Actualités communautaires, 3 février 2025

Chaque semaine, la directrice de l'école, Wendy Dau, partage une vidéo avec la communauté de Provo City, fournissant des informations importantes sur le district scolaire de Provo City. Regardez chaque semaine sa dernière mise à jour vidéo pour rester informé de tous les événements et développements clés dans nos écoles.

Bonjour, ville de Provo. Je suis le surintendant Dau du district scolaire de Provo City, et nous sommes aujourd'hui le lundi 3 février. Nous espérons que vous avez tous passé un week-end fantastique. J'ai l'impression que le mois de janvier est toujours très long, et nous sommes heureux d'avancer à grands pas. L'année scolaire passe vite. Je voulais juste vous faire part de quelques situations qui sont apparues.

Vous avez peut-être remarqué une communication émise par le district scolaire la semaine dernière en réponse à certaines rumeurs concernant des descentes de l'ICE dans certaines de nos écoles aujourd'hui. Rien n'a été corroboré à ce sujet. Nous travaillons en étroite collaboration avec notre équipe de services aux élèves, nos surintendants adjoints et nos directeurs d'école.

Ils savent ce qu'ils doivent faire dans des situations spécifiques et ces informations leur ont été communiquées sur la manière de traiter toute personne qui se présente dans une école pour avoir accès à un élève en particulier. Nous avons mis en place des protocoles et des procédures très spécifiques. Nous ne permettons pas aux élèves ou à quiconque d'avoir accès à un élève s'il ne s'agit pas d'un parent, d'un tuteur ou d'un représentant des forces de l'ordre qui doit disposer d'un mandat spécifique délivré par un juge lui permettant d'avoir accès à cet enfant en particulier.

Nous avons donc des protocoles très stricts sur la manière dont ces choses sont traitées dans nos écoles. Nous tenons à vous rassurer à ce sujet et à vous faire savoir que nos élèves sont très, très en sécurité dans nos écoles et que nous travaillons en étroite collaboration avec un grand nombre d'agences différentes pour veiller à ce que ce soit le cas.

Nous apprécions nos relations avec le service de police de la ville de Provo et diverses entités, la division des services à l'enfance et à la famille, qui que ce soit, pour veiller à ce que nos enfants soient en sécurité dans nos écoles. Si vous avez des questions ou des inquiétudes, vous pouvez contacter le directeur de votre école. Ils seront heureux de vous aider.

Vous pouvez également vous adresser aux services aux étudiants. Au directeur Jason Garrison, ou à nos surintendants adjoints, Daryl Jensen, qui s'occupe de l'enseignement secondaire, ou Jared Sides, qui s'occupe de l'enseignement élémentaire. Il est responsable de l'enseignement secondaire ou Jared Sides, qui est responsable de l'enseignement élémentaire. Je voulais vous informer que le 11 février, nous avons une réunion du conseil scolaire et pendant la session d'étude.

Nous allons partager les résultats de notre étude de délimitation et de faisabilité. On pourrait se demander ce que c'est que cette étude. Il s'agit en fait d'étudier les tendances de la croissance de Provo. Ils examinent la capacité de chacun de nos bâtiments. Ils font des recommandations sur la façon dont nous pouvons être plus efficaces avec nos ressources, ils examinent des programmes spécifiques tels que nos programmes de douance et de talent, nos programmes d'immersion en deux langues, et ils essaient vraiment de nous aider à trouver des moyens de nous assurer que nous utilisons les ressources dont nous disposons de la façon la plus efficace possible. Nous savons également que notre conseil scolaire est très attaché au concept des écoles de quartier.

Mais pour rendre les choses plus efficaces, il faut parfois modifier les frontières. Quoi qu'il en soit, ce sont là des décisions qui seront abordées, examinées et étudiées avec la direction du district et les membres du conseil scolaire au cours des prochains mois. Nous cherchons à maximiser notre efficacité, les services et l'éducation que nous offrons à nos élèves.

Il y a donc de très nombreux facteurs qui entrent en jeu, mais je tiens à vous en informer afin que vous puissiez participer à ces conversations. Au fur et à mesure que vous entendrez des choses différentes, vous pourrez contacter les membres du conseil scolaire, vous pourrez me contacter pour obtenir plus d'éclaircissements. Nous aurons d'autres réunions et discussions sur ces questions particulières afin que personne ne soit surpris.

