de ne pas s'engager dans des relations.

Wendy : C'est formidable. Merci beaucoup. Félicitations.

Wendy : D'accord. Dites-nous votre nom.

McKenna : McKenna Boone.

Wendy : Très bien, McKenna. Depuis combien de temps es-tu élève à Provo High ?

McKenna : Euh, quatre ans.

Wendy : Et dites-nous ce que vous préférez dans le lycée de Provo ?

McKenna : Les amis que l'on se fait et les relations que l'on noue. C'est une expérience formidable de rencontrer des gens d'horizons différents et de se faire des amis. C'est génial.

Wendy : D'accord, donnez-nous votre meilleur souvenir du lycée de Provo.

McKenna : Je fais du théâtre et de la technique, donc probablement tout ce qui se passe en coulisses. Cette année, nous avons joué I Never Saw Another Butterfly, et l'un de mes meilleurs souvenirs est d'avoir découvert que le sol en béton était étonnamment confortable et de m'être endormie. Quelques membres de la troupe l'ont fait et c'était très amusant.

Wendy : Parce que vous êtes toujours en train de répéter et que vous passez probablement beaucoup de temps à vous préparer pour un spectacle comme celui-là.

McKenna : Oui, oui. Ça demande beaucoup de travail, mais ça en vaut la peine au bout du compte.

Wendy : Avez-vous un professeur préféré ou un témoignage que vous aimeriez donner à quelqu'un de Provo High School qui a vraiment fait la différence pour vous ?

McKenna : Probablement M. Bauer, le professeur de théâtre. Il a toujours été là pour moi. Euh, Mama Wygant, elle est, elle est tout simplement incroyable. C'est la professeure de technologie et elle est toujours là. Et puis Gloria Valgardson, c'est la dame des présences et elle est toujours là, elle a toujours un grand sourire chaque fois que j'entre.

Wendy : C'est incroyable. D'accord. Et ensuite, donnez-nous un conseil pour les élèves de première année qui passent par Provo High

McKenna : Ne passez pas à côté des expériences. Les deux premières années, je n'ai pas participé aux pièces de théâtre ou aux comédies musicales et je le regrette encore aujourd'hui. Ne passez pas à côté d'expériences qui pourraient être extraordinaires.

Wendy : C'est génial. Eh bien, félicitations. J'ai hâte de vous voir marcher ce soir.

Wendy : Dites-nous votre nom.

Karma : Je suis Karma.

Wendy : Ok, Karma, depuis combien de temps es-tu élève à Provo High ?

Karma : Euh, quatre ans maintenant.

Wendy : Commençons par ce que vous préférez à Provo High.

Karma : Honnêtement, c'est très excitant ici. Je rencontre de nouvelles personnes et tout le monde s'entraide. Je fais aussi partie du groupe ici, donc je suis très impliquée dans beaucoup de choses. Cela fait toute la différence d'être impliqué dans quelque chose.

Wendy : Oui, c'est vrai. Racontez-nous un de vos meilleurs souvenirs au lycée de Provo.

Karma : En deuxième année, j'ai été entraînée dans l'un des spectacles de la fanfare. C'était amusant parce que j'ai rencontré beaucoup de nouvelles personnes avec lesquelles je suis encore ami aujourd'hui.

Wendy : Parlez-nous peut-être d'une personne qui a fait toute la différence pour vous à Provo High.

Karma : Je vais faire un clin d'œil à M. Norman. Il a rendu cette année tellement meilleure. Um, surtout avec les canards qu'il nous donne au hasard, ça m'a fait beaucoup sourire.

Wendy : Et quels conseils donneriez-vous à un élève de première année qui passe par Provo High ?

Kama : N'abandonnez pas, gardez de bonnes notes, et faites votre chemin, et ne manquez pas non plus d'expériences.

Wendy : C'est génial. Eh bien, félicitations. Je suis impatiente de vous voir marcher ce soir. Je suis impatiente de vous voir marcher ce soir.

Karma : Merci.

Wendy : D'accord, commencez par nous dire votre nom.

Clark : Je suis Clark Nielsen.

Wendy : Et depuis combien de temps êtes-vous élève à la Provo High School ?

