6 de septiembre de 2024 /
Alexander Glaves /
Bienvenidos todos al siguiente episodio del podcast What's Up With the Sup' del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Soy la Superintendente Wendy Dau, y para nuestro episodio de esta semana, visité a Hutch Fale, quien es el nuevo representante estudiantil de Provo en la junta escolar. Hablamos de por qué estaba interesado en servir en la junta escolar y lo que espera lograr mientras trabaja con la junta este año.
Pero no olvidemos nuestras actualizaciones.
Y ahora vamos con nuestro invitado. De acuerdo.
Así que esta semana en el podcast, tengo Provo High estudiante Hutch Fale. Hutch es uno de nuestros miembros estudiantiles de la Junta de Educación del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Bienvenidos al podcast.
Hutch Fale: Gracias.
Wendy Dau: Hutch, cuéntanos un poco por qué decidiste que querías ser miembro de una junta estudiantil, porque son muchas reuniones y mucha preparación. ¿Qué te hizo interesarte por esto?
Hutch Fale: Bueno, yo no sabía acerca de la posición en un primer momento. Fue mi padre quien recibió un correo electrónico sobre el puesto y me dijo: "Creo que deberías hacer esto".
Así que ese día fui a la escuela, tomé todas las firmas que necesitaba, escribí todos mis ensayos y luego, creo que tenía que entregarlos a las 5, a las 4:54, y creo que una de las principales razones por las que quería hacer esto es porque he sido muy bendecida y muy afortunada con todas las oportunidades que se me han dado. Y yo sólo quería estar en una posición en la que puedo ayudar a otras personas en el futuro obtener las mismas oportunidades que me dieron.
Wendy Dau: Wow, eso me hace muy feliz. Háblame un poco de las oportunidades que sientes que se te han dado y de cómo tu posición como miembro de la junta estudiantil puede ayudar a los demás.
Hutch Fale: La oportunidad sólo para Voy a la escuela en el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Siento que el distrito está muy bien estructurado.
Las escuelas, nunca me he sentido inseguro en la escuela. Me dieron la oportunidad de practicar cualquier deporte que quisiera, si así lo decidía. Podía presentarme a las audiciones de bellas artes que quisiera. Realmente no había limitaciones, salvo las que yo mismo me imponía para elegir lo que podía y lo que no podía hacer.
Wendy Dau: Eso es genial. Cuéntenos un poco en qué está involucrado específicamente aquí en Provo High School.
¿En qué actividades ha decidido participar?
Hutch Fale: En Provo High, elegí formar parte del equipo de fútbol y del equipo de atletismo.
Wendy Dau: ¿Y en qué posición juegas? Porque oigo decir mucho tu nombre cuando vengo a los partidos de fútbol porque creo que eres el número 37. ¿Estoy en lo cierto? Sí, he acertado.
Háblenos un poco de ello.
Hutch Fale: Así que juego linebacker en la defensa y es muy divertido. Es algo especial. Tenemos, tenemos un buen grupo de chicos allí y al igual que el fútbol en general, ocupa un lugar especial en mi corazón. Creo que las oportunidades, los entrenadores y el equipo han sido muy influyentes y buenos para mí.
Wendy Dau: ¿Cuáles son las pruebas que más te gustan del atletismo? Háblanos también un poco de tu experiencia con eso.
Hutch Fale: En atletismo, hago los 100 metros lisos y lanzo jabalina, y la jabalina es muy divertida. Fui a atletismo en mi primer año solo para correr, y uno de mis entrenadores se me acercó y me preguntó si quería lanzar jabalina.
Y en mi mente estaba como. ¿Cuándo seré capaz de lanzar una lanza? Como si fuera este niño pequeño en mí y yo sólo sabía que tenía que al menos intentarlo. Así que lo intenté y he seguido con ello desde entonces.
Wendy Dau: Háblanos un poco de tu participación en la Junta de Estudiantes. ¿Cuáles son sus responsabilidades? ¿Qué hay que hacer para prepararse?
Porque hay reuniones de la junta y cosas diferentes. ¿Cómo es eso?
Hutch Fale: Para las reuniones de la junta, son dos veces al mes. La mayoría de las veces, para las reuniones de la junta, me gusta repasar el orden del día. Sólo de esa manera cuando, cuando estamos hablando de ello en nuestra sesión de estudio, no estoy mirando alrededor tipo de despistado tratando de averiguar las cosas.