Vous savez peut-être aussi que lors de notre dernière réunion, le Conseil de l'éducation a fait part de son intention d'émettre des obligations à revenus locatifs. Le montant qu'il souhaite débloquer s'élève à 70 millions de dollars. Nous en avons parlé lors de plusieurs réunions du conseil. Il y a donc deux façons différentes pour un district scolaire d'obtenir des revenus pour les installations.

Ce n'est pas le cas lorsque nous essayons de moderniser et de construire de nouvelles installations. Cela n'est pas prévu dans les budgets spécifiques de nos écoles qui sont accordés par l'État. L'État nous donne donc le droit d'utiliser l'impôt foncier pour ce faire, car il sait que le financement spécifique provenant de ce que nous appelons l'unité pondérée par élève est juste suffisant pour couvrir les dépenses de fonctionnement de base ainsi que l'éducation des élèves. Ainsi, si nous devons moderniser un bâtiment pour des raisons de sécurité, nous utilisons les impôts fonciers pour y parvenir. Nous allons donc organiser deux réunions communautaires. Vous devriez recevoir une carte postale d'ici la fin de la semaine ou le début de la semaine prochaine.

La première réunion aura lieu le jeudi 13 février à 18h00 dans la salle de chorale de Timpview High School. La deuxième réunion aura lieu le 20 février à 18 heures sur le site de Dixon, dans l'auditorium. L'objectif de cette réunion est de décrire l'impact des obligations à revenus locatifs sur les impôts fonciers, car certaines obligations sont en train de tomber en désuétude.

Nous ne sommes pas obligés d'émettre toutes les obligations en même temps. Pourquoi choisissons-nous une obligation à revenus locatifs plutôt qu'une obligation d'obligation générale, qui doit être soumise au vote en novembre ? La raison est double. D'une part, les taux d'intérêt de l'obligation à revenus locatifs sont à peu près les mêmes que ceux d'une obligation générale.

Nous avons travaillé avec la Zion's Bank sur ce processus afin de nous assurer que nous disposions des meilleures informations financières possibles. Deuxièmement, si nous attendons qu'une obligation d'obligation générale figure sur le bulletin de vote en novembre, nous ne pourrons pas commencer la prochaine phase de construction du lycée de Timpview avant le printemps de l'année prochaine.

Et nous aimerions vraiment poursuivre cette construction parce qu'il y a encore beaucoup d'endroits dangereux dans ce bâtiment qui doivent être traités le plus rapidement possible. C'est quelque chose que nous devons faire. Nous ne pouvons pas avoir des élèves qui vont à l'école dans un bâtiment dangereux. C'est pourquoi nous devons agir.

Le plus tôt sera le mieux, et nous serons vraiment attentifs à l'environnement que nous offrons à nos étudiants et à nos employés, afin de nous assurer que les choses sont conformes au code et que nous n'avons plus ces problèmes de sécurité. Ces 70 millions d'euros comprendront également une partie consacrée à la conception du site de Dixon.

Nous ne voulons donc pas créer un projet pour ce site tant que nous n'aurons pas reçu toutes les informations de l'étude de délimitation et de faisabilité et que nous n'aurons pas examiné toutes ces questions avant tout pour nous assurer que ce que nous choisissons de faire avec ce site est le meilleur possible. Mais nous voulons allouer cet argent pour la conception afin que notre communauté de Dixon sache que nous sommes très engagés à faire en sorte que cette propriété devienne un atout pour cette communauté et nous soutienne vraiment dans l'éducation de nos enfants et aide notre district à devenir un district de destination.

Nous voulons donc approfondir cette question. Nous voulons donc organiser ces deux réunions pour que vous puissiez venir poser vos questions. Nous savons que nous en discutons lors des réunions du conseil d'administration, mais parfois les gens ne veulent pas assister aux réunions du conseil d'administration parce qu'il y a tellement de sujets différents qui sont discutés. Cela nous permet d'aller plus loin dans les détails.

