Les enseignants et les spécialistes du Provo City School District sont nos innovateurs. Ce sont des innovateurs, des compagnons et des gardiens - la brique et le mortier qui ont fondé l'apprentissage dans notre communauté. La Fondation du district scolaire de Provo City souhaite reconnaître et soutenir leurs efforts pour faire de nos écoles un meilleur endroit.
La Fondation attribue chaque année des mini-subventions à quelques enseignants méritants du district. Pour recevoir la subvention, les enseignants doivent soumettre une demande de deux pages détaillant leur concept de projet innovant pour leur classe ou leur école. Après avoir reçu le dossier complet, le comité de sélection de la Fondation du district scolaire de Provo choisit les bénéficiaires de la mini-subvention pour l'année.
C'est un processus qui n'est pas exigé des enseignants, mais chaque année, beaucoup d'entre eux font un effort supplémentaire pour leurs élèves.
Cette année, nous nous adressons à quelques enseignants qui ont reçu des mini-subventions afin de les interroger sur les besoins perçus dans leur classe, sur le produit de leur mini-subvention, sur l'impact de leur mini-subvention sur la classe et, enfin, sur les conseils à donner aux nouveaux enseignants et aux enseignants en difficulté sur la manière de différencier et d'étendre l'apprentissage dans leur classe.
Nous nous sommes entretenus avec Stephen Van Orden, professeur d'allemand au lycée Timpview, au sujet de son projet de mini-subvention. Sa mini-subvention a permis de financer en partie un important projet interdisciplinaire développé en collaboration avec le Franziskaneum Gymnasium de la ville jumelle de Provo, Meissen, en Allemagne. L'objectif principal de leur projet était de créer 133 cyanotypes ainsi qu'un documentaire sur leurs efforts, soulignant la valeur de l'établissement de partenariats avec d'autres personnes - même celles que vous considérez initialement comme antagonistes - à la suite d'événements tragiques.
Pour paraphraser l'article de Timpview couvrant le projet de mini-subvention de Van Orden, la classe a créé des cyanotypes comme art commémoratif d'une tragédie oubliée depuis longtemps. Pendant et après la Seconde Guerre mondiale, l'Utah a accueilli plus de 8 000 prisonniers de guerre allemands, répartis dans l'État dans des camps de 250 personnes chacun. Ces camps étaient stratégiquement situés pour répondre à la pénurie de main-d'œuvre en temps de guerre, permettant aux prisonniers de guerre de travailler dans les fermes. Dans un camp situé à Orem, par exemple, les hommes travaillaient dans les vergers, tandis que dans un autre, situé à Salina, ils travaillaient dans les champs de betteraves à sucre. Étonnamment, la plupart des interactions entre les prisonniers de guerre et les familles agricoles locales sont positives et débouchent sur des amitiés durables. Cependant, un incident tragique s'est produit le 8 juillet 1945, connu sous le nom de "massacre de Salina".
Clarence Bertucci, chargé de monter la garde cette nuit-là, a tiré sans discrimination sur les prisonniers de guerre endormis et sans défense, les blessant et faisant neuf victimes. Le temps a balayé le massacre de Salina dans le sillage d'autres atrocités ; les bombardements atomiques d'Hiroshima et de Nagasaki ont pris de l'ampleur, et l'Amérique a oublié les prisonniers de guerre blessés et tués lors du massacre de Salina.
Constatant un besoin perçu et soutenus par des subventions de la Fondation Provo et de l'Association américaine des professeurs d'allemand (AATG), ces œuvres d'art et le documentaire ont constitué le cœur d'une nouvelle exposition présentée au musée CCC et des prisonniers de guerre à Salina, dans l'Utah, en l'honneur des personnes tuées lors du massacre.
L'art du cyanotype, explique M. Van Orden, est un procédé d'impression photographique qui utilise une solution sensible à la lumière pour créer des tirages aux tons bleus, offrant une esthétique unique caractérisée par ses teintes bleues saisissantes. Seule l'empreinte négative est laissée par ce procédé unique. Il s'agit d'une métaphore appropriée pour les traumatismes et les événements post-traumatiques en partenariat ; seule l'empreinte inverse est laissée dans le sillage de l'espace de chaque image. Alors que l'original et le cyanotype partagent la même photographie initiale, ils cadrent et capturent l'image sous des éclairages si différents qu'ils expriment des perspectives différentes.
En outre, les cyanotypes sont accessibles aux étudiants de tous les niveaux artistiques en raison de leur simplicité, car ils ne nécessitent qu'un équipement minimal et permettent donc l'expression créative indépendamment des aptitudes artistiques.
Des élèves allemands du Franziskaneum Gymnasium se sont joints aux élèves de Timpview pour créer l'œuvre d'art et se sont rendus dans l'Utah pour commémorer la nouvelle installation.
La mini-subvention est une vitrine du travail des élèves, mais c'est aussi une vitrine de l'engagement de M. Van Orden à établir des liens interculturels. Elle révèle un enseignant capable de susciter l'empathie chez les autres. La visite de la classe du Franziskaneum Gymnasium, qui a lieu tous les deux ans, sert de plateforme pour une collaboration significative entre les écoles partenaires et met en lumière l'engagement de l'école à favoriser la compréhension à travers des projets créatifs et éducatifs. Leur partenariat est moins connu dans notre district mais mérite d'être salué. C'est la preuve d'un excellent enseignant qui, avec gratitude, est prêt à partager ses connaissances avec les autres.