Communication, connexion, expression : L'approche de Jazmin Kitchen, enseignante au lycée de Provo, en matière d'apprentissage de l'anglais.

23 octobre 2024 /
Spencer Tuinei /
Actualités, Provo High, Les écoles, Écoles secondaires

Pour Jazmin Kitchen, professeur d'anglais et d'inscription simultanée au lycée de Provo, l'anglais est avant tout une question de connexion.

"J'espère simplement que mes élèves apprendront à mieux s'exprimer. C'est ça l'anglais : se sentir capable de mieux communiquer."

Nous sommes d'accord : avant tout, le contenu est important, et la capacité à s'exprimer et à communiquer sont des compétences inestimables pour l'enseignement supérieur que les étudiants en inscription simultanée doivent perfectionner avant d'entrer dans l'enseignement supérieur.

Pourtant, nous aimons la légère distinction faite par Kitchen : il y a une différence entre la communication et la confiance en soi dans la communication. Cette distinction fait une énorme différence, et cette différence conduit à des décisions majeures dans sa façon d'enseigner : Kitchen fait en sorte que les élèves se sentent à l'aise pour communiquer. Dans sa salle, les étudiants peuvent partager leurs pensées, justifier leurs croyances et s'engager dans des discussions civiles et empathiques, des compétences qui sont inestimables dans l'enseignement supérieur.

Cette philosophie conduit à son objectif principal en tant que professeur d'anglais : préparer les élèves non seulement à l'université, mais aussi à une communication réfléchie et respectueuse dans n'importe quel contexte.

Réfléchissant à son approche de cette année scolaire, elle explique : "J'essaie de faire un effort conscient, en me demandant : "Bon, comment puis-je créer une atmosphère positive ?".

C'est un défi de taille. On peut imaginer comment cultiver une grande culture en une journée, mais comment la gérer sur une année ?

C'est un équilibre dans lequel Kitchen est toujours attentif ; les détails quotidiens peuvent culminer pour créer des expériences d'apprentissage significatives. Pourtant, la planification à long terme est un défi. "La préparation des cours est difficile pour moi", admet-elle. "Mais nous avons une configuration parfaite, et je fais partie de l'équipe de 11e année depuis au moins deux ans. Nous avons un bon arc, une bonne portée et une bonne séquence.

Si les préparatifs quotidiens peuvent être difficiles, Mme Kitchen trouve de l'enthousiasme dans les moments de découverte et d'engagement, en particulier lors de son unité annuelle préférée et finale.

"La chose que j'attends avec le plus d'impatience est The Great Gatsby. Nous le faisons à la fin de l'année. Avec cette unité (et alerte spoiler pour un roman vieux de près de cent ans), Gatsby meurt, et ils sont toujours surpris".

Lors de notre visite, le manuel d'inscription simultanée de Kitchen était ouvert sur son bureau, son stylo posé sur la table alors qu'elle préparait méticuleusement les leçons à venir. Chaque unité, y compris l'unité Gatsby, soigneusement élaborée, reflète des années de planification et d'exécution réfléchies. Elle en a donné un exemple en rappelant l'une de ses premières expériences dans l'enseignement du roman :

"Une fois, je leur ai demandé d'écrire un éloge funèbre pour Gatsby. Ils n'en étaient pas encore au stade de la mort, et ils se sont dit : "Quoi, il meurt ?". Et j'ai dit : "Non, non. Ne cherchez pas ce qu'est un éloge funèbre". Mais c'est amusant d'avoir des leçons où l'on peut les surprendre".

Malgré son amour pour la littérature, la véritable passion de Mme Kitchen réside dans les élèves. "Ce que je préfère dans l'enseignement, c'est le lien avec les élèves", dit-elle. "Ce qui est amusant, c'est que j'ai commencé à enseigner parce que j'aimais le contenu. Je savais que j'aimerais les élèves, mais je voulais enseigner l'anglais. Je ne savais pas que j'aurais autant de plaisir à rencontrer les élèves".

La plupart de nos meilleurs professeurs commencent souvent à enseigner pour la matière, mais restent pour les élèves, et Kitchen illustre bien cette notion. Sa passion pour la littérature demeure, mais son dévouement pour ses élèves est devenu la marque de fabrique de son enseignement.

Tout cela nous ramène à son objectif ultime et à notre ouverture. Partager sa citation complète sans interruption :

"Je suis obsédé par Shakespeare. C'est mon homme. Et je leur dis toujours : 'Mon but est que vous aimiez Shakespeare'. Et c'est juste une blague parce que je sais qu'ils ne l'aimeront pas. En réalité, j'espère simplement qu'ils pourront mieux s'exprimer. C'est ça l'anglais : avoir l'impression de savoir mieux communiquer. Je veux qu'ils se sentent à l'aise pour communiquer, entrer en contact avec de nouvelles personnes et s'exprimer.

Merci, Jazmin Kitchen, d'aider les élèves à trouver leur voix.