Dernière modification : 11 septembre 2023

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En tant que Fondation, nous reconnaissons pleinement l'influence positive que des programmes d'activités périscolaires efficaces ont sur l'ensemble de la communauté (jeunes, familles et entreprises) desservie par le Provo City School District. Ces programmes peuvent améliorer les résultats scolaires, réduire les comportements à risque, promouvoir la santé physique et offrir un environnement sûr et structuré aux enfants dont les parents travaillent.

• La participation à des programmes parascolaires peut améliorer les résultats scolaires des élèves. Une évaluation nationale a révélé que plus de 40 % des élèves participant aux programmes du 21st Century Community Learning Center ont amélioré leurs notes en lecture et en mathématiques, et que ceux qui les fréquentaient plus régulièrement étaient plus susceptibles de réaliser des progrès (Naftzger et. al., 2007).
• Des programmes parascolaires efficaces peuvent améliorer le comportement en classe (Wisconsin Department of Public Instruction, 2010), l'assiduité à l'école, les aspirations scolaires et réduire la probabilité qu'un élève abandonne l'école (Huang, Leon, La Torre, Mostafavi, 2008).
• La participation à des programmes extrascolaires a été associée à une réduction de la consommation de drogues (Investing in Our Young People, University of Chicago, 2006) et des comportements criminels (UCLA National Center for Research on Evaluation, Standards and Student Testing, 2007).
• Les familles de travailleurs et les entreprises tirent également des avantages des programmes d'activités périscolaires qui garantissent aux jeunes un endroit sûr où aller pendant que les parents sont au travail. Les parents préoccupés par la garde de leurs enfants après l'école manquent en moyenne huit jours de travail par an et cette baisse de productivité des travailleurs coûte aux entreprises jusqu'à $300 milliards par an (Brandeis University, Community, Families and Work Program, 2004 et Catalyst & Brandeis University, 2006).