Dernière modification : 3 septembre 2024

4022 P1 Examen du matériel pédagogique pour les matières sensibles

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Examen du matériel pédagogique pour les matières sensibles

Le Provo City School District s'engage à fournir du matériel pédagogique exempt de contenu pornographique ou indécent et à donner la priorité à la protection des enfants contre les effets néfastes de la pornographie illicite par rapport à d'autres considérations lors de l'évaluation du matériel pédagogique. Le matériel sensible, tel que défini dans cette procédure, est interdit dans le cadre scolaire. Les écoles du district n'ont pas le droit d'adopter, d'utiliser, de distribuer, de fournir à un élève l'accès à du matériel sensible ou de le conserver dans le cadre scolaire, ni d'autoriser un orateur ou un présentateur à exposer ou à distribuer du matériel sensible dans le cadre scolaire. Cette procédure définit les termes, indique qui peut déclencher un examen formel du matériel sensible et établit un processus obligatoire pour l'examen et l'évaluation des allégations de matériel sensible.

Définitions

Adapté à l'âge de l'enfant

Généralement adapté aux élèves du même âge ou du même niveau de développement social, émotionnel et cognitif, si l'on tient compte de l'âge de tous les mineurs susceptibles d'être exposés au matériel.

Matériel pédagogique

Le matériel pédagogique, quel qu'en soit le format, utilisé comme ou à la place des manuels pour dispenser le programme d'études dans le cadre du programme d'études de l'État pour les étudiants, ou pour soutenir l'apprentissage d'un étudiant dans n'importe quel cadre scolaire ; il comprend les documents de lecture, les polycopiés, les vidéos, le matériel numérique, les sites Web, les applications en ligne et les présentations en direct, et ne signifie pas exclusivement le matériel de bibliothèque. Le matériel pédagogique est le matériel d'apprentissage approuvé par le Conseil de l'éducation pour être utilisé dans les écoles du district, et ne comprend pas le matériel d'apprentissage utilisé dans le cadre d'un programme ou d'une classe d'inscription simultanée, de placement avancé ou de baccalauréat international, ou d'une autre classe avec du matériel pédagogique requis qui n'est pas soumis à la sélection du Conseil de l'éducation.

Comité d'examen du matériel pédagogique

Un comité formé au niveau du district, nommé selon les besoins par les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage ou la personne désignée par le surintendant, et composé d'un ou de plusieurs administrateurs, d'éducateurs et d'au moins deux (2) parents. Un administrateur membre du comité en assure la présidence. Les parents nommés au comité de révision du matériel pédagogique doivent être représentatifs des membres de la communauté scolaire concernée et doivent avoir un élève qui fréquente une école du district. La commission d'examen du matériel pédagogique ne peut pas inclure une personne responsable de l'acquisition du matériel examiné, ni une personne qui a demandé l'examen.

Objectif : matériel sensible

Un matériel pédagogique qui constitue un matériel pornographique ou indécent, tel que ce terme est défini dans la loi de l'État de l'Utah, section 76-10-1235, selon les normes non discrétionnaires décrites dans la sous-section 76-10-1227(1)(a)(i), (ii), ou (iii).

• Article 76-10-1235
• Sous-section 76-10-1227(1)(a)(i), (ii), ou (iii)

Cela inclut toute description ou représentation de :

• les organes génitaux humains dans un état de stimulation sexuelle ou d'excitation ; ou
• les actes de masturbation humaine, les rapports sexuels ou la sodomie ; ou
• les caresses ou autres attouchements érotiques sur les organes génitaux humains ou la région pubienne.

Cadre scolaire

 Dans une salle de classe, dans une bibliothèque scolaire ou sur le terrain de l'école. Le cadre scolaire comprend les activités suivantes menées par une organisation, un individu ou une organisation en dehors d'une école, si une école publique ou le district sponsorise ou exige l'activité :

• une assemblée ;
• une conférence invitée ;
• une présentation en direct ; ou
• un événement.

