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Il y a les chapeaux à larges bords, les chapeaux Bonanza de dix gallons, et enfin ces chapeaux comiquement surdimensionnés, plus grands que votre corps. 

Ce groupe interprétant La Chona n'est qu'un des nombreux groupes qui ont foulé la scène du Talent Show de l'école primaire Franklin, qui a accueilli plusieurs performances d'élèves et d'enseignants.

De la grâce et de l'assurance démontrées dans les élégants mouvements de mains du Taualuga au Huapango au style staccato très énergique, les élèves de Franklin ont représenté leurs cultures, leurs expériences vécues et, tout aussi important, eux-mêmes. Lors du spectacle de talents, deux élèves ont raconté des blagues ; l'un d'entre eux a joué le rôle de l'homme de paille, tandis que l'autre a assommé les élèves avec une chute. D'autres élèves ont chanté leurs chansons préférées ; l'un d'entre eux a chanté "Flowers" de Miley Cyrus, et la moitié des élèves ont fredonné en même temps. 

Un élève était trop effrayé pour monter sur scène. Les enseignants se sont attachés à le présenter et à demander aux participants d'écouter attentivement. Cachée derrière le rideau de scène, l'élève a chanté un morceau sérieux sur l'anxiété et la persévérance face à la peur. Ses camarades se sont assis et ont écouté en silence, et lorsqu'elle a terminé sa chanson, ils ont applaudi à tout rompre.

Il est clair que les enseignants et le personnel de l'école primaire Franklin sont très fiers de créer des expériences qui célèbrent leurs élèves. Les enseignants de l'école primaire Franklin utilisent une approche de l'apprentissage basée sur les atouts, reconnaissant que chaque élève apporte une richesse d'expérience culturelle et vécue qui améliorera son éducation. Ainsi, les élèves n'apprennent pas seulement à partir des manuels, mais aussi les uns des autres. Ils sont encouragés à partager leurs histoires, à enseigner et à apprendre les uns des autres, créant ainsi une riche tapisserie de connaissances vraiment uniques.

Le Talent Show est un parfait exemple de l'approche de Franklin basée sur les atouts en action ; chaque performance célèbre l'individualité de l'élève, mettant en valeur ses talents et capacités uniques. De la voix de chaque élève à la fougue des danseurs qui incarnent leur identité dans leur danse, chaque représentation nous rappelle les possibilités infinies qui s'offrent à nous lorsque nous donnons à nos élèves les moyens d'être eux-mêmes. Nous pouvons tous nous inspirer de l'exemple donné par les enseignants et le personnel de l'école primaire Franklin, qui ont créé une communauté véritablement inclusive, stimulante et inspirante.

Spencer Tuinei
  • Spécialiste de la communication
  • Spencer Tuinei
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