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Independence es la escuela secundaria alternativa del distrito escolar de la ciudad de Provo y existe desde hace muchos años. Sin embargo, es muy posiblemente nuestra escuela menos comprendida. Independence es un oasis oculto para muchos estudiantes que han luchado por encontrar su lugar en un instituto normal. El menor número de alumnos por clase, los programas individualizados y la atención de profesores atentos la convierten en el lugar perfecto para muchos.

Chris Sorensen se convirtió en el director de Independence el año pasado y ha trabajado cuidadosamente con un comité de representantes de la comunidad, la escuela y el distrito para crear una nueva visión de Independence. Si usted caminara por los pasillos de Independence, notaría una cultura de inclusión y unidad. Se trata de una cultura que se ha cultivado cuidadosamente. Los profesores animan a los alumnos y los alumnos se apoyan mutuamente en un ambiente que se siente como en casa. La mayoría de los alumnos de Independence llegan a la escuela con algún tipo de deficiencia de créditos y a menudo tienen un camino difícil hacia la graduación. Al crear un ambiente cálido y acogedor, Independence cree que puede ayudar a más estudiantes a encontrar oportunidades de éxito que les lleven finalmente a la graduación.

Independence invierte plenamente en sus estudiantes y se ha alineado con el deseo de la Junta de Educación de aumentar las tasas de graduación a por lo menos 91% en todo el distrito. Para ello, se han implementado los siguientes programas y prácticas para este año escolar.

Calendario trimestral

Un día típico en Independence consistía en ocho periodos de clases. Con este nuevo horario trimestral, ese horario se ha reducido a seis periodos. Hay múltiples beneficios en tener menos clases durante un día. En primer lugar, esto proporciona a los alumnos más tiempo en cada clase. Los alumnos disponen ahora de más tiempo para trabajar con sus profesores y comprender mejor la materia. En segundo lugar, hay menos cosas que un estudiante tenga que recordar y de las que tenga que preocuparse durante el día. Pueden centrarse únicamente en las clases que tienen ese día.

El trimestre también permite acortar los plazos de calificación. En lugar de que las notas se publiquen cuatro veces a lo largo del año, ahora las notas se publicarán seis veces a lo largo del año. Este sistema tiene muchas ventajas. Los estudiantes reciben información actualizada sobre su progreso con mayor frecuencia, lo que les permite estar al tanto de sus calificaciones más fácilmente y les proporciona un "nuevo comienzo" con mayor frecuencia. También proporciona un escenario menos desalentador para los alumnos que puedan retrasarse. En un ciclo de calificaciones más corto, hay menos trabajo que el estudiante tenga que recuperar potencialmente. Este nuevo horario también permite oportunidades de matrícula más fáciles y frecuentes para los que vienen de una escuela secundaria tradicional.

Compass Pre Adult Ed

Compass fue creado para dar cabida a los estudiantes que encuentran que necesitan trabajar durante el día o tienen problemas de salud o ansiedad que les impiden un día completo en la escuela. Este programa se centra en los créditos básicos que se necesitan para recibir el GED. Funciona entre las 12 y las 15 horas y lo ideal es que los estudiantes acudan cuatro días a la semana. Sin embargo, el personal trabajará con los estudiantes que necesiten excepciones. La esperanza es que cuando un estudiante empiece a progresar con los créditos y comience a ganar tracción en la escuela, reconozca que la graduación está a su alcance y vuelva al programa diurno o continúe en el programa con el diploma como objetivo.

Programas extraescolares

El propósito de los programas extraescolares es proporcionar actividades extracurriculares para apoyar y mejorar el éxito académico. De lunes a jueves, el programa extraescolar funciona como una prolongación de la jornada escolar. Hay dos periodos (muy parecidos a un periodo de clase durante el horario escolar normal). Hay múltiples asignaturas y actividades en las que los alumnos pueden participar y siempre hay tutores disponibles. Estas asignaturas/actividades incluyen: ayuda con los deberes, recuperación de créditos, preparación para la universidad/carrera, arte, danza, teatro, documentales cinematográficos, pesca, deportes (incluidos campo a través, voleibol, baloncesto, animadoras y fútbol) y clases de música.

Recuperación de créditos

Los paquetes, la escuela de verano, el estudio independiente por las mañanas y la escuela en línea son algunas de las opciones que se ofrecen a los estudiantes para ayudarles a recuperar el crédito perdido. Ofrecer clases más pequeñas y hacer hincapié en el trabajo en la escuela frente a los deberes también ayuda a los estudiantes a recuperar créditos y evitar que se retrasen más. Los profesores establecen contactos diarios con los alumnos para el seguimiento de las calificaciones y la recuperación de créditos.

Conclusión

Independence High School es un lugar donde los estudiantes saben que cuentan con apoyo. La escuela se ha centrado en mejorar el éxito de los estudiantes, lo que, a su vez, conducirá a un aumento de las tasas de graduación. Cada programa nuevo o actualizado en la escuela ha sido diseñado para elevar el éxito de cada estudiante en Independence. A través del trabajo de una facultad y un personal unificados, Independence ha creado una nueva visión diseñada para facilitar el camino hacia la graduación y la vida después del instituto.students studying

Shauna Sprunger
  • Coordinador de Comunicaciones
  • Shauna Sprunger
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