Dernière modification : 26 août 2024
Enquêtes auprès des étudiants
Le Provo City School District veut que les élèves réussissent. Les écoles, avec l'autorisation des parents, par Projet de loi 182 Les enquêtes menées auprès des étudiants permettent parfois de savoir comment les aider au mieux. Vous trouverez ci-dessous une liste d'enquêtes non académiques avec des exemples de questions posées. Avant chaque enquête, les parents ont le droit de prendre connaissance de l'intégralité des questions.
L'amendement exige que les écoles demandent chaque année le consentement écrit des parents pour certaines enquêtes menées auprès des élèves. Voici quelques exemples d'enquêtes non académiques utilisées dans nos écoles.
Enquête sur le climat scolaire
La mesure du climat scolaire implique une évaluation complète de l'engagement des élèves, de la sécurité de l'école et de l'environnement d'apprentissage. La mesure du climat scolaire fournit aux éducateurs les données nécessaires pour identifier les besoins de l'école, fixer des objectifs et suivre les progrès vers l'amélioration.
Enquête sur l'apprentissage socio-émotionnel
L'apprentissage socio-émotionnel (ASE) décrit les mentalités, les compétences, les attitudes et les sentiments qui aident les élèves à réussir à l'école, dans leur carrière et dans la vie. L'apprentissage socio-émotionnel se concentre sur les besoins fondamentaux des élèves en matière de motivation, de liens sociaux et d'autorégulation, qui sont des conditions préalables à l'apprentissage.
Enquête Sharp
L'enquête SHARP (Student Health and Risk Prevention) de l'Utah est la source d'information la plus complète sur les défis et les opportunités auxquels nos jeunes sont confrontés. L'enquête est conçue pour évaluer la consommation de substances psychoactives et les comportements antisociaux des adolescents, ainsi que les facteurs de risque et de protection qui prédisent ces comportements.
Dépistage de la santé mentale
Le dépistage universel de la santé mentale peut augmenter les chances d'identifier les enfants souffrant de problèmes comportementaux et émotionnels et contribuer à améliorer les résultats scolaires et à réduire les problèmes de santé mentale à l'âge adulte.