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El Distrito Escolar de la Ciudad de Provo será anfitrión de cuatro reuniones comunitarias para discutir las necesidades de instalaciones y la financiación de estas necesidades, en particular para Timpview, el sitio de la Escuela Intermedia Dixon, y algunas de nuestras escuelas primarias más antiguas. Esta es la información que se dará en estas reuniones. Si desea obtener más información acerca de nuestras instalaciones por favor únase a nosotros en una próxima reunión. 

Horarios y lugares de reunión

  • Miércoles, 1 de mayo de 2024
    • Escuela Secundaria Centennial
  • Lunes, 6 de mayo de 2024
    • Escuela Secundaria Dixon
  • Miércoles, 15 de mayo de 2024
    • Instituto Timpview
  • Jueves, 16 de mayo de 2024
    • Instituto Provo

Bienvenido y gracias de Superintendente Dau, BusinessAdministrator Devyn Dayley y la Junta de Educación de la ciudad de Provo.

Formato de la reunión

  • Debatir las necesidades de instalaciones para los próximos 5-10 años
  • Discutir los proyectos de construcción actuales y su estado
  • Debatir la financiación
  • Oportunidad para preguntas, comentarios e ideas

Queremos que sea una conversación permanente con toda nuestra comunidad.

Principales prioridades del PCSD antes de 2030

  • Finalizar la reconstrucción de Timpview
    • Casi hemos terminado la fase actual, financiada con el bono GO de 2021.
    • Hemos descubierto otros problemas estructurales en el resto del edificio que deben solucionarse por la seguridad de los alumnos, el personal y los clientes.
  • Determinar cómo utilizar el actual emplazamiento de la Escuela Secundaria Dixon en función de las necesidades de los alumnos y de la comunidad; construir en consecuencia.

Prioridades principales para el PCSD antes de 2035

  • Tras el estudio de límites y viabilidad, determinar las necesidades de nuestros edificios más antiguos: Escuelas primarias Westridge (1979) y Canyon Crest (1982)
  • Crear una mayor eficiencia en el uso del espacio actual de las oficinas del distrito: Campus del Centro Tecnológico de Grandview, Oficina Principal del Distrito y Edificio Hillside.

Instituto Timpview

  • Seguridad para estudiantes, personal y clientes: PRIORIDAD #1
  • Cuando se preparaba la demolición de la parte antigua del edificio, descubrimos varias zonas problemáticas:
    • Asentamiento del edificio
    • Hundimiento y deslizamiento del suelo
    • Hormigón estructural mal reforzado
    • Techo y paredes no conectados
    • Incumplimiento de la normativa contra incendios
    • La accesibilidad ADA es mínima en las partes más antiguas del edificio

¿Responde a las necesidades de los programas/estudiantes?

  • La matriculación ha aumentado en Timpview
  • Oficinas de Administración y Asesoramiento
  • Cafetería
  • Ala de artes escénicas
  • Accesibilidad del Ala I para estudiantes con discapacidades

  • Requisitos estatales en materia de riesgos a efectos de seguros
    • Siempre que mostráramos progresos en la solución de nuestros problemas, nos concedieron una exención para seguir estando cubiertos por el seguro.
  • Los requisitos de construcción de los edificios K-12 son más estrictos que los de los colegios concertados, los edificios que sólo albergan adultos o las residencias privadas.

Plan Conceptual Mater - Opciones de fases

  • Opción 1 - 2027 Finalización utilizando remolques portátiles para las artes escénicas y trasladando temporalmente la administración a los comunes.
  • Opción 2 - Finalización en 2029 minimizando las molestias mediante el escalonamiento y el traslado temporal de la administración a los comunes.