Clark : Je suis ici depuis quatre ans.

Wendy : C'est incroyable. D'accord, dites-nous ce que vous préférez à Provo High.

Clark : Oh, mon Dieu. Il y a tellement de bonnes choses, mais je dois dire que ce que je préfère, ou ce qu'il y a de mieux à Provo High, c'est l'environnement et tout le monde est tellement passionné par Provo et je, j'ai adapté ça, je suppose. J'ai intégré cela dans ma vie et je suis très passionnée par Provo. J'aime tout ce qui s'y passe. Le lycée, les sports, j'aime les gens, la faculté. Oui, c'est ce qu'il y a de mieux à Provo.

Wendy : C'est génial. Alors dites-nous ce que vous pensez d'un grand professeur, d'un coach ou de quelqu'un qui a vraiment fait la différence pour vous à Provo.

Clark : J'aimerais féliciter le coach Chambers, l'entraîneur de football. C'est un homme extraordinaire. Il nous a beaucoup appris, pas seulement sur le football, mais aussi sur la façon de devenir un homme, de traiter nos futures femmes et nos futures familles, de réussir dans la vie. Alors bravo à lui. Je salue également mon entraîneur de base-ball, le coach Moore. Il nous a également appris à devenir un homme bon, à traiter nos femmes, à subvenir à leurs besoins - nous avions un dicton : subvenir, protéger et progresser - et c'est la seule chose qu'il nous a appris à faire. Ils ont eu un impact important sur ma vie, en particulier.

Wendy : Les personnes qui vous enseignent des leçons de vie sont plus importantes que les leçons de l'école.

Clark : Oui.

Wendy : C'est génial Bon, quel est votre meilleur souvenir de Provo High ? C'est le bon moment pour en parler.

Clark : Oui. Je dois dire que les événements sportifs, qu'il s'agisse d'être sur le terrain, de jouer au football ou au baseball, ou d'être dans les gradins pour regarder le basket-ball ou le volley-ball et de soutenir toutes nos équipes. Tout comme lorsque nous nous rassemblons et que nous encourageons notre équipe, lorsque nous encourageons Provo High, c'est, c'est spécial. Et il y a trop d'événements de ce genre, trop de matchs passionnants pour que je puisse en citer un en particulier.

Wendy : C'est vrai.

Clark : Mais tous, que l'on gagne ou que l'on perde. Ce sont quelques-uns de mes meilleurs souvenirs.

Wendy : C'est génial. Très bien. Quels sont tes projets après le lycée ? Je vais faire une mission pour l'Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. J'ai été appelée à servir à Saultillo, au Mexique, qui est légèrement au nord ou au sud-ouest de Monterrey.

Wendy : D'accord.

Clark : Je suis donc très enthousiaste. Je suis très mauvaise en espagnol, mais j'apprendrai et ce sera une expérience formidable.

Wendy : Tu vas devenir très bon dans ce domaine très rapidement. Alors ce sera génial. D'accord. Et pour finir, quel conseil donneriez-vous aux élèves de première année ?

Clark : Il suffit de faire le travail. Ce n'est pas aussi difficile que tu le penses. Si tu as du mal avec quelque chose, le simple fait de faire un peu plus d'efforts que ce qui est requis ou demandé fera une énorme différence. Alors, travaillez et profitez du lycée.

Wendy : C'est génial. Merci beaucoup, Clark. Félicitations.

Wendy : Je suis ici à la remise des diplômes du lycée de Provo. Vous pouvez entendre toute la musique géniale du prélude. Alors dites-nous votre nom.

Isabella : Je m'appelle Isabella Leite et je suis en dernière année d'études.

Wendy : Je suis ravie de vous recevoir, et vous avez déjà participé au podcast, c'est donc très excitant.

Isabella : Oui, c'est vrai, et c'est un honneur de revenir.

Wendy : Oui ! D'accord, alors dites-nous ce que vous préférez à Provo High ?

Isabella : Hum, ma partie préférée de Provo High, je pense, a été, hum, ma communauté avec les étudiants portugais. J'ai pleuré aujourd'hui en disant que nous étions une famille, que tout le monde était comme mes frères et sœurs, que les professeurs étaient comme mes parents, et je pense vraiment que cette communauté m'a permis de grandir et de me sentir à ma place à Provo High.

