Actualités communautaires, 24 mars 2025

24 mars 2025 /
Alexander Glaves /
Actualités, Surintendant, Mises à jour/annonces

Chaque semaine, la directrice de l'école, Wendy Dau, partage une vidéo avec la communauté de Provo City, fournissant des informations importantes sur le district scolaire de Provo City. Regardez chaque semaine sa dernière mise à jour vidéo pour rester informé de tous les événements et développements clés dans nos écoles.

Bonjour, ville de Provo. Je suis le surintendant Dau du district scolaire de Provo City. Nous sommes aujourd'hui le lundi 24 mars. Je vous remercie de vous être joints à nous aujourd'hui. Je voulais vous donner quelques informations. Beaucoup d'entre vous ont peut-être remarqué la présence d'un équipement d'excavation lourd à l'école élémentaire Wasatch. Un gouffre s'est en effet formé à l'école élémentaire Wasatch, dans l'un des parkings situés au sud-ouest du bâtiment.

Il semble qu'il y ait une sorte de problème de drainage dans ce mur qui provoque l'arrondi du mur. Le bâtiment lui-même est en parfait état. Les ingénieurs qui l'ont conçu ainsi que Hogan Construction, l'entrepreneur qui a travaillé avec nous sur ce bâtiment, sont en train de régler tous ces problèmes. Les ingénieurs qui ont conçu le bâtiment et Hogan Construction, l'entrepreneur qui a travaillé avec nous sur ce bâtiment en particulier, travaillent sur tous ces éléments pour réparer le mur, ce qui prendra probablement plusieurs mois, pour déterminer non seulement la cause du problème, mais aussi pour s'assurer qu'il est réparé correctement. Cela n'entraîne aucun coût supplémentaire pour le district. Tout cela est assuré par nos entrepreneurs et par les accords que nous avons conclus avec eux. Soyez donc assurés que le problème sera résolu de manière appropriée sans que cela n'entraîne de coûts supplémentaires pour le district scolaire. Je tenais donc à vous en informer.

Je tiens également à vous informer que ce vendredi, nous avons une réunion du conseil d'administration qui durera toute la journée et qui aura lieu au centre technologique de Grand View. Au cours de cette réunion, nous allons discuter des questions suivantes. Nous allons parler de l'annexion de terres. Nous avons un territoire, un terrain situé près du lycée de Provo, qui est toujours considéré comme faisant partie du comté d'Utah.

Nous sommes donc en train de les réaligner. De sorte qu'elles soient rattachées au district scolaire de la ville de Provo, et que nous puissions percevoir les taxes correspondantes. Il y a quelques autres domaines où nous devons nous assurer que ces limites sont alignées et nous travaillons avec le district scolaire d'Alpine pour le faire, et pour s'assurer que cela se fasse en temps voulu. Nous en parlerons lors de la réunion du conseil d'administration.

Nous allons également évaluer divers programmes tels que l'immersion en deux langues, ainsi que notre programme CAS. En ce qui concerne les prochaines étapes, nous savons que nous subventionnons ces deux programmes avec des fonds supplémentaires. Existe-t-il de meilleurs moyens d'offrir ces opportunités ? Existe-t-il un modèle différent que nous pourrions utiliser pour y parvenir ? Ou devons-nous simplement comprendre qu'il s'agit d'une dépense nécessaire parce qu'elle est utile à un grand nombre de nos élèves, de manière très efficace. Nous allons donc nous pencher sur cette question et en discuter. Vous voudrez peut-être suivre cela de près. Et puis, comme toujours, n'hésitez pas à contacter les membres du conseil d'administration pour leur poser des questions ou leur faire part de vos opinions sur ces sujets particuliers. Je sais qu'ils s'intéressent vraiment à ce que pensent nos électeurs de ces questions.

Nous discuterons également des priorités budgétaires pour l'année scolaire 2025/2026. Nous partagerons les résultats d'une enquête menée auprès de nos employés sur leurs priorités budgétaires. Il est très important de se rappeler que ce n'est pas parce que la législature vote une augmentation de 4% WPU, c'est-à-dire une augmentation des dépenses par élève, que cela signifie automatiquement une augmentation de 4% des salaires des enseignants.

Nos coûts d'assurance ont augmenté de manière significative. Nous pouvons donc consacrer cet argent aux salaires, mais cela signifie aussi que nos employés devront assumer les dépenses supplémentaires liées à l'assurance. Et parfois, nos employés préfèrent ne pas le faire. Ils préféreraient que le district prenne en charge une plus grande partie de ces coûts.

Nous devons donc tenir compte de tous ces éléments. Nous devons également reconnaître que nos coûts de fonctionnement globaux ont augmenté en raison de l'inflation. Il y a donc beaucoup d'éléments qui entrent en ligne de compte dans la manière dont nous établissons notre budget et ce à quoi il ressemble. Nous aurons donc une discussion à ce sujet lorsque nous commencerons à établir des priorités pour l'année scolaire 2025/2026.

Nous examinerons également diverses politiques afin de les mettre à jour. Certaines d'entre elles feront l'objet d'une deuxième lecture et seront adoptées par le conseil d'administration lors de cette réunion. Vous pouvez donc consulter ces politiques en ligne. Beaucoup d'entre elles ont déjà fait l'objet d'une première lecture, il faut donc en être conscient.

