Episodio 46: Camp Big Springs con Bill Sprunger

4 de julio de 2024 /
Alexander Glaves /

Sup con el Sup

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Bienvenidos al próximo episodio del podcast "What's Up With The Sup" del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Soy la Superintendente Wendy Dau. Estoy emocionada por nuestro podcast de esta semana, pero primero vamos a repasar nuestras actualizaciones.

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En el podcast de esta semana, tuve la oportunidad de ir al Campamento Big Springs y visitar a los niños y ver todas las clases divertidas en las que participan durante su semana de campamentos. También pude hablar con el director del campamento, Bill Sprunger, que me explicó muchas de las diferentes actividades en las que participan los niños.

Así que vamos a escuchar lo que está pasando en el Campamento Big Springs.

Bill Sprunger: Sí, la clase que venía por el camino, están haciendo la escala del sistema solar.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Y eso es un núcleo de sexto grado, tema de la ciencia de todos modos. Así que, están haciendo su camino por pasos, por número de pasos a medida que avanzan a través del sistema solar y nuestro sol está justo aquí. Tenemos un telescopio para eso con un filtro solar y ellos, ellos miraron el sol para empezar con sus manchas solares hoy y es sólo, es realmente genial. Una experiencia genial para ellos.

Y se han alejado del resto del sistema solar.

Wendy Dau: Bueno, así que pueden ver lo lejos que cada uno de los planetas son de esta ubicación en particular.

Bill Sprunger: Sí, que la distancia relativa es una gran cosa en el, en el núcleo de sexto grado.

Wendy Dau: Sí, no, eso es genial. Eso es genial. Así que dime lo que está pasando en esta clase aquí.

Bill Sprunger: Esta es Kim Sessions, y ella es una maestra de cuarto grado en Westridge. Es una profesora maravillosa, y está dando una clase de relaciones entre presas y depredadores, que también está en el núcleo de sexto grado.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Ella está trabajando con sus diarios de estudiante. Así que sus materiales de clase están en un diario del estudiante y tienen un pequeño bolígrafo y una pequeña mochila y llevan estas cosas a las clases con ellos y toman notas y marcan cosas y hacen actividades y dibujan y luego eventualmente ella los llevará al bosque. Juegan a un pequeño juego de presa y depredador que está sacado directamente de nuestros recursos de sexto curso.

Wendy Dau: Eso es realmente genial.

Bill Sprunger: Es genial.

Wendy Dau: Eso es impresionante.

Bill Sprunger: Así que tienen un gran tiempo.

Wendy Dau: Oh, me encanta eso. Me encanta. ¿Qué hay aquí abajo?

Bill Sprunger: Aquí abajo está nuestra clase de aves rapaces.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Ella es Elizabeth Gregory. Enseña matemáticas en Provo High.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Y ella es una de nuestras profesoras. Este es su segundo año. Y ella es fantástica. Ella los está guiando a través de la comparación y el contraste de los diferentes ...

Wendy Dau: Acabo de recibir, Acabo de recibir una copia de este diario. Esto es asombroso. Bien. De todos modos, sigue adelante. Y luego hablaré de este diario.

Bill Sprunger: Ah, sí. Ella los está guiando a través de la comparación y el contraste de las diferentes aves depredadoras. Y luego va a diseccionar las egagrópilas de búho al final para ver lo que hay en ellas.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Y así, ellos tienen, uh, tablas de huesos donde pueden encontrar qué huesos son de qué animales y pueden ellos pueden realmente decir qué cráneo es un cráneo de ave y qué cráneo es un cráneo de roedor y y pueden identificar los huesos de la mandíbula y los huesos de la cadera y todo tipo de cosas por el estilo. Así que les encanta.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Esta es una divertida

Wendy Dau: Así que cuéntame un poco acerca de

Bill Sprunger: Así que el diario es cada profesor nos ha dado un poco de Materiales que utilizamos para las clases y algunos profesores sólo necesitan unas cuantas páginas vacías para dibujar y tomar notas en. Pero sí, tenemos algunas cosas divertidas aquí, como nuestro...

Wendy Dau: Usted tiene su menú.

Bill Sprunger: Tenemos la letra de todas las canciones del campamento. A los niños les encanta leer sus diarios durante el tiempo libre.

