Profesor Destacado: Brandon Dorathy, Co-Profesor de Provo High

21 de febrero de 2023 /
Spencer Tuinei /
Noticias, Provo High, Escuelas, Escuelas Secundarias

Brandon Dorathy ha trabajado como profesor itinerante, especialista en inclusión, coordinador de educación especial, jefe de equipo, co-profesor y mucho más- ha vivido muchas vidas y acumulado una amplia experiencia. Y, lo que es igual de importante es que él ha trabajado y conocido a muchos diferentes expertos en educación. Su inquebrantable deseo de crear conexiones significativas con los alumnos eleva su educación, y tiene una capacidad inusual para utilizar toda la escuela como un activo para sus alumnos.

Brandon no tenía intención de convertirse en educador, pero se convirtió en uno con el paso de los años. Empezó como intérprete de lengua de signos americana, atendiendo a alumnos con deficiencias auditivas. Sin embargo, cuanto más tiempo trabajaba como intérprete en las escuelas, más oportunidades reconocía para ayudar mejor a los alumnos. Con el tiempo, Brandon se convirtió en profesor itinerante que ayudaba a las personas con deficiencias auditivas, y más tarde trabajó como especialista en inclusión y co-profesor de alumnos que requerían intervención en toda una gama de funciones, lo que le llevó a su etapa como co-profesor en la escuela de Provo High.

Recientemente organizó una clase para sus alumnos de su clase de Life Skills en la que utilizó una lección de biología sobre el corazón y el sistema circulatorio que había impartido anteriormente con su co-profesora, Lorien Francis. Brandon empezó la clase pidiendo a los alumnos que dibujaran de memoria un diagrama del corazón y los pulmones, y todos sus alumnos consiguieron dibujar una recreación anatómicamente exacta de ambos. Luego, llevó a los alumnos al aula de biología para que manipularan un corazón y unos pulmones de cerdo reales para que los alumnos los investigaran.

Los alumnos aportaron sus previos conocimientos a la clase, lo que permitió a los estudiantes darse cuenta de lo versados que ya están en la materia, comprometidos por la naturaleza práctica y personalizada de la lección.

Crear una lección como la mencionada para alumnos con discapacidades es algo excepcional, pero estas lecciones basadas en activos y transversales surgen con regularidad en la clase de Brandon Dorathy. Le encanta trabajar con otros profesores para crear vías distintas y estimulantes en el plan de estudios, al tiempo que ofrece experiencias únicas a sus alumnos. Utiliza la escuela como su Comunidad Profesional de Aprendizaje, utilizando a cada profesor como mentor. Es un enfoque inteligente para ampliar el aprendizaje. Pero, lo que es más importante, en el núcleo de su pedagogía también hay verdadero corazón.

"Sólo quiero que los alumnos que salgan de mi clase sepan que se les quiere. Todo aprendizaje comienza creando conexiones reales, y crear conexiones es la razón por la que estoy aquí."