Matrícula simultánea Otoño 2024 Números

20 de mayo de 2025 /
Spencer Tuinei /
CTE, Noticias, Provo High, Escuelas Secundarias, Timpview High

Se dispara la matriculación simultánea en las escuelas de Provo, lo que supone un gran ahorro para los estudiantes y les prepara para la universidad Participación récord en cursos universitarios

Este año escolar, casi la mitad de todos los estudiantes de secundaria del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo están obteniendo créditos universitarios antes de graduarse. Sólo en el otoño de 2024, más de 1.050 estudiantes de las dos escuelas secundarias del distrito se inscribieron en cursos de Inscripción Concurrente (CE) - clases universitarias impartidas en el entorno de la escuela secundaria. En Provo High School, 443 estudiantes (de 904 matriculados) tomaron 2,691 horas crédito de cursos universitarios. En el instituto Timpview la participación fue aún mayor: 610 alumnos (de 1.283) se matricularon en clases de CE, lo que supuso aproximadamente 3.705 horas de trabajo universitario. Estos cursos abarcan asignaturas desde Economía 1010 hasta Inglés 1010, con un total de 42 cursos diferentes de CE en Provo High y 46 en Timpview, impartidos por docenas de instructores de secundaria cualificados que cumplen las normas de profesorado adjunto.

Echa un vistazo a nuestro desglose de los números de matrícula concurrente de otoño 2024 para cada escuela y los totales combinados del distrito, incluyendo el ahorro estimado de matrícula que esos créditos representan:

Provo High School (Otoño 2024)

Número total de alumnos matriculados: 904
Número de alumnos de matriculación simultánea (CE): 443
Horas de crédito universitario obtenidas: 2.691
Número de cursos de CE ofrecidos: 42
Número de instructores con certificación CE: 38
Ahorro estimado en matrícula: $834.834

Timpview High School (Otoño 2024)

Total de alumnos matriculados: 1,283
Número de alumnos de matriculación simultánea (CE): 610
Horas de crédito universitario obtenidas: 3,705
Número de cursos de CE ofrecidos: 46
Número de instructores con certificación CE: 39
Ahorro estimado en matrícula: $1.149.545

Totales del distrito escolar de la ciudad de Provo

Número total de alumnos de secundaria: 2.187
Número total de alumnos CE: 1,053
Total de horas de crédito universitario obtenidas: 6.396
Total de cursos CE ofrecidos: 88
Total de instructores con certificación CE: 77
Ahorro total estimado en matrículas: $1.984.379

Casi 48% de los estudiantes de secundaria de Provo están aprovechando ahora la inscripción concurrente. Esto está a la par con el liderazgo general de Utah en crédito dual: alrededor de 53% de los graduados de secundaria de Utah han tomado un curso de CE, una tasa muy por encima de la media nacional de ~43%. Los administradores del distrito señalan que la tendencia al alza no es casual, sino el resultado de políticas de apoyo y profesores apasionados.

Para los estudiantes y sus familias, los beneficios financieros de la matrícula simultánea son imposibles de ignorar. Al obtener créditos universitarios en la escuela secundaria, los estudiantes de Provo ahorraron unos $1,98 millones en matrículas futuras sólo este semestre. Esas 6.396 horas de crédito habrían costado casi $2 millones si se hubieran cursado en una universidad, pero a través del programa subvencionado de CE de Utah, los estudiantes de secundaria sólo pagan alrededor de $5 por crédito en lugar de cientos. El resultado: una importante reducción del coste de la matrícula. En el último año académico completo, los estudiantes de Utah obtuvieron más de 408.000 créditos universitarios a través de la matrícula simultánea, lo que supuso un ahorro de aproximadamente $80 millones en matrículas para las familias de Utah. Los legisladores consideran que se trata de un fuerte retorno de la inversión; la financiación estatal de la EC produce un ROI de 5 a 1 en términos de dólares de matrícula ahorrados.