Wendy Dau: Y ustedes tienen muy buena comida.

Bill Sprunger: Ha sido maravilloso trabajar con la cocina de Timpview. Ellos nos ayudan con nuestra comida y, y uh, así que tenemos una astronomía, hay nuestra clase de astronomía.

Wendy Dau: ¿Cuáles son todas las cosas diferentes de la ciencia, las tarjetas de planeta modelo. De acuerdo. Vale. Aves rapaces. Sí. Eso es, sí. Sí. Y escucho a los niños muy emocionados.

Bill Sprunger: Si vuelves aquí arriba los verás, en realidad.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Así que nuestra clase de ecosistemas está estudiando la diferencia entre la vertiente sur y y la vertiente norte del campo.

Wendy Dau: Bueno. Ahí están. Muy bien.

Bill Sprunger: Así que les gusta llamarnos mientras estamos aquí abajo.

Wendy Dau: Santo cielo. Están muy arriba.

Bill Sprunger: Caminaron hasta allí.

Wendy Dau: Están muy arriba en la maleza.

Bill Sprunger: Miran el roble matorral y el arce de montaña rocosa de este lado, luego miran las coníferas de este lado y ellos y hablan de las diferencias.

Wendy Dau: ¿Y por qué tenemos diferentes árboles en diferentes lados?

Bill Sprunger: Bueno, un poco dependiendo de la cantidad de luz que reciben y cuánto, la cantidad de humedad se mantendrá en el suelo.

Así que este lado es muy seco. Y, y por lo que tenemos un montón de lagartos y serpientes y tenemos, uh, nuestras flores del estado hasta allí. Incluso, uh, el lirio sego está ahí arriba y, y tuvimos todo el tipo seco de las plantas están en esta ladera.

Wendy Dau: Bueno.

Bill Sprunger: Y esta ladera es sólo hermosos helechos y

Wendy Dau: Sí

Bill Sprunger: coníferas y mucha agua. Y-

Wendy Dau: ¿y eso es porque ahí es donde está el agua?

Bill Sprunger: Sí. Así que hacen un poco, poco, eh, comparando las clases de ecosistemas, y luego caminan todo el camino hasta allí, que es muy divertido.

Wendy Dau: Eso es muy divertido.

Bill Sprunger: Eso es, vamos a ver, una clase más aquí que usted podría Okay. Si. Uh, está cerca, al menos es nuestra clase de diseño de ingeniería.

Wendy Dau: Oh, bueno.

Bill Sprunger: Así que quiere hacer frente a, eh, un problema moderno.

Así que ha echado un vistazo a los microplásticos, los problemas con los microplásticos en nuestras aguas, y está haciendo que la clase utilice materiales prácticos y algunos.

Wendy Dau: Hola, ¿cómo estás? Bien, ¿cómo estás?

Bill Sprunger: Jim, ¿quieres tomar un segundo para explicar lo que están haciendo.

Jim: No. Quiero que lo hagan los niños.

Wendy Dau: Oh, entonces vamos a hacer eso. Estupendo.

Jim: Sí, ¿estabas prestando atención? Esto es una verdadera prueba para mí. Pregúntale a los niños.

Estudiante: Estamos resolviendo un problema sobre los microplásticos en los océanos. Así que estamos utilizando el río como nuestro océano falso y estamos utilizando pequeñas hierbas, como, cosas de hoja que vamos a poner en y así que estamos tratando de hacer una máquina que va a coger todos los que y tiene que ser estable. Tiene que coger un montón y tiene que ser maniobrable.

Wendy Dau: Muy cool.

Alumno: Oh sí, y luego tiene que bajar muy profundo porque el océano es profundo y el río es profundo.

Wendy Dau: Cool. ¿Qué os ha parecido el campamento hasta ahora? Genial. Me encanta, es genial. Monstruo peligroso del estanque. Que los miembros del personal busquen las pelotas perdidas. Me encanta. Es un cartel ingenioso.

Así que dinos tu nombre.

Consejera de campamento: Mi nombre es Emmie.

Wendy Dau: Y, um, ¿cuántos años tienes? ¿Es la primera vez que eres personal del campamento?

Consejero de campamento: Uh, sí, es mi primera vez como personal del campamento. Tengo 16 años.

