Dernière modification : 23 août 2024

3005 P1 Admissions et fréquentation des écoles maternelles

• Télécharger 3005 Procédure 1 Admission et fréquentation de l'école maternelle

Programme de demi-journée pour l'école maternelle

Le directeur de l'enseignement et de l'apprentissage au niveau élémentaire établira et publiera les exigences du programme d'études pour une demi-journée de maternelle. Le programme sera conforme aux exigences et aux normes du Bureau de l'éducation de l'État pour la demi-journée de maternelle. Ces informations seront mises à la disposition des enseignants de maternelle et des directeurs d'école élémentaire dans le cahier des charges du district.

Inscription à l'école pour l'école maternelle à demi-journée

Lorsque chaque école élémentaire établira ses procédures d'inscription en maternelle, elle annoncera l'option de demi-journée à tous les parents par le biais de courriels, d'affiches, de médias sociaux et d'autres formes de communication. Chaque école élémentaire veillera à ce que les heures disponibles pour l'option de demi-journée en maternelle permettent aux élèves d'accéder aux normes et exigences de la demi-journée en maternelle telles qu'établies par le Bureau de l'éducation de l'État. Les écoles informeront les parents des possibilités et des ressources supplémentaires mises à la disposition des parents qui choisissent l'option de la demi-journée.

Si une école élémentaire a 18 élèves ou plus qui demandent l'option de la demi-journée, l'école s'adressera au surintendant adjoint de l'enseignement élémentaire. L'équipe de direction du district désignera alors une classe de maternelle dédiée à la demi-journée, et l'école sera désignée comme fournisseur de maternelle à la demi-journée. 

Consultation des parents sur l'inscription à l'école maternelle

Un directeur d'école ou son représentant peut demander une consultation avec les parents pour discuter de l'opportunité d'une demi-journée de maternelle si l'élève a des difficultés excessives de comportement ou de régulation sociale et émotionnelle. Bien qu'il appartienne toujours aux parents de déterminer quelle option de maternelle est la meilleure pour leur enfant, le Provo City School District cherche à collaborer avec les parents afin d'offrir les meilleures opportunités éducatives à chaque enfant. Chaque école élémentaire doit s'engager dans le processus de recherche d'enfants pour déterminer si des soutiens et des services supplémentaires sont nécessaires lorsque les élèves ne progressent pas et n'atteignent pas les objectifs scolaires et comportementaux. Si un enfant commence l'année scolaire dans une école maternelle à plein temps et que les parents demandent à ce qu'il passe à une demi-journée, l'école répondra à la demande des parents. Il est important que l'école et les parents travaillent avec l'équipe de réussite scolaire de l'école pour recevoir le soutien de l'enseignement et de l'apprentissage et de l'éducation spécialisée afin de s'assurer que les besoins des élèves sont satisfaits. Le Provo City School District s'engage également à fournir un soutien à nos éducateurs de maternelle pour s'assurer qu'ils peuvent répondre aux besoins de leur population diversifiée d'élèves dans leurs classes individuelles. 

Références juridiques

• Code de l'État de l'Utah 53G-7-203(2)

Politiques et formulaires

• Politique n° 3005 Admission et fréquentation des jardins d'enfants