Los beneficios van más allá de las finanzas. En el momento en que se gradúan de la escuela secundaria, muchos estudiantes de Provo habrán completado un semestre o más de cursos universitarios. Eso significa entrar en la universidad antes de lo previsto, a menudo con los requisitos de educación general ya cumplidos. Los estudiantes de tercer y cuarto año en CE pueden ahorrarse un semestre o incluso un año de universidad, lo que les permite terminar sus carreras más rápido o explorar las oportunidades de doble titulación y estudios en el extranjero antes. De hecho, los estudiantes de matrícula concurrente de Utah a menudo obtienen suficientes créditos para comenzar la universidad como estudiantes de segundo año.

Igualmente importante es el hecho de que las clases de CE ofrecen a los estudiantes una muestra del rigor del nivel universitario mientras siguen contando con el apoyo del hogar y de la escuela. Los estudiantes aprenden a hacer malabarismos con los programas universitarios, los plazos y las expectativas antes de pisar un campus universitario. Los estudios indican que esta experiencia merece la pena: 81% de los estudiantes de doble matrícula van a la universidad al año siguiente de terminar el bachillerato (frente a unos 70% de los estudiantes en general), y obtienen sus títulos universitarios en mayor proporción que los que no obtienen doble crédito. En Utah, los datos muestran que los participantes en CE tienen menos probabilidades de abandonar los estudios y más probabilidades de terminar una carrera en comparación con sus compañeros. Los estudiantes de secundaria, en otras palabras, están adquiriendo hábitos de preparación para la universidad y confianza en sí mismos junto con sus créditos universitarios.

El éxito de Provo con la matrícula simultánea es un microcosmos de un movimiento más amplio en Utah. El estado ha sido reconocido como un líder nacional en la participación de doble crédito, gracias en parte a fuertes asociaciones entre las escuelas K-12 y las universidades locales. Al menos 218 institutos de Utah imparten cursos simultáneos, a menudo en colaboración con instituciones como UVU, Salt Lake Community College y Utah State. En el último año, más de la mitad de los estudiantes de Utah han cursado al menos una asignatura universitaria, un índice de penetración que supera al de la mayoría de los estados. Esta cultura universitaria temprana no surgió de la noche a la mañana. El programa CE de Utah se remonta a décadas atrás y goza de un apoyo legislativo constante, lo que hace que los cursos universitarios sean accesibles incluso en las comunidades rurales y desatendidas. Como resultado, unos 50.000 estudiantes de Utah al año obtienen ahora créditos universitarios en el instituto.

A nivel nacional, la matrícula dual también va en aumento. Durante el año académico 2022-23, casi 2,5 millones de estudiantes de secundaria de EE.UU. tomaron al menos un curso universitario - eso es aproximadamente uno de cada cinco estudiantes de secundaria en todo el país. Los educadores ven esto como una tendencia positiva para la preparación universitaria en todo el país. Los estudios han revelado que los estudiantes de doble matrícula no sólo se matriculan en la universidad en tasas más altas, sino que también tienden a rendir mejor en la universidad y a graduarse en tasas más altas que sus compañeros. Muchos estados se fijan ahora en programas como el de Utah como modelo para ampliar las oportunidades de sus propios estudiantes.

Sin embargo, Utah destaca en un aspecto fundamental: el ahorro de matrícula para las familias. En algunos estados, los cursos de doble crédito son de pago o requieren que los estudiantes se desplacen a los campus universitarios. El planteamiento de Utah -llevar el plan de estudios universitarios a los institutos y cobrar una cuota simbólica- ha supuesto un notable ahorro para las familias (los casi $80 millones ahorrados en un año en todo el estado es dinero que padres y alumnos no tuvieron que gastar en matrículas universitarias).