Wendy : Oh, j'adore ça. C'est incroyable. D'accord, parlez-nous peut-être d'un professeur préféré, d'un adulte ou de quelqu'un à Provo High qui a beaucoup compté pour vous.

Isabella : Il y a deux professeurs en particulier qui ont eu un impact énorme sur ma vie. Lily Bueno, qui m'a enseigné quatre ans durant toute ma scolarité et qui est revenue pour nous enseigner le portugais. Elle a été comme une deuxième mère pour moi et a vraiment été comme une mère à travers laquelle j'ai pu me connecter à l'héritage brésilien que j'ai. Elle m'a permis d'apprendre une langue que je n'aurais jamais apprise autrement. Un autre professeur est Nathan Sauerbeer, qui m'a tellement aidée tout au long de ces quatre années. Je suis très reconnaissante qu'il soit venu à Provo High et qu'il m'ait beaucoup soutenue.

Wendy : C'est incroyable. D'accord. Parlez-nous un peu de vos projets après Provo High.

Isabella : Oui. Je vais au Smith College, dans le Massachusetts, et c'est une école réservée aux filles. Et je suis vraiment ravie d'être dans un endroit qui est rempli d'un tas de femmes incroyables, donc, oui.

Wendy : J'ai entendu dire que le Smith College a une particularité : il vous permet de choisir vos exigences en matière d'enseignement général, de les adapter un peu à vos besoins.

Isabella : Oui.

Wendy : Parlez-nous un peu de cela.

Isabella : Oui. Ils ont donc ce qu'on appelle un programme ouvert. Un programme ouvert. En gros, vous pouvez choisir les cours et il n'y a pas d'enseignement général. Je crois qu'il n'y a que neuf collèges et universités dans le pays qui font cela. C'est incroyable.

Wendy : C'est génial. D'accord. Dites-nous peut-être quelques conseils que vous donneriez aux étudiants de première année.

Isabella : Je pense que le plus grand conseil que j'ai à donner est de vivre de manière authentique. Ma mère et moi parlons beaucoup de la façon dont nous pouvons laisser notre vulnérabilité et notre authenticité avoir un impact sur ceux qui nous entourent. Et ils peuvent aussi être authentiques et vulnérables avec nous. Et je pense que cela a un impact énorme sur notre communauté. Alors, oui, c'est génial.

Wendy : Merci beaucoup, Bella. C'est un plaisir de parler avec vous.

Isabella : Oui. Merci beaucoup de m'avoir invitée.

Wendy : OK, je suis ici à l'Independence High School. Dites-nous votre nom.

Hannah : Je suis Hannah McClellan.

Wendy : Et depuis combien d'années travaillez-vous à Independence ?

Hannah : Je suis ici depuis trois ans.

Wendy : C'est génial. D'accord, et dites-nous ce qu'il y a de mieux à Independence High School.

Hannah : Oh, c'est tellement difficile. J'adore Independence. J'étais concierge ici. Je dirais le programme ROTC. Parce qu'ils, ils se soucient vraiment de vous et vous devenez une grande famille.

Wendy : C'est génial. D'accord, alors parlez-nous de vos professeurs préférés ou de toute personne qui vous a aidé à obtenir votre diplôme.

Hannah : Oh, c'est difficile. Tu m'obliges à choisir des favoris. J'en ai quelques-uns. Le colonel Miller, Josh, euh, M. Wilder. Ils ont probablement eu le plus grand impact sur moi.

Wendy : Et comment vous ont-ils aidé en particulier ? En se souciant de vous, en établissant des relations avec vous ? Qu'est-ce qu'ils ont fait qui a fait une telle différence pour vous ?

Hannah : En ce qui me concerne, je suis allée dans une autre école il y a quelque temps. Et je suis revenue pour prendre des cours de soutien en maths avec Josh. Il m'a beaucoup aidée. Il m'a expliqué la matière. Pour le colonel Miller. Il nous a pris sous son aile et a créé des liens avec tout le monde. Quant à M. Wilder, on pouvait rire et plaisanter dans sa classe et il était toujours détendu.

