Los alumnos de Amanda Elton se preparan para los proyectos de pintura

En todo nuestro distrito, los alumnos están reuniendo los elementos básicos para elaborar creaciones de fin de curso dignas de orgullo, pero todo empieza con el dominio de habilidades sencillas, con la destreza innata de sus herramientas; todo empieza con un solo trazo. En las clases de arte de Amanda Elton en la escuela primaria Amelia Earhart, los alumnos crean complejidad con una sola página de color y pintura al temple.

Elton sacó páginas pintadas, cada una en un tono singular pero con texturas variadas. 

"Fíjese en toda la variación que podemos obtener incluso en una misma textura", dijo Elton, "sólo con las herramientas y los enfoques que utilizamos al pintar". 

Sostenía un cuadro verde con ondas gruesas y entrecortadas que se repetían por la página, junto a otro compuesto por finos remolinos.

"Este pintor utilizó un pincel peine. ¿En qué se diferencia su textura de la de esta otra página?"

Los alumnos compararon las texturas, la varianza y las pinceladas de los dos cuadros y de otras imágenes compartidas. Los alumnos empezaron a utilizar inmediatamente el lenguaje académico de Elton: tras oírla modelar palabras como "textura" y "tono", las emplearon intuitivamente en sus valoraciones.

Pasó a los pinceles, preparando el escenario para hablar de las pinceladas y la etiqueta. "Los pinceles son como las bailarinas; van de puntillas por el escenario. No hacen el patinete y el boogie". Movió el pincel de un lado a otro sobre el lienzo para modelar, y los alumnos imitaron los movimientos de su muñeca.

Aparecieron bandejas de témperas junto a vasos de plástico que contenían pinceles nuevos y de aspecto fresco. Los alumnos empezaron a practicar pinceladas para conseguir diversas texturas templando sus lienzos en un solo color. 

No todos los estudiantes empiezan con tanta facilidad, pero Amanda Elton hace un gran trabajo para "pretratar el lienzo" y preparar a los estudiantes, utilizando en todo el grupo el modelado del lenguaje académico y la etiqueta junto con metáforas y analogías creativas sobre la pintura. Ella equipa a los estudiantes tanto práctica como filosóficamente. 

Los alumnos se prepararon, se tomaron en serio su tarea, y se notó: los estudiantes tomaron el pincel y se lanzaron al lienzo como peces que surcan un río, con las manos dispuestas a emplumar a lo largo de la página. 

Aunque se trata de un solo color en una sola página, es sólo el comienzo de su viaje artístico, que desembocará en una exposición de arte en noviembre-. que se perfila como un ajetreado mes de noviembre para Amanda Elton.

La Conferencia de Educadores de Arte de Utah se celebrará el 5 de noviembre, y los creadores de la conferencia se pusieron en contacto con los profesores de arte de todo el estado para que diseñaran una obra de arte para su conferencia. Amanda Elton presentó una obra de arte, y los responsables de la conferencia seleccionaron su obra. El arte de Elton será el rostro de la Conferencia de Educadores de Arte.

Aquí está el logotipo de la UAEA diseñado por Amanda Elton. Los asistentes a la UAEA encontrarán este diseño en todo el swag de la conferencia.

Los alumnos de Amanda Elton son afortunados; su diseño demuestra sus lecciones plenamente realizadas, utilizando las habilidades primarias aprendidas en clase para componer una obra de arte.

Enhorabuena, Amanda Elton, y gracias por ser una magnífica profesora y artista. Estamos impacientes por ver lo que viene después.

Esté atento a los posts que publicaremos durante el mes de noviembre mientras mostramos los trabajos de los alumnos en Amelia Earhart en vísperas de la exposición de arte y en las escuelas vecinas a medida que otras clases de arte inician sus proyectos prospectivos.

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