Wendy Dau: Impresionante.

Consejero de campamento: Y yo era un estudiante de Tori de la clase de contabilidad.

Wendy Dau: ¡Sí!

Consejero de campamento: Y ha sido una experiencia increíble. He aprendido boondoggling. Ha sido muy divertido.

Los niños pueden volverse un poco locos a veces, pero les encanta estar aquí, y a mí también. Y es, es genial, porque creo que es uno de los lugares más hermosos que he visto. Porque este bosque de pinos no se parece a nada en Utah.

Wendy Dau: ¿Cuál ha sido la mejor parte de estar con los niños? ¿Qué has aprendido sobre ellos y sobre qué es lo que más les entusiasma?

Consejero de campamento: Es realmente como restaurado gran parte de mi fe en la próxima generación. Son como un enigma. Yo estaba como, Oh no, ¿van a estar bien? Porque me los imagino como no muy inteligentes.

Wendy Dau: Siempre pensamos que acerca de la generación más joven, ¿verdad? Estamos como, oh hombre.

Consejero de campamento: Pero, pero han sido como, han venido a mí. Nos lo hemos pasado muy bien.

Los he visto brillar en sus diferentes aspectos, como los chicos que juegan al mushball. Veo sus divertidas proezas atléticas y a todos los chavales a los que les encanta hacer el tonto. Veo sus cerebros trabajando para intentar descifrar los nudos. Y me siento en algunas de las clases y hay como un montón de niños que están muy entusiasmados con la naturaleza. Y los niños que atrapan los insectos y les ponen nombre, es, es adorable. Son geniales.

Wendy Dau: Así que estamos viendo a los niños siendo realmente super entusiasmados con el aprendizaje y la ciencia y todas esas piezas. Es fantástico. Dime tu nombre.

Estudiante: Trigg.

Wendy Dau: ¿Y a qué escuela vas, Trigg?

Estudiante: Uh, Wasatch Elementary.

Wendy Dau: Wasatch Elementary. Impresionante. ¿Qué has estado aprendiendo hoy?

Estudiante: Um, hoy, he estado aprendiendo sobre, así que mi primera clase aprendí sobre cómo, um, sobre ecosistemas y ahora mismo acabo de aprender sobre plantas comestibles y plantas venenosas.

Wendy Dau: Bien, ¿y cuál ha sido la mejor parte del Campamento Big Springs?

Estudiante: Um, yo diría que el mushball o la tirolina.

Wendy Dau: Bueno, mushball o la tirolina. ¿Qué te ha parecido la comida? ¿La comida ha sido buena?

Estudiante: Sí.

Wendy Dau: ¡Sí! ¿Qué es lo que más te ha gustado hasta ahora?

Estudiante: Zumo de manzana.

Wendy Dau: Jugo de manzana

Estudiante: Zumo de manzana congelado.

Wendy Dau: Oh, jugo de manzana congelado.

Estudiante: Es congelado. Así que me gusta el zumo de manzana.

Wendy Dau: Es congelado. Qué bien. ¿Qué es lo que más te apetece? Tienes más actividades esta semana, así que...

Estudiante: Lo que más me apetece es encontrar cosas en el río o hacer la excursión de siete millas.

Wendy Dau: Bueno. Usted está mirando adelante a una caminata de siete millas?

Estudiante: O jugar a los profesores en mushball.

Wendy Dau: Oh, por lo que tiene como un estudiante contra el profesor torneo mushball.

Estudiante: Sí.

Wendy Dau: Y vas a ganar, ¿no?

Estudiante: Sí.

Wendy Dau: Sí. Estoy deseando que me lo cuentes. Hasta ahora has asistido a dos clases. ¿Cuál es tu próxima clase?

Estudiante: ¿Mi próxima clase? No lo sé.

Wendy Dau: Usted no sabe. Simplemente vas a ir donde te digan que vayas.

Estudiante: Sí.

Wendy Dau: Eso es impresionante. ¿Le dirías, um, a los alumnos de quinto grado del próximo año que vengan al Campamento Big Springs?

Estudiante: Sí.

Wendy Dau: Sí. Impresionante. Bien, gracias. Encantada de conocerte, Trigg.

Bill Sprunger: Bueno chicos, ¿conocen todas sus plantas? ¿Cuál era vuestra planta favorita?