Escuela Secundaria Dixon

  • Comentarios de la comunidad de Dixon
    • Que siga siendo un espacio para uso de los estudiantes y la comunidad
    • Prioridad para PCSD desde que la escuela media se trasladó a Shoreline
    • La Comunidad no quiere que esta propiedad se venda a un promotor ni quiere espacio para oficinas, ni siquiera para uso del distrito

  • Uso actual:
    • Junio 2024-Enero 2026: Boys and Girls Club
      • 6 aulas, biblioteca, cafetería, almacén
      • Unidades HVAC independientes; seguras para los estudiantes de un ala específica del edificio.
    • Se sigue utilizando el espacio de Educación de Adultos
    • El auditorio podría ser utilizado por la comunidad
    • Espacio verde utilizado por la comunidad

  • ¿Por qué podemos utilizar el edificio para estas necesidades y no como escuela?
    • Gimnasio: inseguro; hormigón no armado
    •  Otras partes del edificio no son sísmicamente sólidas; nos alojamos en el ala CTE, que cumple las normas mínimas de seguridad.
    • Caldera: en las últimas y no se puede sustituir
      • Las aulas que se utilizan disponen de unidades individuales de calefacción/refrigeración.

¿Cómo puede el sitio de Dixon satisfacer algunas de nuestras necesidades actuales?

  •  Prioridad de que este espacio satisfaga las necesidades de la comunidad de Dixon, pero también las de todo el distrito.
  • Centro de Formación Profesional y Técnica - posible idea
    • Acceso a programas especializados para estudiantes de secundaria
    • Ubicación del Centro de Estudios Profesionales Avanzados (CAPS)
    • Guardería/Preescolar para empleados del distrito a la vez que se proporcionan créditos universitarios a los estudiantes.
    • Programas de aviación, robótica, ingeniería, educación y construcción
    • MTECH satisface algunas de estas necesidades

  • Programa de educación de adultos
    • Clases de inglés
    • ○ Diplomas de enseñanza secundaria para adultos
  • Programa educativo comunitario
  • Ubicación permanente para el East Bay Post High School

¿Cómo puede el sitio de Dixon satisfacer algunas de nuestras necesidades actuales?

  • Ventajas:
    • Aliviar la presión demográfica en secundaria
    • Los estudiantes seguirían conectados a los patrones de alimentación para el atletismo y otras actividades extracurriculares.
    • Vivienda permanente para CAPS
    • Ampliar las oportunidades de formación profesional y técnica en nuestro distrito
    • Zona de juegos y espacios verdes en los centros preescolares y guarderías
    • Sigue ofreciendo recursos comunitarios como educación para adultos, clases de inglés
    • Proporciona una ubicación permanente para East Bay Post High
  • Preocupaciones:
    • Coste
    • Transporte y mantenimiento

¿Cuáles son los costes asociados a estos proyectos?

  • Timpview: $50 millones para terminar las áreas restantes (Administración, Consejería, Cafetería, Ala de Artes Escénicas, Ala CTE).
  • Sitio Dixon: $30-$100 millones
    • Depende de la financiación, el tamaño y la finalidad

¿Cómo pagamos estos proyectos?

Finanzas de los distritos escolares

Unidad de Alumno Ponderada (WPU): $4494 para FY25

  • Creado para normalizar la financiación en todo el Estado
    • Programa escolar mínimo
    • Los distritos están obligados a tributar un porcentaje mínimo para aportar ayuda local a la financiación del K-12 (cantidad fijada por el estado)
    • Fondo Uniforme Escolar - Financiado principalmente con el impuesto sobre la renta de las personas físicas
      • K-12, Educación Especial, CTE, Personal Profesional, At-Risk (trasladado en los últimos años)
  • Otro Programa de Escuela Mínima (programas relacionados)

Gráfico de la financiación de los distritos escolares en función de las matriculaciones.

¿A qué se debe este cambio en las inscripciones?

