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Episodio 42: Tommy Hirschi, nuevo director de Shoreline Middle

Sup with the Sup
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Episodio 42: Tommy Hirschi, nuevo director de Shoreline Middle
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Bienvenidos todos al siguiente episodio del podcast What's Up with the Sup del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Soy la Superintendente Wendy Dau. Esta semana, estaré visitando a Tommy Hirschi, el nuevo director de nuestra nueva escuela intermedia, Shoreline. Pero primero, vamos a repasar nuestras actualizaciones.

  • Ya es oficialmente verano. Cada una de nuestras escuelas tiene horario de verano. Si necesita visitar a alguien en su escuela, visite el sitio web de su escuela para las horas de operación, o puede ponerse en contacto con nuestra línea principal del distrito y también tendrán esa información disponible para usted.
  • Del 3 de junio al 18 de julio, nuestro distrito ofrece comidas de verano gratuitas. Los niños de 1 a 18 años que viven en Provo pueden recibir un desayuno y almuerzo gratis. Visite las escuelas Franklin, Provo Peaks, Spring Creek, Sunset View, Timpanogos Elementary Schools, o las escuelas Independence o Provo High Schools, la escuela que le quede más cerca, de lunes a jueves para recibir una comida gratis. Visite nuestro sitio web para conocer los horarios y detalles.
  • Si usted está interesado en escuchar las actualizaciones con respecto a los proyectos de construcción que ocurren en todo el distrito, por favor visite el sitio web del distrito y haga clic en el enlace de registro del Boletín de Nueva Construcción. El próximo boletín se enviará después de la reunión de la junta del 11 de junio.
  • Nuestra próxima reunión de la Junta Directiva es el martes 11 de junio. La sesión de estudio se celebrará en la sala de juntas uno a partir de las cuatro. La reunión de negocios comenzará a las siete en el Centro de Desarrollo Profesional. Los comentarios del público son bienvenidos en la reunión de negocios, y durante esta reunión habrá una audiencia pública tanto para nuestro presupuesto y los ajustes de límites en Heather Lane y Osprey Towns Park.
  • Esté atento al boletín de verano que le llegará a su casa en Provo a primeros de julio.
  • Para obtener información completa durante el verano, visítenos en nuestro sitio web o en las redes sociales.

Y ahora, nuestro invitado.

Wendy: Bueno, bienvenido Tommy. Muchas gracias por estar en nuestro podcast.

Tommy: Por supuesto. Gracias por recibirme. Encantado de estar aquí.

Wendy: Háblenos un poco de su formación académica. Cómo acabaste... ¿Cuál es tu trayectoria profesional hasta llegar a ser directora de la Shoreline Middle School?

Tommy: Sí, un camino un poco diferente, creo. Así que estudié mi licenciatura en BYU, aquí a la vuelta de la esquina. Y yo estaba estudiando para convertirse en un fisioterapeuta.

Wendy: ¿En serio? No lo sabía.

Tommy: Sí, así que tomé anatomía, fisiología, un montón de esas clases más duras. Y algo simplemente no se sentía bien. Así que un día estaba sentado en el césped del campus y pensé: ¿Es esto realmente lo que se supone que debo hacer? Hablando con mi mujer y mis padres, ellos mencionaron la educación; mi padre trabaja en el campo de la educación, así que siempre he estado en contacto con ella. Y pensé, vale, la educación especial me parece bien. Iré a hablar con la gente. Así que fui al edificio de educación, hablé con el, su nombre era Dr. Gibb, um, hablé con él y me dijo, sí, las clases empiezan en unas dos semanas. Así que aquí está tu lista de cosas por hacer. Si quieres hacer esto, hagámoslo. Y así lo hice. No sabía realmente lo que era la educación especial o cómo sería el aula o ese proceso, pero me pareció bien. Así que lo hice. Y después de eso, pude hacer una pasantía aquí en el distrito en la Escuela Primaria Edgemont.

Wendy: Oh, Dios mío. Esto es emocionante.

Tommy: Trabajé allí un par de años y fui a Canyon Crest, Timpview, y he estado en Dixon durante los últimos cinco, así.

Tommy: Así que has tenido K-12 experiencia en Educación Especial.

Tommy: Yep.

Qué emocionante.

Tommy: Sí.

Wendy: Así que poder ver, ver todo el espectro de cómo los estudiantes se mueven a través de nuestro sistema.