Estudiante: Pine Needles. La menta...

Bill Sprunger: Menta, agujas de pino...

Estudiante: Y la lechuga de minero.

Wendy Dau: Agujas de pino en realidad sabe bien?

Bill Sprunger: ¿Fue capaz de encontrar cualquier cebolla de los alliums?

Alumno: No, también encontramos algunas fresas.

Bill Sprunger: Oh, encontraste algunas fresas silvestres.

Wendy Dau: Oh, ¿vas a hacerme probar algo asqueroso? Vale, vale.

Cuéntame a qué sabe otra vez.

Alumno: Um, por lo que la lechuga del minero tipo de sabor así, como la mantequilla. La lechuga mantequilla.

Wendy Dau: Bueno.

Consejero de campamento: De acuerdo.

Estudiante: Aquí mismo.

Wendy Dau: Oh, mira eso.

Consejero de campamento: ¿Y qué hacemos primero?

Alumno: Uh, soplar para asegurarse de que no hay insectos en ella.

Consejero de campamento: E incluso se puede comer la pequeña flor en el interior.

Wendy Dau: Puedo comer la flor en el interior. Puedo metérmela entera en la boca.

Alumno: Sí, todo, incluso el tallo.

Wendy Dau: ¿Estás seguro? Sí, no te burles de mí.

Alumno: No, ya lo hicimos hoy al menos una vez.

Wendy Dau: Muy bien. Oh, sabe a lechuga de mantequilla.

Consejero de campamento: Un poco como las espinacas.

Wendy Dau: Sí, sabe como, sí, rúcula y espinacas. Wow, no tenía ni idea.

Consejero de campamento: Y es todo por aquí por alrededor de otros tres o cuatro semanas, y luego se apaga un poco, y luego volveremos en el otoño.

Wendy Dau: No tenía ni idea. Oh, Dios mío, ustedes se sienten tan inteligente que ahora puede ir de excursión y esas cosas y ser como se puede comer eso, se puede comer eso, se puede comer eso.

Estudiante: Especialmente si estás en un bosque de pinos y estás como perdido, puedes comer las agujas de pino.

Wendy Dau: Usted puede comer las agujas de pino, voy a recordar eso.

Estudiante: Excepto las viejas. Al igual que los de las puntas son, como, verde.

Wendy Dau: Bueno.

Consejero de campamento: Estoy tan orgulloso de ustedes, me han escuchado.

Wendy Dau: ¡Sí! Hay tanto que aprender. Me encanta.

Consejero de campamento: Sí, si ustedes quieren tomar un pedazo más de lechuga de minero antes de regresar, eso sería genial.

Wendy Dau: Describa lo que, describir lo que encontró.

Estudiante: Um, esto es lo que él y yo encontramos.

Vale. Sí, básicamente encontramos una cabeza entera, una mandíbula, y todos los dientes más o menos. Sí, podemos hacer un cuerpo entero si queremos. Estaba todo el cráneo y luego estaba como, sí, encontramos, encontramos la cosita. Sí, encontramos que, que, y las otras partes de la misma.

Wendy Dau: Así que usted es capaz de señalar qué, qué animal era.

Estudiante: Sí. Estoy bastante seguro de que era el roedor.

Wendy Dau: El roedor.

Alumno: Ok. Así que esto de aquí es el cráneo y estos dos son los dos, um, mandíbulas en el lado es para hacer el roedor. La cabeza del roedor. Encontraste muchas cosas.

Wendy Dau: Usted encontró un montón de cosas.

Estudiante: Tienes un montón de huesos aquí. Hay un montón de huesos, como huesos de la cadera, patas delanteras, patas traseras y costillas. Tenemos un montón de otros huesos también.

Wendy Dau: ¿Sientes que vinieron del mismo animal o de animales diferentes?

Estudiante: Bueno, la mayoría de estos, la mayoría de estos creo que sería lo mismo. Porque vienen aquí. Muy bien, eso es impresionante.

Wendy Dau: Muy bien, eso es impresionante. Gracias, chicos.

Gracias a todos por acompañarme en el episodio de esta semana de What's Up with the Sup'.

Como siempre, todos los episodios se publicarán en el sitio web del distrito.

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