  • Reducción de eschool
  • Disminución de las matriculaciones en primaria en todo el estado
  • Aumento de la matrícula en nuestras escuelas secundarias - también empujando la necesidad de terminar Timpview y encontrar un espacio para las oportunidades de Educación Profesional y Técnica.
  • Se iniciará un estudio de límites y viabilidad para proporcionar recursos más equitativos en todo el distrito

Otras fuentes de ingresos 

Ingresos locales:

  • Impuestos sobre bienes inmuebles (75% del total de ingresos locales)
  • Única fuente de ingresos de funcionamiento permanente que el distrito tiene la capacidad de recaudar cuando sea necesario.
  • ¿Cómo aumentamos estos ingresos y cómo los utilizamos?
  • Interés (8%)
  • Ventas de nutrición infantil (1%)
  • Otros ingresos locales (16%)
  • Indirectos (subvenciones federales y estatales)
  • Gastos de escolaridad
  • Excursiones
  • Otros ingresos

¿Qué pagan nuestros impuestos sobre la propiedad?

  • Instalaciones físicas
    •  Timpview
    • Línea de costa
    • Wasatch
  • Retener a los empleados
    • Salarios competitivos con los distritos circundantes
    • Estudio significativo sobre los puestos en las escuelas/distrito

Gastos corrientes de construcción

  • ¿Cómo vamos a pagar Timpview, Shoreline y Wasatch?
    •  Información sobre los ingresos por bonos de 2019
      • Este bono falló: $245 millones
    • 2021 Bono $70 millones
      • Reconstruir las zonas más críticas de Timpview
    • Agosto 2022 Truth & Taxation para un bono de la autoridad municipal de la construcción
      • Wasatch
      • Línea de costa
      • Retención de profesores
  • Aumento de los costes

¿Cómo podemos pagar Timpview y Dixon Sites?

Bonos de Obligación General (GO)

  • Tipo de interés más bajo (venta más competitiva)
  • Reembolsado mediante los ingresos fiscales recaudados en el Fondo del Servicio de la Deuda
  • Aprobado por los votantes

Bonos de la Autoridad de Edificios Municipales (MBA)

  • Tipo de interés más alto
  • Los pagos proceden de los ingresos existentes (o del aumento del impuesto sobre bienes inmuebles).
  • Autorizado por el consejo de administración (consejo escolar)
  • Limita los proyectos de capital en curso

Limitaciones de los bonos - Bonos MBA

  • Proyecto de ley 86 del Senado - Limita la deuda LBA/MBA a $200.000.000 durante un periodo de tres años.

 

  • Fianza para los proyectos Timpview y Dixon durante 4 -5 años 
    • 4 años de construcción de Timpview
    • Plan de Dixon para el 5º año
    • Fianza en cascada
      • No habrá un aumento significativo del impuesto sobre bienes inmuebles porque un bono se cancela en 2027
      • En la actualidad, el tipo del impuesto sobre bienes inmuebles es de 0,007333, lo que equivale aproximadamente a $2016 por una vivienda de $500.000.
      • El bono significaría que el impuesto sobre bienes inmuebles se mantendría relativamente plano, a menos que el valor de su propiedad aumente.

Normas sobre preguntas y comentarios

  • Nombre del Estado y límite de la escuela primaria donde vive
  • Lenguaje respetuoso; discurso civilizado
  • Límite de 3 minutos
  • Comentarios: Envíe una pregunta en la página principal de nuestro sitio web o utilice el código QR
  • Opine o pregunte aquí

Gracias y próximos pasos

  • Opiniones de toda la comunidad de Provo
    • Envíe sus preguntas
    • Crear una hoja de preguntas frecuentes en nuestro sitio web
  • Otras reuniones informativas
  • Reuniones con los miembros de la junta directiva y los líderes del distrito
  • Visitas a lugares (Timpview en particular)
  • ¿Qué otra información ayudaría a nuestra comunidad? ¿Cuáles son las mejores formas de compartir esta información y solicitar comentarios?
Shauna Sprunger
  • Coordinador de Comunicaciones
  • Shauna Sprunger
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