Wendy : C'est génial. Quels conseils donneriez-vous aux élèves de troisième ou de seconde qui essaient, qui se demandent s'ils veulent faire ça ? Quels conseils leur donneriez-vous pour qu'ils s'accrochent et obtiennent eux aussi leur diplôme ?

Hannah : Hum, honnêtement, il faut juste continuer à pousser. Il faut toujours avoir un objectif final en tête et se rappeler, dans les moments difficiles, que ce n'est pas la fin. Il y a tellement de choses que nous pouvons faire. Nous pouvons tous faire des choses vraiment difficiles, n'est-ce pas ?

Wendy : Absolument. Génial, félicitations, j'ai hâte de vous voir marcher dans quelques minutes.

Hannah : Merci beaucoup. Je suis moi-même très enthousiaste.

Wendy : Oui, bien. Je vous remercie.

Wendy : Dites-nous votre nom et depuis combien de temps vous êtes élève à l'Independence High School.

Carl : Je m'appelle Carl Hernandez et je suis ici depuis quatre ans.

Wendy : Oh, ok, donc vous êtes ici depuis que vous êtes en première année. Dites-moi ce qui vous plaît le plus au lycée d'Independence.

Carl : Je pense que ce qui compte, c'est de savoir à quel point les professeurs s'intéressent à vous et veulent vous aider à obtenir votre diplôme. Parce que je suis allé à Timpview avant cela et j'ai reçu plus d'aide ici que là-bas.

Wendy : Merci. C'est très bien. Est-ce dû au fait que les classes sont plus petites et que l'attention est plus individuelle ?

Carl : Je pense que c'est parce que c'est beaucoup plus petit, donc les enseignants peuvent s'occuper de chaque élève. Il y a donc moins de monde.

Wendy : C'est génial. Quel est votre meilleur souvenir de l'Indépendance ?

Carl : Pour moi, c'est simplement le fait de pratiquer tous les sports ici et de me faire des amis parmi les sportifs.

Wendy : C'est génial. Hum, quel conseil donneriez-vous aux enfants qui sont peut-être en première ou deuxième année et qui se disent, je ne veux pas faire ça. Qu'est-ce que tu leur dirais, maintenant que tu es là, en train de te préparer à recevoir ton diplôme ?

Carl : Hum, cela vaut vraiment la peine de continuer à essayer et de ne pas abandonner même quand c'est difficile. Demande toujours de l'aide. Ils vous aideront toujours ici.

Wendy : C'est génial. D'accord. Et puis, y a-t-il des professeurs ou des adultes ici que vous, ou même peut-être des membres de votre famille que vous voulez saluer et qui vous ont aidé à en arriver là ?

Carl : Um, je fais un clin d'œil à Phil. C'est un conseiller. Ta'au, c'est un pisteur.

Wendy : Très bien. Génial. Eh bien, félicitations. J'ai hâte de vous voir marcher plus tard.

Carl : Merci.

Wendy : D'accord. Dites-nous votre nom et depuis combien de temps vous êtes à l'Independence High School.

Jayden : Je m'appelle Jayden Aguirre. Je suis ici depuis quatre ans. Un an et demi, je vais d'un an et demi à la première année.

Wendy : D'accord, parfait. Et quel est le meilleur aspect de l'Independence High School ?

Jayden : Je pense que ce qu'il y a de mieux à l'Independence High School, c'est la façon dont l'école s'adapte à vos besoins. Ici, tout le monde est différent et chacun reçoit l'aide dont il a besoin. Donc c'est juste, c'est vraiment, tout le monde ici s'adapte, tu vois ce que je veux dire ?

Wendy : C'est très bien. Donc, et c'est très individualisé, on dirait que vous bénéficiez d'une grande attention individuelle.

Jayden : Oui.

Wendy : C'est formidable. Racontez-moi votre meilleur souvenir de l'Independence High School.

Jayden : Je pense que la première chose que j'ai faite ici, euh, où je me suis vraiment senti comme, comme mon endroit sûr, c'était à la bibliothèque avec Nancy. Elle a sorti des puzzles, et j'adore faire les puzzles avec elle. C'est une excellente enseignante.