Notre objectif est de faire preuve d'une grande transparence et de vous permettre de poser des questions. Je sais que beaucoup de gens se demandent comment il se fait que les districts scolaires n'économisent pas d'argent pour cela. À quoi cela ressemble-t-il ? Toutes ces questions peuvent être abordées lors de cette réunion. Moi-même et notre administrateur d'entreprise, ainsi que de nombreux membres du conseil scolaire, serons présents pour répondre aux questions.

Je tenais donc à ce que vous soyez au courant de ces dates. Hum, et aussi notre réunion du conseil d'administration du 11 février, au cours de laquelle les limites et l'étude de faisabilité seront discutées. Nos réunions du conseil sont toujours disponibles sur YouTube. Vous pouvez donc soit les regarder en direct, soit revenir en arrière et les regarder après coup. Parfois, c'est préférable, car vous pouvez alors passer rapidement sur des éléments qui ne vous intéressent peut-être pas autant.

Nous voulons simplement nous assurer que vous disposez de toutes les informations dont vous avez besoin et que vous savez à qui vous adresser si vous avez d'autres questions ou si vous souhaitez avoir d'autres discussions à ce sujet. Nous voulons nous assurer que nous travaillons avec notre communauté dans ce processus. Je veux juste que vous sachiez que je suis allé dans les écoles, j'ai fait des tournées d'écoute avec nos facultés et les grandes choses qui se passent dans le Provo City School District sont tout simplement phénoménales. Je me suis assis dans une classe d'anglais à l'Independence High School où les élèves lisaient Princess Bride et parlaient de vocabulaire et se plongeaient vraiment dans cette histoire particulière et apprenaient les normes spécifiques qui sont liées au programme d'anglais et à quel point l'enseignant était délibéré, combien de temps avait été consacré à la planification de la leçon pour cela et, et à quel point les enfants étaient engagés. C'est un grand hommage à nos enseignants qui établissent de très bonnes relations avec nos élèves. Nos enseignants ont vraiment à cœur de réussir et d'être efficaces avec nos élèves.

Je vous en suis donc très reconnaissant. J'apprécie ceux d'entre vous qui s'impliquent dans les contacts avec les législateurs sur des questions spécifiques à l'éducation. Nous avons de réelles préoccupations en tant que dirigeants de district, ainsi que notre conseil d'éducation au sujet de la législation qui tend à diaboliser nos éducateurs, en particulier lorsqu'il s'agit de la négociation collective, qui est le projet de loi le plus récent qui est discuté en ce moment, et nous essayons vraiment de travailler avec nous travaillons très étroitement avec nos enseignants et nos associations afin de nous assurer qu'ils ont les meilleures conditions de travail et de compensation salariale que nous pouvons fournir, et nous résolvons les problèmes ensemble.

Je n'ai jamais considéré cela comme un point négatif. Je tenais donc à ce que vous en soyez conscient. Un autre texte législatif qui revient sans cesse est celui des bons d'études. Il s'agit de la bourse Utah Fits All, qui devient très importante au moment où nous commençons à réfléchir à ce que cela signifie. Le Provo City School District a choisi de ne pas être un fournisseur pour cette bourse particulière.

Tout simplement en raison de l'impact réglementaire qu'il a. Et nous pensons vraiment que ce programme ne devrait pas être étendu tant que nous n'aurons pas une plus grande responsabilité quant à l'utilisation de cet argent et aux avantages qu'il procure aux étudiants. Nous avons mis en place toutes sortes de mesures qui nous permettent de vous communiquer des données et de vous montrer ce sur quoi nous travaillons.

Nous avons un plan stratégique avec des objectifs très ambitieux, et nous pensons que, oui, nos parents sont très impliqués dans ce plan, mais nous pensons aussi que nous avons une obligation lorsque l'argent des contribuables est utilisé pour cela, qu'il devrait y avoir une certaine responsabilité à cet égard également. Nous aimerions donc que cela soit davantage mis en place.

Si vous le jugez utile, n'hésitez pas à contacter les législateurs au sujet des différentes questions qui se posent, et nous essaierons de mettre en lumière certains de ces projets de loi au fur et à mesure qu'ils seront débattus. Il est de notre devoir, en tant que responsables de district, de veiller à ce que nos écoles publiques disposent des ressources dont elles ont besoin pour prospérer et pour offrir la meilleure éducation et le meilleur environnement à nos élèves.

Sur ce, nous vous souhaitons à tous une excellente semaine. Au revoir.