Matériel sensible

Un matériel pédagogique qui constitue un matériel sensible objectif ou un matériel sensible subjectif. Le matériel sensible ne comprend pas

• un matériel pédagogique conforme aux exigences du programme de santé de l'État ;
• un cours à inscription simultanée qui contient du matériel sensible et pour lequel un parent est informé par le fournisseur du cours du matériel avant l'inscription de son enfant et donne son consentement en inscrivant son enfant ;
• pour les cours de médecine ;
• des cours de sciences de la famille et de la consommation ; ou
• un autre cours exempté par la règle du conseil d'administration de l'État de l'Utah.

Matériel sensible subjectif

Un matériel pédagogique qui constitue un matériel pornographique ou indécent, tel que ce terme est défini dans la loi de l'État de l'Utah, section 76-10-1235,

• Article 76-10-1235

selon les normes de pondération des facteurs, du matériel préjudiciable aux mineurs en vertu de l'article 76-10-1201 ;

• Article 76-10-1201

du matériel pornographique au sens de l'article 76-10-1203 ;

• Article 76-10-1203

 ou du matériel comprenant certaines caresses ou autres attouchements érotiques au sens de l'article 76-10-1227(1)(a)(iv).

• Subsection 76-10-1227(1)(a)(iv)

On entend par "matériel sensible subjectif" le matériel pédagogique qui répond à l'un des trois critères suivants :

• Toute description ou représentation, sous quelque forme que ce soit, de la nudité, de la conduite sexuelle, de l'excitation sexuelle ou de l'abus sadomasochiste qui, dans son ensemble, fait appel à l'intérêt prurigineux des mineurs pour le sexe, est manifestement offensant pour les normes en vigueur dans la communauté adulte dans son ensemble en ce qui concerne ce qui convient aux mineurs, et qui, dans son ensemble, n'a pas de valeur sérieuse pour les mineurs (ce qui inclut uniquement une valeur littéraire, artistique, politique ou scientifique sérieuse pour les mineurs) ;
• Un matériel ou un spectacle dont une personne moyenne, appliquant les normes de la communauté contemporaine, estime que, pris dans son ensemble, il fait appel à un intérêt pruriant pour le sexe, est manifestement offensant dans la description de la nudité, de la conduite sexuelle, de l'excitation sexuelle, de l'abus sadomasochiste ou de l'excrétion, et n'a pas de valeur littéraire, artistique, politique ou scientifique sérieuse ; ou
• Description ou représentation de caresses ou d'autres attouchements érotiques des fesses humaines ou des seins féminins, lorsque le matériel dans son ensemble n'a pas de valeur sérieuse pour les mineurs.

Exigences relatives à l'ouverture d'un réexamen

Les personnes suivantes peuvent procéder à un examen de matériel sensible :

• un employé du district ;
• un élève inscrit dans le district ;
• un parent d'un enfant qui est inscrit dans une école de district et qui la fréquente ; ou
• un membre actuel du conseil d'éducation du district.

Après trois contestations infructueuses (le matériel pédagogique n'est pas considéré comme sensible) au cours d'une année scolaire donnée, l'intéressé ne peut plus demander de révision du matériel sensible pour le reste de l'année scolaire.

Procédures d'examen (voir le diagramme des matières sensibles)

Lorsqu'une personne habilitée à lancer un examen estime qu'un matériel pédagogique répond à la définition de "matériel sensible", elle contacte le directeur de l'école ou le directeur de l'enseignement et de l'apprentissage du district pour remplir un formulaire d'examen de matériel sensible.

• Formulaire d'examen des matières sensibles

Le formulaire rempli sera remis aux directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage. 

1. Les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage font une détermination initiale la question de savoir si l'allégation présente un demande plausible que le matériel pédagogique contesté constitue un matériel sensible, y compris si l'allégation comprend des extraits et d'autres preuves à l'appui de l'allégation ; et
   1. S'il est déterminé que l'allégation présente un argument plausible selon lequel le matériel pédagogique contesté constitue un matériel sensible, les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage prendra immédiatement des mesures pour que le matériel contesté soit retiré de tout établissement scolaire jusqu'à ce que le district ait terminé l'examen complet du matériel contesté en vertu de cette section.

