Dernière modification : 21 octobre 2024

Projet de politique 4020 P3 : romans supplémentaires pour l'enseignement secondaire de la norme de base ELA Processus d'approbation

Il s'agit d'un projet de politique qui n'a pas été approuvé. Veuillez nous faire part de vos commentaires sur ce projet de politique si vous souhaitez y apporter des modifications.

Télécharger le projet de politique 4020 p3 : romans supplémentaires pour l'enseignement secondaire de la norme de base ELA Processus d'approbation

Tous les romans utilisés pour l'enseignement dans les classes 7 à 12 doivent être inclus dans le document d'information de l'enseignant au début de chaque année scolaire.
Les romans qui ne figurent pas sur la liste "Approuvé - Texte intégral" sont considérés comme des suppléments et doivent être approuvés avant d'être utilisés.
Afin de garantir un processus d'approbation ciblé et gérable, chaque école peut soumettre chaque année un roman supplémentaire par niveau scolaire pour approbation.
Les romans soumis avant le 31 janvier seront pris en compte pour l'année scolaire suivante.
Processus de soumission :
- Recommandation de niveau scolaire
  - En tant qu'équipe de niveau scolaire, les enseignants décideront si un livre sera soumis à l'approbation. Les enseignants évalueront les romans sur la base des critères figurant dans le formulaire supplémentaire de soumission de romans. Les critères suivants sont inclus dans le formulaire de soumission :
    - Lignes directrices relatives à la pertinence et à la conformité de l'enseignement
      - Preuve d'adéquation provenant d'une source extérieure (ex : GoodReads)
      - Aligné sur les normes fondamentales de l'Utah
      - Conformément aux politiques de l'école et du district en matière de contenu, d'adéquation et d'utilisation.
      - Enrichit et soutient le programme d'études approuvé par le district grâce à des pratiques fondées sur des données probantes.
      - Adapté à l'âge de l'enfant
      - Précis et factuel
      - Refléter les contributions d'auteurs, d'artistes ou d'experts compétents dans le domaine qui représentent des points de vue, des origines ethniques et culturelles et des expériences diverses.
      - Représentatif et contribuant à une perspective équilibrée des diverses cultures
      - a fait l'objet d'un examen approfondi pour détecter les préjugés et les stéréotypes liés au sexe, à la race, à la religion, à l'orientation sexuelle, au handicap ou à l'identité de genre
      - Accessible à tous les élèves grâce à un échafaudage
    - Assurances au niveau de l'école
      - La présentation de ce roman a reçu le soutien de l'ensemble de l'équipe pédagogique de l'école qui l'a présenté.
      - Il s'agit de la seule candidature de cette classe/école pour cette année.
      - L'enseignant qui soumet la demande, et qui a obtenu l'approbation de l'administrateur, siègera au comité d'évaluation de l'enseignement et de l'apprentissage, comme indiqué ci-dessous, pendant toute la durée de la procédure d'approbation.
- Comité d'évaluation de l'enseignement et de l'apprentissage
  - Un comité d'enseignement et d'apprentissage, composé des membres suivants, examinera la proposition de roman en vue d'une éventuelle approbation :
    - Directeur T&L
    - Spécialiste(s) du curriculum
    - Enseignant de l'école ou de la classe concernée
    - Membre(s) de la commission ELA du district
    - Autre ?
      - Les romans soumis seront lus dans leur intégralité par tous les membres du comité.
      - Les romans seront évalués sur la base des critères indiqués dans le formulaire de soumission des romans.
- Approbation du MTSS
  - Le directeur de T&L présentera les conclusions et les recommandations du comité au MTSS pour approbation finale.
Les romans supplémentaires approuvés seront ajoutés à la "liste des textes complets approuvés" du district pour le niveau scolaire approprié et pourront être utilisés dans toutes les écoles.
- Les romans figurant sur cette liste ne seront pas achetés avec des fonds du district, mais peuvent l'être avec des fonds de l'école.
  - L'utilisation des fonds de l'école pour des romans supplémentaires est laissée à la discrétion des directeurs d'établissement.
Conformément au code de l'Utah 53-10-103, il a été déterminé que les titres indiqués ci-dessous contenaient des documents sensibles du point de vue des objectifs et qu'ils atteignaient le seuil de retrait de 3 districts OU de 2 districts et de 3 chartes, et qu'ils devaient être retirés de toutes les écoles.
- Liste des titres à retirer des écoles publiques de l'Utah

Projet de politique 4020 P3 : romans supplémentaires pour l'enseignement secondaire de la norme de base ELA Processus d'approbation

Politiques et procédures connexes