Los alumnos de preescolar de Franklin aprenden a resolver problemas

16 de mayo de 2017 /
Shauna Sprunger /
Escuelas Primaria, Franklin, Noticias, Preescolar, Escuelas, Enseñanza y aprendizaje, Título I

Los alumnos de preescolar de Franklin aprendieron a resolver problemas después de explorar el exterior y encontrar dos caracoles para adoptarlos como mascotas de clase. Los alumnos hicieron una lista de las cosas que a los caracoles les gustaría tener en un hogar y construyeron cuidadosamente un lugar para sus nuevas mascotas. Llamaron a sus caracoles Jack y Jill y escribieron cartas con dibujos a los caracoles. Los caracoles, también conocidos como la profesora, respondieron a estas cartas con un problema para que los alumnos lo resolvieran. Les hizo saber que los caracoles disfrutaban viendo a los niños cuando estaban en la escuela pero se sentían solos cuando volvían a casa.

La clase celebró una reunión y habló de posibles soluciones. Algunos alumnos hicieron adornos para la casa de los caracoles, mientras que otros fabricaron juguetes para caracoles. Un grupo de alumnos quería fabricar "robots infantiles" para engañar a los caracoles y hacerles creer que aún estaban en la escuela. Este grupo planeó un robot y luego, utilizando diversas herramientas, trabajó en colaboración para crearlo.

Unos días más tarde, un alumno trajo a clase tres rolly pollies y preguntó si estos bichos podían ser las nuevas mascotas de la clase. ¡Este es un gran ejemplo de los increíbles profesores creativos que tenemos en nuestro distrito y de su capacidad para encontrar oportunidades para implicar y entusiasmar en el aprendizaje a nuestros alumnos más jóvenes!