Wendy : D'accord. C'est très bien. Et, euh, y a-t-il un professeur préféré ou un adulte ou peut-être même un membre de la famille qui vous a aidé à en arriver là ?

Jayden : Ouais, euh, définitivement, comme je l'ai dit, Nancy. C'est une personne tellement, tellement, tellement gentille. L'une des meilleures bibliothécaires que j'ai eues, c'est sûr. Euh, aussi ma mère, une personne formidable. Elle m'a soutenu, c'est certain. C'est elle qui m'a amené ici. Oui, c'est génial.

Wendy : Quels conseils donneriez-vous à des élèves de troisième ou de seconde qui sont, je ne sais pas, maintenant que vous êtes ici et que vous vous apprêtez à obtenir votre diplôme, que leur diriez-vous ?

Jayden : Eh bien, je veux dire, fais-le, tu sais, tu as passé, je ne sais pas, neuf, huit ans d'école, tu ne peux pas tout gâcher juste parce que tu ne veux pas le faire. Tu es paresseux, tu sais, et il ne s'agit pas seulement d'être paresseux, mais de le faire. Tu sais, vas-y, fonce. Il suffit de trouver une solution.

Wendy : Oui, c'est très bien. Eh bien, félicitations. Je suis impatiente de vous voir marcher.

Jasyden : Merci.

Wendy : D'accord, dites-nous votre nom et depuis combien de temps vous êtes à l'Independence High School.

Coy : Je m'appelle Coy Salazar et je travaille à Independence depuis quatre ans.

Wendy : Génial. Vous êtes donc un véritable étudiant indépendant. C'est génial. D'accord. Dis-nous peut-être ce que tu préfères à Independence High.

Coy : Hum, j'aime beaucoup la partie concernant tous les professeurs. Il n'y a pas un seul professeur qui ne prenne pas le temps d'apprendre à connaître un élève. Tous les professeurs prennent le temps, malgré leur emploi du temps, d'apprendre à connaître chaque élève, de le comprendre et d'être là pour lui. J'adore cette partie.

Wendy : C'est incroyable. Racontez-moi peut-être un souvenir préféré que vous avez de l'Independence High.

Coy : Voyons voir. J'ai rencontré mon amour d'adolescence ici à Independence. Je vais donc dire que c'est sûr. J'ai certainement rencontré ma petite amie.

Wendy : C'est bien. C'est une bonne réponse. Oui, cela n'aurait pas été bon si tu ne l'avais pas dit correctement. Dites-moi s'il y a un professeur, un adulte ou quelqu'un à qui vous aimeriez rendre hommage.

Coy : J'aimerais féliciter le colonel Miller. Il m'a pris en charge en deuxième année et m'a vraiment mis sur la bonne voie. Je n'étais pas sur la meilleure voie, mais il a fait de moi l'homme que je suis aujourd'hui et m'a donné beaucoup de compétences en matière de leadership, et je lui en suis très reconnaissant.

Wendy : Et c'est quelque chose que vous emporterez partout. Quels sont les conseils que vous donneriez aux élèves de première année ?

Coy : Je dirais. Faites-le. Honnêtement, aussi difficile que cela puisse paraître, il faut s'engager à le faire parce que c'est un concept difficile à saisir, mais c'est vraiment la plus petite partie de notre vie. Alors autant le faire correctement, le vivre pleinement et faire son travail scolaire pour ne pas avoir à rester ici plus de quatre ans.

Wendy : C'est génial. Et maintenant, vous devez aller vous aligner.

Coy : D'accord.

Wendy : D'accord. Nous vous remercions.

Comme toujours, tous les épisodes seront publiés sur le site Web du district, sur YouTube et partout où vous recevez vos podcasts. Si vous avez des sujets ou des questions que vous aimeriez que nous abordions dans le podcast, n'hésitez pas à nous envoyer un courriel à l'adresse podcast@provo.edu. Rejoignez-moi la semaine prochaine lorsque je rendrai visite à l'un des étudiants diplômés de notre programme de formation pour adultes.