Pleins feux sur les enseignants : Brandon Dorathy, co-enseignant au lycée de Provo

21 février 2023 /
Spencer Tuinei /
Actualités, Provo High, Les écoles, Écoles secondaires

Brandon Dorathy a travaillé comme enseignant itinérant, spécialiste de l'inclusion, coordonnateur de l'éducation spécialisée, chef d'équipe, coenseignant, et bien plus encore - il a vécu de nombreuses vies et accumulé un large éventail d'expériences. Et, ce qui est tout aussi important, il a travaillé avec de nombreux experts de l'éducation et les a rencontrés. Son désir inébranlable de créer des liens significatifs avec les élèves élève leur éducation, et il a une capacité inhabituelle à utiliser l'ensemble de l'école comme un atout pour ses élèves.

Brandon n'avait pas l'intention de devenir éducateur, mais il l'est devenu au fil des ans. Il a commencé comme interprète en langue des signes américaine, s'occupant d'élèves malentendants. Cependant, plus Brandon travaillait en tant qu'interprète dans les écoles, plus il reconnaissait les possibilités de mieux aider les élèves. Brandon est devenu enseignant itinérant pour aider les malentendants, puis a travaillé comme spécialiste de l'inclusion et coenseignant pour les élèves nécessitant une intervention dans toute une gamme de rôles, ce qui l'a amené à devenir coenseignant à la Provo High School.

Il a récemment organisé un cours pour ses élèves de Life Skills qui utilisait une leçon de biologie sur le cœur et le système circulatoire qu'il avait précédemment enseignée avec son co-professeur, Lorien Francis. Brandon a commencé le cours en demandant aux élèves de dessiner de mémoire un diagramme du cœur et des poumons, et tous les élèves ont réussi à dessiner une reconstitution anatomique exacte de ces deux éléments. Il a ensuite fait venir les étudiants en dynamique de la vie dans la salle de biologie pour qu'ils manipulent un vrai cœur et de vrais poumons de porc afin qu'ils puissent les étudier.

Les élèves ont apporté leurs connaissances antérieures en classe, ce qui leur a permis de réaliser à quel point ils connaissaient déjà le sujet, grâce à la nature pratique et personnalisée de la leçon.

La création d'une leçon comme celle mentionnée pour les élèves handicapés est exceptionnelle, mais ces leçons transversales basées sur les atouts apparaissent régulièrement dans la classe de Brandon Dorathy. Il adore travailler avec d'autres enseignants pour créer des parcours distincts et stimulants dans le programme scolaire, tout en offrant des expériences uniques à ses élèves. Il fait de l'école sa communauté d'apprentissage professionnelle, et utilise chaque enseignant comme mentor. C'est une approche judicieuse pour étendre l'apprentissage. Mais surtout, au cœur de sa pédagogie, il y a aussi du cœur.

"Je veux simplement que les élèves qui quittent mon cours sachent qu'ils sont aimés. Tout apprentissage commence par de vraies connexions, et c'est pour cela que je suis ici".