De esta manera puedo ser un beneficio para la junta en lugar de un lastre, sólo para poder dar mi opinión. Algunas de las responsabilidades menos pronunciadas, supongo, del miembro estudiantil de la junta son las opiniones de mis compañeros. Siempre que hay una nueva política o algo cambia, hago todo lo posible para ver qué piensan los estudiantes y ver cómo podemos trabajar la junta y yo para hacer las cosas un poco mejor para ellos, un poco más atractivas.
Y un mejor entorno de aprendizaje en general.
Wendy Dau: En nuestra última reunión de la junta estábamos hablando, por ejemplo, de marcadores para los campos de fútbol de Provo y Timpview High School. Y usted y Monika, que es el miembro de la junta Timpview, habló de tipo de lo que eso significa. Cuéntanos un poco cómo fue esa conversación porque creo que no os dais cuenta del enorme impacto que tenéis como estudiantes.
La junta quiere escuchar sus comentarios, y así compartir con nosotros en este podcast un poco acerca de lo que compartió acerca de por qué eso podría ser una cosa importante para los estudiantes de Provo High School.
Hutch Fale: Estando en el equipo de fútbol, he viajado a algunos campos donde tienen esos nuevos marcadores LED. Y es algo diferente.
Como jugador, cuando vas allí, es casi como si lo sintieras. La energía es un poco más alta. Pondrán estos pequeños cánticos en el marcador, como, ¡Defensa, haz ruido! Y puedes oír a la comunidad reunida. Sólo reacciona a ella. Oyes cómo sube el volumen. Te dan escalofríos sólo con estar allí.
Y quiero eso para el Distrito Escolar de Provo, tanto para Provo como para Timpview. Siento que nuestra comunidad, especialmente cuando se trata de deportes, ya sea fútbol, atletismo, fútbol, realmente nos unimos para eventos como este. Y siento que tanto como recompensa a los jugadores, siento que esto recompensa a la comunidad, también.
Es una auténtica delicia.
Wendy Dau: Sí, nuestros eventos deportivos se convierten como estos sorteos de la comunidad, ¿verdad? Así que atrae a todo el mundo. Y tal vez algunas personas no se dan cuenta, pero en un campo de fútbol, hay una tonelada de deportes que se juegan en eso, ¿verdad? Y sólo un montón de diferentes maneras que usted podría utilizar, como para una asamblea o diferentes cosas por el estilo.
Así que creo que ha sido estupendo que ofrecieras esa perspectiva. A los miembros de nuestro consejo. Creo que es muy útil. En algún momento, va a haber un consejo asesor de estudiantes que se va a formar y usted y Monika van a dirigirlo. ¿Cómo te imaginas el uso de los miembros de los estudiantes de Provo High School para ayudar a informar a la junta sobre las cosas que son importantes para los estudiantes en Provo High.
Hutch Fale: Para el consejo estudiantil, realmente se reduce a la selección. Tengo que asegurarme de que no voy y elijo a mis amigos o a gente con la que me lo voy a pasar bien. Aunque me gustaría pasármelo bien, esa no es mi principal responsabilidad. Así que cuando se trata de la selección, tengo que asegurarme de que elijo a personas que, que realmente se preocupan.
Y realmente son de diferentes y diversos orígenes. Y siento que a través de eso, voy a ser capaz de realmente tener una idea de la escuela y no sólo centrarse en tal vez mi grupo de amigos o sólo un grupo específico de personas, ya sea como el origen étnico, atletismo, pero realmente Provo High como un todo. Y siento que ese es el objetivo.
Wendy Dau: ¿Cuáles son algunos de los temas que ya estás escuchando de tus compañeros que son cosas que les molestan o les frustran, o sobre los que quieren saber más, o con los que quieren ayuda?
Hutch Fale: Creo que el más grande de este año es probablemente nuestra política de teléfono celular. Por lo tanto, la política de teléfono celular de Provo High, lo tomaron directamente del Gobernador, y es ningún teléfono celular en absoluto en clase.
A la primera infracción, le quitarán el teléfono y se lo entregarán en la oficina, y podrá recogerlo al final de la jornada escolar. Segunda violación, se lo llevarán a la oficina, y un padre lo recogerá por el estudiante. Y luego una tercera o cuarta violación, El teléfono que se confisca no se puede recoger hasta que tanto el estudiante y el padre tienen una reunión con la administración para discutir mejores maneras.
Y ha habido algunas reacciones por eso, como realmente sólo los niños no quieren, es casi como una lucha contra el sistema tipo de sentimiento. Al igual, algunos estudiantes son la comprensión, saben que el momento en que veo mi teléfono es, se acabó. Y así, algunos de ellos entienden. Ellos realmente han tomado a la misma y otros son sólo tipo de atascado en el oh, van a tomar mi teléfono. Así que he estado preguntando y tratando de ver qué podemos hacer para no sólo rescindir eso porque creo que un entorno libre de teléfonos celulares promueve un mejor aprendizaje, pero tal vez sólo hacerlo más cómodo o ayudarles a entender por qué algo como esto sería necesario.
