La communauté d'apprentissage Earhart de l'école primaire Amelia Earhart lance l'unité sur le chemin de fer clandestin et obtient huit mini-bourses d'études chypriotes.

13 mars 2024 /
Spencer Tuinei /
Amelia Earhart, École primaire, Actualités, Les écoles

Un grand professeur peut donner vie à un livre. Et lorsque de grandes écoles en ont la possibilité, elles peuvent offrir une expérience littéraire qui s'enracine dans la jeunesse et élève une communauté.

À Amelia Earhart, à la fin du mois de février, les enseignants ont lancé ensemble des textes adaptés à l'âge des élèves et des unités expérientielles basées sur des projets et portant sur les expériences vécues par les anciens esclaves sur le chemin de fer clandestin.

La Earhart Learning Community cultive une culture de l'alphabétisation en plongeant les élèves dans des livres de niveau scolaire, encourageant ainsi une habitude de lecture tout au long de la vie. Dans le cadre de cette initiative, les élèves, les enseignants, les parents et les membres de la communauté s'engagent dans des expériences de lecture partagées, ce qui donne lieu à des discussions intéressantes qui inspirent la pensée critique et la compréhension, et qui permettent de reconnaître et de mettre en valeur les réalisations des élèves en matière de lecture et d'écriture. Dans l'ensemble, ces expériences visent à favoriser l'émergence d'une communauté de lecteurs.

Grâce à ces livres, tous les élèves lisent sur le thème du chemin de fer clandestin et réalisent régulièrement des projets liés à ce sujet : Les élèves de première, deuxième et troisième années lisent Follow the Drinking Gourd de Jeanette Winter, et les élèves plus âgés lisent What Was the Underground Railroad ? de Yona Zeldis McDonough.

Lors du lancement du livre, les élèves de tous les niveaux ont acquis des connaissances de base pour leurs livres. Les plus jeunes, par exemple, ont écouté la chanson "Follow the Drinking Gourd" et regardé des vidéos sur l'histoire de la musique en rapport avec le chemin de fer clandestin ; ils ont appris que les chansons servaient de signal et de guide aux anciens esclaves en fuite.

Les élèves plus âgés ont illustré les modèles de cabanes en rondins utilisés par les personnes qui hébergeaient et protégeaient les anciens esclaves, qui utilisaient leurs cabanes en rondins pour transmettre des signaux aux personnes asservies sur le chemin de fer clandestin.

Les expériences de ce type sont difficiles à réaliser ; elles nécessitent beaucoup de planification et de recherche pour être couronnées de succès. Plus difficile encore est la création de ces unités partagées dans le cadre d'un budget. Heureusement, les membres du comité de la Earhart Reading Society sont prêts à demander des subventions au nom de l'école.

Les livres de la Société de lecture de l'année prochaine, par exemple, seront en grande partie financés par les huit mini-subventions de la Cyprus Credit Union, accordées à huit enseignants qui en ont fait la demande : LeAnne Arnold, Natalie Alles, Macey Schlepp, Rachel Kovacs, Lydia Fabian, Erika Yellowhair, Janett Roberts et Kayleen Dewey. Ces huit enseignants ont obtenu les subventions de la Cyprus Credit Union, recevant 2 000 dollars pour des livres et des projets liés aux livres l'année prochaine.

Pour reprendre notre introduction, un grand professeur peut donner vie à un livre. Et, grâce aux mains de huit enseignants et au soutien d'une école, l'école primaire Amelia Earhart crée une expérience littéraire qui s'enracine dans notre jeunesse. Nous remercions Cyprus Credit Union pour ses généreuses mini-subventions, ainsi que les nombreux enseignants et membres du personnel de l'école primaire Amelia Earhart pour l'enrichissement qu'ils apportent à la vie de nos élèves et l'amélioration de notre communauté.

Ne manquez pas les livres de l'année prochaine, ainsi qu'un article sur la journée commémorative au cours de laquelle Cyprus Credit Union se rendra à l'école primaire Amelia Earhart pour remettre ses prix.