La clase de japonés en Timpview aprende a aplicar las destrezas lingüísticas

13 de abril de 2017 /
Shauna Sprunger /
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Los alumnos de la clase de japonés de Shauna Palmer en Timpview están aprendiendo a utilizar sus conocimientos de japonés en una aplicación de la vida real.

A la clase se le asignó un proyecto para escribir una historia en japonés. Aunque el proyecto formaba parte de la unidad sobre pasatiempos, también requería que los alumnos utilizaran las habilidades y los conocimientos que habían acumulado a lo largo de las unidades anteriores. La clase identificó objetivos de aprendizaje, que representaban las habilidades específicas que los alumnos utilizarían para completar el proyecto. Esos objetivos de aprendizaje incluían

Puedo comunicarme sobre temas muy familiares utilizando una variedad de palabras y frases que he practicado y memorizado.
Puedo presentar información sobre mí mismo y algunos otros temas muy familiares utilizando una variedad de palabras, frases y expresiones memorizadas.
Puedo escribir listas y frases memorizadas sobre temas conocidos.
Puedo identificar algunos productos y prácticas de las culturas.
Puedo funcionar a un nivel de supervivencia en un contexto cultural auténtico
Puedo crear una historia utilizando el contexto y la cultura que transmita un significado

Junto con las destrezas identificadas en los objetivos de aprendizaje, se hizo hincapié en el vocabulario y las funciones lingüísticas. Los alumnos aprendieron primero el vocabulario de las distintas aficiones que tienen, que estaba en forma de verbo y no de sustantivo para facilitar diversas funciones y destrezas lingüísticas.

Una parte importante de la tarea consistía en que los estudiantes debían escribir su historia en japonés, sin escribirla primero en inglés y sin recurrir después a un traductor que les ayudara. Es fácil memorizar frases, pero plasmar esos conocimientos en un formato creativo requiere que los alumnos resuelvan problemas sobre cómo hacer que sus ideas en inglés encajen en un contexto diferente. El vídeo (incluido a continuación) muestra las historias que escribieron los alumnos y son leídas por ellos, mostrando su dominio del japonés.

Haga clic en el siguiente enlace para ver el proyecto finalizado del alumno.

Año japonés en la vida 2

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