Wendy Dau: ¿Hay otras cuestiones que los estudiantes están hablando de que son una preocupación de ellos? Los teléfonos móviles, obviamente, porque esto va a ser un cambio enorme, ¿verdad? Pero esperamos que los niños empiecen a ver sus ventajas. Pero, ¿cuáles podrían ser algunas otras cosas que los niños expresan a usted o que usted acaba de escuchar o ver incluso en su propia experiencia aquí en Provo High?
¿Cuáles serían algunas de las cosas que le gustaría abordar?
Hutch Fale: Una situación que he visto es tal vez un poco, casi como, facciones dentro de la escuela. Siempre habrá esas facciones, no importa lo que hagamos. Pero, cada vez que esas facciones o esos grupos sociales empiezan a enfrentarse entre sí, creo que es cuando tenemos que intervenir.
En Provo, hemos sido bastante buenos con eso. Pero de vez en cuando, escuchas un comentario o ves algo que te hace sacudir la cabeza un poco triste pensando que no es por eso que estamos aquí. Eso no es importante, sí, eso no es lo que somos.
Wendy Dau: Ese es un gran ejemplo Creo que cada escuela secundaria lucha con ese derecho y creo que una de las cosas que realmente estamos tratando de hacer como un distrito está tratando de asegurarse de que estamos creando una gran cultura para todos nuestros estudiantes y nuestros profesores y nuestras familias usted sabe, tuvimos una cancelación de un juego la semana pasada Entre Provo y Timpview, ¿qué ves como usted sabe, usted es un miembro de la junta estudiantil.
Me encantaría que los estudiantes participaran en este proceso de cómo curarnos y avanzar porque quiero que seamos un solo Provo. Todos somos parte de esta gran comunidad. Somos muy afortunados. ¿Cómo me ayudarías a asegurarme de que vamos por el buen camino y nos movemos en la dirección correcta? ¿Qué piensas al respecto?
Hutch Fale: Acabo de pensar Director Tu'ua de Timpview, que hizo un buen trabajo. He, he hablado con algunos de mis amigos y algunos de los jugadores en Timpview, y por lo que he oído, ella y uh, Entrenador Atawaya, hizo un muy buen trabajo de manejo de la situación, y justo, casi poniendo a la facilidad tanto como una situación como esa puede ser, en el lugar correcto.
Me entristece que se haya cancelado el partido. Pero, al mismo tiempo, la seguridad siempre debe ser lo primero. Fue un fastidio, pero vamos a ser capaces de sí, vamos a ser capaces de seguir adelante
Wendy Dau: ¿Cómo cree usted que podríamos hacer un mejor trabajo de traer a nuestros estudiantes Timpview y nuestros estudiantes Provo y esas comunidades juntos?
Porque en realidad creo que nuestros alumnos a menudo se llevan mejor que a veces los adultos en la situación. ¿Qué opina al respecto? ¿Cómo podemos ayudar?
Hutch Fale: Creo que sólo tenemos que seguir adelante con la relación. Simplemente dejar el pasado como el pasado, no sólo atletismo, pero sé que a veces Timpview y Provo hacen actividades juntos como un distrito escolar, y siento que sólo esa conexión y las interacciones, ya sea a través del fútbol, el baloncesto o el gobierno estudiantil, siento que sólo nos ayudará a seguir adelante y sólo nos ayudan a ver ojo a ojo.
Wendy Dau: Bueno, y creo que si podemos estar animando a los demás y celebrar los éxitos de los demás, ¿verdad? Y creo que eso ayuda mucho, ¿verdad? ¿Cuáles son tus planes para después del instituto? ¿Qué quieres hacer? ¿Cómo crees que esta experiencia como miembro de la junta estudiantil podría ayudarte en la siguiente fase de tu vida?
Hutch Fale: Así que en primer lugar, voy a servir una misión para la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días. Es una misión de dos años. Ahora mismo estoy en medio de las solicitudes para la universidad. Por lo tanto, a medida que regresen, voy a resolverlo y sentir mi camino a través de esa manera. Como miembro de la junta estudiantil, siento que obtengo mucho valor y experiencia trabajando con la junta escolar.
No todos los niños pueden decir que han trabajado con gente así, con gente que ayuda a que un distrito escolar funcione tan bien como el nuestro. Así que creo que eso me dará experiencia en habilidades sociales para el lugar de trabajo, así como una mentalidad empresarial básica, supongo, como llevar camisa y corbata para una reunión del consejo o simplemente estar preparado, revisar el orden del día de antemano.