Une nouvelle politique de congé parental entrera en vigueur le 1er juillet. Elle est conforme à la législation de l'État. Il y a beaucoup de choses différentes que nous sommes en train de rattraper. Nous aurons également une brève discussion sur l'enseignement en ligne. Et comment nous allons mettre en place notre système de crédits basés sur les compétences et à quoi cela ressemble.

De plus, il faut faire quelques ajustements maintenant que le GED compte, peut compter pour certains crédits pour l'obtention du diplôme et comment nous devons aligner cela plus spécifiquement avec nos exigences de cours et, et nos exigences de diplôme. Nous en dirons plus sur ces questions lors de la réunion du conseil d'administration qui durera toute la journée.

Je tiens également à remercier ceux d'entre vous qui ont fait partie de notre comité de liaison avec la communauté et de notre comité consultatif des parents. Nous présenterons régulièrement au Conseil de l'éducation des rapports sur ces comités particuliers et mettrons en lumière certaines des réalisations qui en découlent.

À l'approche de la prochaine réunion du comité consultatif des parents, je vous informerai des questions spécifiques sur lesquelles le comité se concentre. Comme toujours, je tiens à remercier ceux d'entre vous qui ont fait preuve de souplesse. Mardi dernier, nous avons commencé en retard. Nombreux sont ceux qui ont demandé la raison de ce retard.

C'est parce qu'en tant que directeur, j'ai reçu un avis. Le département des transports de l'Utah avait demandé que tous les trajets domicile-travail soient retardés jusqu'à 9 heures du matin et, dans un effort pour être un bon partenaire de la communauté, nous avons essayé d'honorer cette demande. Nous avons donc suivi ce processus, délibéré et annoncé la veille au soir.

La raison pour laquelle nous l'annonçons la veille, c'est pour que les familles aient un peu plus de temps pour réfléchir. Qui va emmener leurs enfants à l'école ? À quoi cela ressemble-t-il ? Dois-je modifier mon emploi du temps du matin plutôt que de le faire quand les gens n'ont qu'une heure pour le faire ?

Nous sommes conscients que beaucoup de nos employés vivent à l'autre bout de la vallée et ont des trajets plus longs, et nous voulions nous assurer qu'ils disposent du temps supplémentaire dont ils ont besoin pour se rendre à l'école. Il ne sert à rien d'envoyer des enfants à l'école s'il n'y a pas d'adultes pour les accueillir.

Et toutes les écoles n'ont pas des personnes qui vivent au sein de leur communauté et qui travaillent toutes dans cette école. C'est peut-être le cas dans certaines de nos écoles, mais certainement pas dans la majorité d'entre elles. Nous devons donc tenir compte de tous ces facteurs. J'apprécie donc votre souplesse à cet égard. Je sais qu'il n'est jamais pratique de devoir ajuster un horaire, mais j'apprécie que vous compreniez cela et que vous vous efforciez d'en tenir compte. Mais je voulais juste expliquer le raisonnement qui sous-tend ce processus de prise de décision.

Nous ne faisons pas toujours confiance à nos applications parce qu'elles donnent des situations très différentes selon l'endroit où l'on se trouve. C'est pourquoi nous avons travaillé avec KSL et UDOT pour prendre ces décisions.

Je pense que les vacances de printemps auront lieu la semaine prochaine et que vous n'aurez donc pas de vidéocassette de ma part la semaine prochaine. Nous espérons que vous passerez d'excellentes vacances de printemps la semaine prochaine, que vous profiterez de ce temps libre et que vous resterez à l'écoute des réunions du conseil d'administration pour examiner les différents sujets susceptibles de vous intéresser, car nous commençons à planifier en profondeur l'année scolaire 2025/2026.

J'aimerais ensuite saluer chaleureusement quelques-uns de nos éducateurs. Kayla Spurlock est professeur de musique à l'école primaire de Franklin. Elle a reçu le prix Sorenson Legacy pour son excellence dans l'éducation artistique. Elle fait un travail remarquable pour rendre la musique accessible aux élèves de Franklin et fait preuve d'une telle passion et d'un tel enthousiasme. Elle fait un travail fantastique.

Je tiens également à saluer Debbie Moon, qui est la lauréate du prix Provo Way de cette semaine. Elle est l'un de nos coachs en comportement, nous les appelons les coachs PBIS et elle fait vraiment un travail fantastique pour soutenir les écoles et les élèves en matière de comportement. Elle intervient sans hésitation. Elle a une attitude positive. Elle essaie toujours de réfléchir à la manière dont elle peut mieux soutenir les écoles, nos enseignants, nos élèves et nos familles. Je lui adresse donc un grand bravo.

J'aimerais également rendre hommage à différents groupes au sein de nos écoles. Ainsi, l'équipe de première année de l'école primaire Lakeview a fait un travail phénoménal pour atteindre ses objectifs dans le cadre du plan d'apprentissage précoce de l'Utah.

L'équipe de mathématiques de la sixième année de l'école primaire de Timpanogos connaît un succès retentissant. Nous avons ces succès dans tout le district et nous devons nous rappeler que nous avons d'excellents éducateurs et de bons résultats dans tout notre district. Je voulais donc terminer par ces célébrations et je vous souhaite à tous une semaine fantastique.