2. Si l'examen initial corrobore une allégation plausible, les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage entament un examen complet des allégations et du matériel pédagogique contesté en utilisant la procédure d'examen des allégations. normes objectives relatives au matériel sensible. Les directeurs doivent :

   1. Désigner une équipe d'examen des matières sensibles objectives composée de trois (3) membres, dont un parent, désigner un président d'équipe et former les membres de l'équipe à l'obligation légale actuelle relative aux matières sensibles objectives. Les personnes désignées peuvent ne pas inclure la personne responsable de l'acquisition du matériel ou la personne qui a demandé l'examen ;

   2. Donner à l'équipe d'examen des extraits et d'autres éléments de preuve à l'appui de l'allégation soumise lors de l'examen initial ; et

   3. Permettre à l'équipe de déterminer, par un vote à la majorité des membres de l'équipe d'évaluation, si le matériel pédagogique constitue le matériel objectif sensible.

3. Si l'équipe chargée de l'examen objectif des matières sensibles détermine qu'il est matériel sensible objectifLes directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage veillent à ce que le matériel soit inaccessible aux élèves dans n'importe quel établissement scolaire en suivant les lignes directrices relatives à la réaction et au retrait figurant dans ces procédures.
4. Ce n'est que si l'équipe d'examen du matériel sensible objectif détermine que le matériel pédagogique contesté ne constitue pas un matériel sensible objectif que les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage créent une commission d'examen du matériel pédagogique de district chargée d'examiner le matériel afin de déterminer s'il constitue matériel sensible subjectif. Pendant l'examen par la commission de révision du matériel pédagogique, les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage veillent à ce que l'accès au matériel contesté soit autorisé à tout élève dont les parents consentent à ce que l'élève ait accès au matériel contesté. Sous la direction d'un administrateur de district nommé en tant que président de la commission, la commission doit :
   1. Avant d'entamer toute discussion avec les autres membres de la commission ou de participer à toute prise de décision, formez les membres de l'équipe aux exigences légales actuelles en matière de documents sensibles subjectifs et permettez à chaque membre de la commission de lire le document dans son intégralité (pour les documents écrits) ou de l'examiner dans son ensemble (pour les documents non écrits) ;
   2. Une fois que le président de la commission de district chargée de l'examen du matériel pédagogique a confirmé que tous les membres de la commission ont examiné le document en question, il convient de prévoir les réunions nécessaires pour permettre à la commission de discuter du document et de prendre ses décisions ;
   3. Se réunir, examiner le matériel et déterminer, par un vote à la majorité des membres du comité, si le matériel pédagogique constitue matériel sensible subjectifselon l'un des trois critères énoncés dans la définition ci-dessus ; et
   4. Au moment de prendre une décision, il convient de donner la priorité à la protection des enfants contre les effets néfastes de la pornographie illicite par rapport à d'autres considérations.
5. Si la commission du matériel pédagogique du district décide que le matériel pédagogique contesté constitue matériel sensible subjectifLes directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage veillent à ce que le matériel soit inaccessible aux élèves dans n'importe quel établissement scolaire en suivant les lignes directrices relatives à la réaction et au retrait figurant dans ces procédures.
6. Si la commission détermine que le point ne constitue pas un sujet sensible, la commission peut, sous l'avis du directeur général ou de la personne désignée, passer à d'autres considérations :
   • Le comité peut décider d'évaluer si l'article doit être retiré de toute utilisation ou si son utilisation doit être restreinte sur la base de considérations relatives à l'utilisation adaptée à l'âge.
     • Pour cette évaluation, le comité utilise la définition de "adapté à l'âge" figurant dans la définition ci-dessus, à la lumière des normes en vigueur dans la communauté des adultes concernant ce qui est approprié pour les enfants de cet âge.
   • La commission peut également décider de reconsidérer l'approbation antérieure du district. Dans ce cas, la commission prend en compte les facteurs d'approbation initiale du matériel pédagogique :
     • • est conforme aux exigences fondamentales de l'Utah ;