Detrás del auge de la matriculación simultánea en Provo se encuentran nuestros educadores, con una larga trayectoria en el fomento de asociaciones universitarias. Los profesores de secundaria como Eady y Carter tienen un doble papel: son contratados por el distrito, pero también deben cumplir los requisitos de los profesores universitarios adjuntos para impartir cursos de EC. Esto significa a menudo que tienen títulos avanzados en su materia y se someten a la investigación de la universidad asociada (en el caso de Provo, por lo general la Universidad de Utah Valley).

El distrito escolar, por su parte, ha hecho de la matriculación simultánea una prioridad. Los consejeros animan activamente a los estudiantes a inscribirse en clases de EC que coincidan con sus intereses y objetivos universitarios. El mensaje es que la universidad no es un sueño lejano, sino una experiencia tangible que los estudiantes pueden empezar ahora.

Como muestran los datos de otoño de 2024, la inscripción simultánea está produciendo dividendos significativos para los estudiantes de Provo. Desde los números crudos - más de mil adolescentes que abordan cursos universitarios y casi dos millones de dólares ahorrados - a las ganancias menos cuantificables en la confianza y la capacidad, el impacto es claro. Nuestro distrito apoya la matriculación simultánea. Nuestro objetivo es ayudar a los estudiantes a salir adelante.

Los educadores lo ven en los pequeños momentos: un estudiante de penúltimo año que agarra con entusiasmo una carta de aceptación a la universidad con 15 créditos ya en su expediente, o un estudiante universitario de primera generación que le dice a un profesor de CE que la clase "demostró que puedo ir a la universidad". Los padres también notan la diferencia: algunos respiran más tranquilos al saber que las primeras clases universitarias de sus hijos se imparten en un entorno de apoyo (y a un coste muy inferior). Y la comunidad en general se beneficia de una cohorte de jóvenes mejor preparados para la enseñanza superior y el mercado laboral.

En un panorama de aumento de los costes universitarios y de dudas sobre la preparación, el programa de matriculación simultánea de Provo ofrece un relato esperanzador: las asociaciones educativas innovadoras pueden derribar las barreras entre el instituto y la universidad. A medida que los estudiantes de Provo siguen prosperando en estos cursos, la experiencia de nuestro distrito podría servir de ejemplo para otros estados de que con oportunidades, apoyo y un poco de espíritu emprendedor en la educación, todos ganan.

Fuentes: Los datos sobre la inscripción concurrente del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo fueron proporcionados por el coordinador de CE de la Escuela Secundaria de Provo. Las estadísticas estatales y nacionales y los resultados de la investigación se han extraído de los informes del Sistema de Educación Superior de Utah y de estudios nacionales sobre la doble matriculación.

Referencias

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Diario del Community College. (2024, 28 de agosto). DataPoints: Nuevos datos sobre la matrícula dual. Obtenido de https://www.ccdaily.com/2024/08/datapoints-new-data-on-dual-enrollment/Community College Daily
Deseret News. (2024, 4 de marzo). ¿Qué es la inscripción concurrente para obtener créditos universitarios? Obtenido de https://www.deseret.com/education/2024/03/04/affordable-college-credits-concurrent-enrollment/Deseret News
Centro Nacional de Estadísticas Educativas. (2024, 19 de marzo). A majority of grade 9-12 public schools rate themselves favorably on providing advanced coursework. Obtenido de https://nces.ed.gov/whatsnew/press_releases/3_19_2024.aspNational Center for Education Statistics
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Sistema de Educación Superior de Utah. (sin fecha). Concurrent enrollment - students saving big on college costs. Obtenido de https://ushe.edu/students-saving-big-on-college-costs-concurrent-enrollment/Utah System of Higher Education
Sistema de Educación Superior de Utah. (s.f.). Concurrent enrollment not only savings students tuition, but improves college performance. Obtenido del sitio Web: https://ushe.edu/concurrent-enrollment-not-only-saves-students-tuition-but-improves-college-performance/Utah System of Higher Education
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Universidad de Utah Valley. (2024). Informe anual 2023-24. Obtenido de https://www.uvu.edu/annual-report/docs/uvu_annual-report_2024_accessible.pdf