Tommy: Sí. Sí. Es muy divertido. La escuela media es una edad divertida. Realmente me gusta allí. Los niños son divertidos. Son impredecibles. Nunca sabes lo que van a hacer.

Wendy: Son muy impredecibles.

Tommy: Que es divertido.

Wendy: Eso es muy, muy cierto. Y es difícil decir que eres fan de la BYU. Basado en tu cordón y las camisetas que llevas, quiero decir,

Tommy: Trato de ocultarlo.

Wendy: De vez en cuando, pero sí, está bien. Es bueno. Es bueno que seas fan de la BYU porque están aquí. Así que es genial.

Tommy: Tenemos que tener un poco, ¿verdad?

Wendy: Sí, seguro que sí. Bien, cuéntanos un poco sobre tu experiencia en la Escuela Secundaria Dixon como subdirectora. Has mencionado un poco lo que te gusta de la escuela media, pero háblanos un poco más de eso. ¿Qué es lo que atrae tanto de esos años de escuela media?

Tommy: Sí, creo que lo más importante es que los niños, ellos, ellos, número uno, todavía quieren estar allí. Siguen queriendo aprender. Tienen ese fuego por aprender que tienen en la escuela primaria, y eso sigue ahí y forma parte de ello. Pero también están creciendo y convirtiéndose en adultos. Y así, algo de esa mentalidad está ahí y puedes tener una relación un poco más profunda con los niños y, y puedes impactarlos para bien, creo que casi a un nivel mayor, porque como están planeando para la escuela secundaria y, y después de la escuela secundaria, eres capaz de tener alguna influencia en, en las decisiones que toman en ese sentido. En cuanto a lo que me atrae de la escuela media, cuando fuimos a través de COVID y no teníamos ningún estudiante en la escuela, que era muy difícil para mí. Era como, ¿qué estoy haciendo aquí? ¿Es esto realmente lo que quiero hacer? Como sentarme en este edificio. Y luego, cuando volvieron los niños, fue como, vale, esto es por lo que estoy aquí. Esto es por lo que quiero hacerlo. Es por los niños. De eso se trata. Marcar la diferencia y ver el cambio, ver a los niños cambiar sus vidas, saber de dónde vienen algunos de estos niños y los retos a los que se enfrentan. Es tan gratificante poder tener un impacto en sus vidas y ser un buen punto en sus vidas y ayudarlos a tomar buenas decisiones y lograr cosas más grandes de lo que tal vez creían posible.

Wendy: Eso es impresionante. Lo estás insinuando. ¿Cuál es tu por qué? Sigue con eso.

Tommy: Sí, así que para mí, mi por qué, quiero decir, que tipo de se remonta a, um, mis padres y, específicamente, mi padre. Así que creció en básicamente un hogar alcohólico. Voy a tratar de no ponerme emocional, pero, uh, la educación era enorme para él, ¿verdad? Así que se graduó de la escuela secundaria, fue a la universidad. Él es realmente el único de sus hermanos que fue a la universidad, llegó a obtener un doctorado. Pero la educación es lo que lo ha sacado de esa vida y ha sido capaz de, para darnos a nosotros como sus hijos una vida mejor. Y así es realmente mi por qué es que quiero impactar, obviamente, todos los estudiantes que tenemos en Shoreline, pero sobre todo los niños que están pasando por un momento difícil. Quiero estar allí y ser un campeón para los niños que necesitan a alguien para darles ese tipo de mano y ayudarles a seguir adelante y ver que la vida puede ser mejor que lo que están pasando.

Es increíble. Es una gran historia. ¿Qué es lo que más le entusiasma de su nuevo cargo como directora de la Escuela Secundaria Shoreline?

Tommy: Esa es una gran pregunta. Creo, quiero decir, número uno, obviamente el edificio, las instalaciones. Va a ser increíble tener un bonito edificio nuevo en el que quepa todo nuestro alumnado, que tenga espacio para todo, que tenga aulas diseñadas para las asignaturas. Así que mucho de eso.

Wendy: Sí, hay un montón de aulas con formas raras en Dixon Middle, seguro.

Tommy: Sí, hay.

Sí, sí.

Tommy: Pequeñas y grandes cosas. Pero creo que lo que más me entusiasma es poder tener un mayor impacto en toda la escuela. Tenemos profesores absolutamente increíbles. Son fenomenales. Nuestros alumnos son increíbles. Y siento que por fin tenemos un edificio que está a la altura de nuestros profesores, de su calidad y de la calidad de los alumnos que tenemos. Y eso es emocionante, pero realmente lo más importante es ser capaz de profundizar y ayudar a la gente a ser un campeón para los maestros, ser un campeón para nuestros estudiantes y simplemente ayudar a ir a trabajar, ayudar a la gente todos los días.