       • est mis en correspondance et aligné sur le noyau de l'Utah et les évaluations de l'État (s'il est prévu de l'utiliser comme matériel pédagogique principal) ;
       • est de haute qualité, fondée sur la recherche et dont l'efficacité a été prouvée pour soutenir l'apprentissage des élèves ;
       • fournit un point de vue objectif et équilibré sur les questions ;
       • comprend des possibilités d'enrichissement et d'extension ;
       • est adapté aux différents niveaux d'apprentissage ;
       • est exacte et factuelle ;
       • est classé chronologiquement ou systématiquement, ou les deux ;
       • répond aux exigences de l'article 53E-2-204.1 du code de l'Utah ;
       • n'est pas une pratique discriminatoire interdite telle que décrite dans le code de l'Utah § 53B-1-118 ;
       • est compatible avec les principes de la liberté individuelle tels que définis dans l'article 53G-10-206 du code de l'Utah ; et
       • est d'une qualité technique acceptable.
7. Une fois que l'équipe d'examen du matériel sensible aux objectifs ou la commission de district chargée du matériel pédagogique a pris ses décisions, le président de l'équipe ou de la commission désignée rédige un rapport écrit expliquant ses conclusions et les raisons qui les ont motivées. Une copie du rapport est remise aux directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage et à la personne qui a demandé l'examen.
8. Si l'équipe objective d'examen du matériel sensible ou le comité de district chargé du matériel pédagogique décide que le matériel pédagogique contesté constitue un matériel sensible, ou si le conseil scolaire de l'État décide de retirer le matériel pédagogique sensible (voir les critères ci-dessous), les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage doivent.. :
   • Signaler au Conseil de l'éducation de l'État de l'Utah la détermination de matériel sensible dans les trente (30) jours suivant l'achèvement de l'examen ou la conclusion de tout appel de la détermination ;
   • Communiquer avec les vendeurs et les éditeurs au sujet de la décision ;
   • Confirmer qu'un rapport sur les résultats a été remis à l'auteur de la demande de réexamen des matériels sensibles ; et
   • Demander aux directeurs d'école et au spécialiste des médias de la bibliothèque du district de procéder à un examen de tous les inventaires de circulation et/ou des logiciels de collection de la bibliothèque, ainsi que de tous les matériels pédagogiques dans les établissements scolaires (salles de classe, étagères, collections en ligne, etc.) pour les matériels sensibles identifiés. Le personnel de l'école désigné par le directeur doit
     • mettre fin à toute option de consentement des parents ou des tuteurs pour l'accès au matériel ;
     • Dans le cas où le matériel a été distribué ou retiré, contacter les parents/tuteurs de l'élève pour leur demander de retourner immédiatement le matériel à l'école ;
     • veiller à ce que le matériel soit retiré et inaccessible aux élèves dans tout établissement scolaire :
       • Pour le matériel acheté avec les fonds personnels de l'éducateur, les administrateurs doivent demander au propriétaire de retirer immédiatement le matériel du cadre scolaire et de le rendre inaccessible aux élèves ;
       • Dans le cas de matériel acheté avec des fonds de l'école ou du district, il convient de suivre les procédures relatives à l'excédent de biens du district (6215 P1).
         • Étiqueter les romans, les manuels scolaires ou tout autre matériel imprimé comme "Matériel sensible - jeter" et les livrer ou les envoyer par courrier du district à l'entrepôt des surplus du district pour qu'ils soient éliminés/détruits conformément aux procédures de surplus des biens du district ; et
         • Les documents sensibles ne doivent pas être proposés à l'achat ou distribués à d'autres entités ;
       • Retirer le matériel électronique/numérique identifié de l'inventaire de circulation et/ou du logiciel de collection de la bibliothèque et de l'école ;
       • dans un délai de dix (10) jours scolaires, rendre compte aux directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage de l'examen et du retrait des documents sensibles identifiés ; et
       • Aider les étudiants à sélectionner le matériel pédagogique approprié pour les travaux avant le début de ceux-ci.
         • Les élèves sont autorisés à avoir en leur possession des livres qu'ils ont achetés pour leur usage personnel ou qu'ils ont empruntés dans une bibliothèque publique. Toutefois, les documents sensibles qui ont été retirés du cadre scolaire ne seraient pas appropriés pour l'école ou les travaux en classe.