No aparezcas y trates de ponerte al día en una reunión en la que deberías estar al tanto.
Wendy Dau: Estás adquiriendo grandes habilidades. ¿En qué te gustaría especializarte o estudiar? ¿Has llegado tan lejos en tu camino en cuanto a lo que te interesa?
Hutch Fale: El plan en este momento es llegar a ser un piloto, un piloto de avión.
Ahora mismo estoy estudiando ingeniería aeroespacial, el campo de la aviación en general. Ese es mi plan ahora mismo.
Wendy Dau: Eso es increíble. Estoy entusiasmada. Espero que te dediques a ello, pero me alegraré de que te dediques a lo que te dediques. Así que te apoyaré 100%. Este es tu último año. Así que, ¿cuáles son tus objetivos o cuáles son tus esperanzas mientras te preparas para salir de Provo High School y hacer de este tu último año increíble de la escuela pública?
Hutch Fale: Es bastante loco que soy un senior. Me parece que fue ayer cuando era un estudiante de primer año que entraba por la puerta principal por primera vez. A medida que se acercaba mi último año, durante el verano, mis amigos y yo pensábamos en lo que realmente queríamos hacer. Obviamente hay como el, oh divertirse y como hacer los recuerdos.
Pero una cosa en la que he estado pensando es en dejar algo que me sobreviva. Ya sea en el campo de fútbol o en la escuela en general, dejar algo que influya positivamente en los que vengan después de mí. No quiero venir a Provo High e irme y que sea el mismo lugar.
Aunque es un buen lugar, yo, yo, yo quiero hacerlo mejor que como lo encontré.
Wendy Dau: Bueno, y creo que vas a encontrar que hay probablemente un montón de estudiantes de primer año que te admiran bastante y son como, quiero ser como Hutch. Tienes que saber que eso está pasando, ¿verdad? Pero eres tímido.
Estás como, gracias. Eres muy humilde, pero sabes que está pasando. Entonces, ¿hay alguien a quien quieras decirle: "Estoy aquí hoy porque estas personas han marcado la diferencia"? ¿Hay personas a las que quieras decir, Gracias. Gracias. Yo no estaría en este lugar ahora. Quiero decir, ya has mencionado a tu padre y la aplicación de la junta escolar.
Eso fue brillante. Buen trabajo, papá. Pero tal vez algunos otros.
Hutch Fale: Así que en primer lugar, nuestro Señor y Salvador, Jesucristo, todas las cosas son posibles con él. Y lo siguiente, probablemente mis padres, mi padre, Hutch Fale, y mi madre, Gayleen Fale. Sería un desastre sin ellos. Hacen, hacen demasiado por mí. Y luego probablemente mis profesores y entrenadores.
Mis profesores han sido muy afortunados, como he dicho, trabajan conmigo cuando no entiendo algo. Ya sea que se trate de repetir exámenes o tratar de bajar un tema que no entiendo, que realmente han estado allí. Y en cuanto a los entrenadores, empecé el 8º curso y no sabía lo que estaba haciendo. Mi entrenador de 8º, entrenaba aquí y ascendió conmigo.
Su nombre es Peter Lohieffel, y él realmente me empujó en mi segundo año. Fue entonces cuando empecé a jugar en el equipo universitario, pero al entrar en ese año el plan era jugar en JV y agachar la cabeza y en el equipo universitario tomar lo que viniera, pero él estaba allí y me empujó, vio de lo que era capaz y me ayudó a llegar allí y luego mis entrenadores, ahora el entrenador Chambers, el entrenador Frackrelle, el entrenador Holosema, esos son buenos hombres. Son buenos hombres. Gracias.
Wendy Dau: Es tan conmovedor escuchar acerca de todas estas personas que han hecho una diferencia en su vida porque eres un joven increíble y un líder increíble en nuestra escuela. Y verte hablar tan bien de Provo High. Habla mucho de tu carácter, así como de que hay muchas personas que han influido en ti y te han impactado.
Muchas gracias por hablar hoy con nosotros. Ha sido un placer.
Gracias a todos por acompañarme en el episodio de esta semana de Qué pasa con el Sup'. Como siempre, todos los episodios se publicarán en el sitio web del distrito, YouTube, y en cualquier lugar que usted consigue sus podcasts. Si tiene algún tema o pregunta que le gustaría que discutiéramos en el podcast, por favor envíenos un correo electrónico a podcast@provo.edu.
Volveremos la semana que viene con un nuevo episodio de What's Up With The Sup'. Buen fin de semana.
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