Wendy: Es increíble. Es interesante. Cuando le pregunto a los maestros acerca de lo que les gusta de estar en la Escuela Intermedia Dixon, su nombre aparece mucho. Son como, Tommy es increíble. Es el mejor administrador. Es tan comprensivo. Está ahí. Sólo quiero que sepas que ya tienes una reputación como subdirector, así que estoy emocionado de que pases a este papel como director.

Tommy: Así que gracias. Te lo agradezco.

Wendy: ¿Qué le pone más nervioso?

Tommy: Sí, creo que es probablemente este movimiento que tenemos por venir este verano. Sólo hay tantas incógnitas que es como, está bien. ¿Qué es lo que? No sabemos cómo será cada día. Supongo que haber sido subdirectora de secundaria me ha preparado un poco para eso. Pero, y yo estaba en Edgemont cuando se mudaron, pero fue ese verano que me mudé a Canyon Crest. Y así que he hecho el embalaje y poner las cajas en el palet, pero no he visto el otro lado de la misma. Así que creo que sólo las incógnitas de la mudanza y ese tipo de cosas. Y luego también sólo ser capaz de satisfacer adecuadamente las necesidades, satisfacer las necesidades de cada estudiante, sólo porque las necesidades son tan diversas. Um, sólo quiero ser capaz de, para llegar a conocer y satisfacer las necesidades de cada estudiante que tenemos que viene a Shoreline próximo año.

Sí. ¿Qué te gustaría que tus padres supieran de ti?

Tommy: Lo más importante es venir a hablar conmigo si hay un problema. Mi puerta siempre está abierta. Estoy encantado de charlar con usted. Queremos trabajar juntos para ayudar a su hijo y su estudiante tienen una oportunidad increíble y tienen un gran par de años de escuela media con nosotros allí en Shoreline. Por lo tanto, si hay algo que está pasando que tenemos que saber, ven a hablar con nosotros. Vamos a tratar de visitar a tantos estudiantes este verano como sea posible.

Wendy: Oh, eso es impresionante.

Tommy: En sus hogares. Y eso nos da la oportunidad de hablar al menos con algunos de los padres. Así que si llamamos a su puerta este verano, es por eso, pero, eh, sí, queremos hablar con usted. Ven, ven a comunicarte con nosotros para que podamos ayudarte a resolver cualquier problema que tengas.

Así que no tienen problemas.

Tommy: No lo son.

No. No.

Tommy: Sólo llegar a conocerte. Queremos conocer a tantos estudiantes como sea posible. Wendy: ¿Qué, qué te gustaría que los estudiantes supieran de ti que tal vez no saben?

Tommy: No soy un malo, viejo gruñón. ¿Eso cuenta?

Sí, eso cuenta absolutamente. Absolutamente cuenta.

Tommy: Sí. Creo que lo más importante que quiero que los estudiantes sepan es más o menos lo mismo. Ven a hablar conmigo. Ven a hablar con los subdirectores. Queremos conocerte. Queremos llegar a conocerte. Ven a charlar con nosotros. Somos, somos buena gente. Queremos apoyarte, pero es difícil saberlo si no lo sabemos, así que ven, ven a charlar con nosotros.

Wendy: Eso es impresionante. ¿Qué visión general tiene usted para Shoreline ahora que usted es, usted

Tommy: Sí, creo que la mayor visión que tenemos en este momento es que sólo queremos tomar Shoreline al siguiente nivel. Nuestros maestros son increíbles, los estudiantes son increíbles, y por lo que sólo quieren llevar el aprendizaje a ese nivel, donde cada estudiante está saliendo con sólo una educación fenomenal y preparado para la escuela secundaria, ya que pasar a Provo High. Así que eso va a ser realmente el énfasis principal, el foco principal de este próximo par de años. Sí, sólo queremos seguir construyendo sobre la gran historia que hemos tenido en Dixon. La cultura en la escuela es increíble. Es como una familia. Y queremos continuar así y llevar esa dinámica familiar a Shoreline y seguir sobresaliendo y mejorando cada vez más.