Notification de matériel pédagogique restreint par le conseil scolaire de l'État

Que des déterminations matérielles sensibles aient lieu dans des écoles publiques au cours de la même année scolaire ou qu'une détermination matérielle sensible ait eu lieu avant le 1er juillet 2024, le Conseil d'État notifiera le District lorsque :

• Le seuil fixé par l'État pour le retrait du matériel pédagogique sensible a été atteint dans au moins trois districts scolaires, ou
• Au moins deux districts scolaires et cinq écoles à charte de l'État déterminent qu'un matériel pédagogique donné constitue un matériel sensible objectif.

Après avoir reçu la notification de retirer le matériel pédagogique concerné, le district doit retirer ou interdire l'accès du matériel pédagogique aux élèves dans un délai de dix (10) jours scolaires, en suivant les lignes directrices énoncées dans ces procédures.

Si la commission scolaire de l'État décide de réexaminer le retrait d'un matériel donné et vote pour annuler l'application de l'exigence de retrait à l'échelle de l'État, l'exigence de retrait à l'échelle de l'État ne s'applique plus, le district peut choisir de rendre le matériel donné à l'accès des élèves. Ce renversement n'affecte pas les conclusions du district concernant le retrait du matériel en question dans les écoles du district.

Recours contre une décision relative à des matières sensibles

Toute personne ayant le droit de demander un réexamen d'un document sensible peut faire appel d'une décision auprès du Conseil de l'éducation. L'appel peut porter sur une décision concernant un document sensible objectif ou subjectif et peut être fait que la décision ait été de retirer ou de conserver le document. L'appel doit :

• par écrit ;
• être soumis au Conseil de l'éducation dans les 30 jours suivant la décision ; et
• expliquer pourquoi il pense que la détermination était incorrecte. 

Lors de l'examen du recours, le Conseil d'éducation peut utiliser toutes les informations qu'il juge appropriées, y compris le rapport de la commission. La décision du Conseil de l'éducation sur le recours est prise par vote lors d'une réunion publique. En prenant sa décision, le Conseil d'éducation doit clairement identifier les raisons de sa décision et la détermination de chaque élément des normes utilisées pour décider de l'appel (y compris les normes statutaires et toutes les normes politiques supplémentaires que le Conseil d'éducation peut utiliser).

Le district doit communiquer les résultats de l'appel au Conseil de l'éducation de l'État de l'Utah à l'aide de l'outil de rapport fourni par le Conseil de l'État, dans les plus brefs délais suivant la conclusion de l'appel.

Limites de la politique du district

Le conseil d'éducation ne peut pas adopter de règles ou de politiques qui l'empêchent de : 

• la révision d'une décision antérieure ;
• l'examen d'une recommandation du personnel du district ou d'un comité de parents concernant un matériel pédagogique contesté ; ou
• le réexamen d'un matériel pédagogique contesté si le conseil scolaire de district reçoit des informations supplémentaires concernant ce matériel.

Rémunération du temps supplémentaire

Si un employé du district participant à un examen de documents sensibles doit le faire en dehors de ses heures de travail, le district doit le dédommager pour le temps supplémentaire passé à participer à l'examen.

Politiques et formulaires

• Politique n° 4022 Évaluation et réexamen des programmes scolaires et du matériel pédagogique