Wendy: Sí, se siente que cada vez que entro en Dixon, lo hice, sólo se sentía como una familia y se sentía como todo el mundo se preocupa por los demás y hay una gran, un gran amor y un gran sentimiento por los demás de los estudiantes, de los profesores a los estudiantes en todas partes. Es increíble. Así que estoy emocionado de que eso continúe en Shoreline. Bueno, dinos algo divertido que vayas a hacer este verano para relajarte y desconectar aunque sea un día.

Tommy: Sí. Así que el gran viaje de verano que hemos planeado ahora es que estamos tomando, así que tengo tres hijos, dos de ellos van a Lakeview y luego uno es sólo dos años de edad. Los vamos a llevar a Disneyland y California Adventure. Será muy divertido.

Sí.

Tommy: Julio. Ese es nuestro gran plan para julio. Así que estamos emocionados por eso.

Wendy: Estupendo. Y también vas a llevar a un grupo de estudiantes a Washington, DC.

Tommy: Nos vamos. Sí, nos vamos, nos vamos mañana a las tres de la mañana.

Wendy: Muy bien. Y cuéntanos un poco, porque creo que es una de las cosas que es muy singular acerca de Provo. No vengo de un distrito que permita a los estudiantes de secundaria viajar de esta manera. Así que tal vez nos dicen un poco acerca de, ¿Qué es tan grande acerca de esta experiencia en particular que ofrecemos a los niños?

Tommy: Sí, creo que lo más importante es que los estudiantes aprenden muy bien la historia porque, permítanme explicarles el proceso. Ellos, ellos solicitan ir a los viajes y una vez que son aceptados, entonces empiezan a asistir a estas clases donde realmente profundizamos en la historia del lugar al que vamos. Y tenemos dos lugares diferentes a los que vamos, Washington DC, que obviamente comienza mañana. Y el año que viene iremos a Boston. Y así se sumergen y conocen la historia tan bien que cuando van, es una verdadera experiencia para ellos porque han pasado mucho tiempo aprendiendo sobre estos diferentes lugares a los que vamos. Y también la cantidad de cosas que vamos a ver cada día está repleta de diferentes museos, diferentes sitios que vamos a ver. Así que vamos, vamos, vamos durante seis días seguidos. Al igual que mañana vamos a llegar a la escuela media a las tres de la mañana, volar a las seis, llegamos allí a eso de las cinco o seis en DC y vamos a hacer cosas como tres o cuatro horas.

Wendy: Oh, Dios mío.

Tommy: Porque hay mucho que hacer.

Sí, lo hay.

Tommy: Y eso es lo que dice la gente, que es el mejor viaje que he hecho nunca, pero también estoy agotado y necesito como una semana después para recuperarme.

Wendy: Sí, sí, absolutamente. Creo que es una oportunidad increíble la que brindas a nuestros estudiantes. Es increíble. ¿Ustedes tienen un tema para el próximo año? ¿Cuándo será nuestra jornada de puertas abiertas? ¿Cosas que queréis que la gente sepa mientras trasladamos todo a Shoreline?

Tommy: Sí. Lo más importante que queremos que la gente sepa es, en primer lugar, que los estudiantes y los padres sientan que pueden participar. Tenemos una gran PTA, gran presidente de la PTA. Ven a participar con nosotros allí. La jornada de puertas abiertas está prevista para el 29 de julio. Y vamos a hacer una ceremonia de corte de cinta ese día. Y justo después, creo que a las seis, haremos una jornada de puertas abiertas de seis a ocho. Así que nos encantaría que cualquier persona de la comunidad que quiera ver el edificio venga y participe en el corte de cinta y en la visita a la escuela.

Wendy: Eso es impresionante. Bueno, tienes mucho que preparar mientras trabajas durante el verano. Así que espero que disfrutes de tu viaje a Disneyland y que tengas tiempo para relajarte y descansar.

Tommy: Gracias. Te lo agradezco.

Muchas gracias, Tommy. Estoy deseando que seas el director de Shoreline Middle School el año que viene.

Tommy: Ha sido un placer. Ha sido un placer. Gracias.

Wendy: Gracias a todos por acompañarme en el episodio de esta semana de What's Up with the Sup. Como siempre, todos los episodios se publicarán en el sitio web del distrito, en YouTube y en cualquier lugar donde obtengan sus podcasts. Si tiene algún tema o pregunta que le gustaría que discutiéramos en el podcast, por favor envíenos un correo electrónico a podcast@provo.edu.

Únete a mí la próxima semana para un nuevo episodio. Que tengáis todos una buena semana

Shauna Sprunger
  • Coordinador de Comunicaciones
  • Shauna Sprunger
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