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Última modificación: 8 de abril de 2025

Política 6605 P3 Desplazamientos seguros hacia y desde la escuela

Rutas seguras a la escuela

Los consejos comunitarios de las escuelas primarias y secundarias deben trabajar anualmente con los administradores de los edificios para preparar o actualizar los planes de rutas seguras. El proceso de planificación implica abordar las preocupaciones para garantizar rutas escolares seguras para todos los estudiantes que caminan a la escuela. Estas preocupaciones pueden incluir la necesidad de revisión de guardias de cruce adicionales, adiciones o cambios de zonas escolares y solicitudes de posibles revisiones de tráfico. Los funcionarios de la ciudad de Provo revisarán las recomendaciones anuales para su posterior estudio y consideración para su aprobación e implementación. Se espera que los directores y los miembros del Consejo Comunitario comuniquen la información sobre Rutas Seguras a la Escuela y los cambios sugeridos a los miembros de su comunidad para garantizar un proceso abierto y transparente.

Calendario recomendado - Departamento responsable:

Agosto (Retiro del Director)

  1. Calendario de Expectativas de Rutas Seguras a la Escuela - Servicios Empresariales
    • Se creará un calendario anual para los directores y los Consejos de la Comunidad Escolar en el que se detallarán las expectativas y las fechas límite para la realización de las actividades de los Planes de rutas seguras.
    • La lista de expectativas incluye: Objetivo del programa, Información sobre la escuela, Números de peatones y ciclistas, Cuestiones de seguridad, Comentarios de la encuesta, Recomendaciones, Mapas.
  2. Conocimiento de las leyes estatales relativas a los autobuses y sus rutas - Servicios Empresariales
    • Los directores entablan un breve debate relacionado con las rutas de autobús y las directrices estatales relativas al reembolso.
  3. Resumen de las responsabilidades de los directores en relación con los planes de rutas seguras - Supervisores escolares
    • Revisar las expectativas de los directores a la hora de liderar los Consejos Comunitarios Escolares en la realización de Planes de Rutas Seguras.

Septiembre (Reunión del Director - Anualmente según sea necesario)

  1. Un funcionario estatal recibe formación sobre el programa "Rutas Escolares Seguras" - Servicios Empresariales
    • Servicios Empresariales programa un presentador para una reunión de directores con el fin de formar sobre el uso del software Safe Routes to School.
  2. Directores experimentados explican cómo utilizar los mapas de rutas seguras - Supervisores escolares
    • Los directores de primaria y secundaria harán una presentación de 5 minutos sobre cómo han desarrollado sus planes escolares en el pasado. Habrá un breve turno de preguntas y respuestas.
    • Los directores llevarán a esta reunión los planes del año pasado y, tras las presentaciones de los funcionarios estatales y de los directores experimentados, harán cualquier pregunta aclaratoria a los directores experimentados.

Otoño (Formación del Presidente del Consejo Comunitario)

  1. Reunión combinada del Director, Presidente del Consejo Comunitario, Ingeniero de la Ciudad, Oficial de Recursos Escolares, Transporte del PCSD - Supervisor sobre los Consejos Comunitarios Escolares, Supervisores Escolares, Servicios de Negocios.
    • Revisión de las expectativas del Consejo Escolar y Comunitario en la creación de Planes de Rutas Seguras y plazos para su finalización.
    • Revisión de las expectativas de Transporte PCSD una vez que las escuelas han presentado Planes de Rutas Seguras.
  2. Esbozar las expectativas de revisión de los Planes de Rutas Seguras y cualquier sugerencia de cambios necesarios para apoyar las rutas - Ingeniero de la Ciudad de Provo y Sargento SRO.
    • Presentar cuáles son sus responsabilidades y expectativas en la revisión de los planes de rutas seguras una vez presentados por las escuelas.
    • Revisar el trabajo de los Comités de Seguridad y Protección de la ciudad y los procesos utilizados para determinar los cambios solicitados por las escuelas.
    • Revisar los plazos para la revisión de la ciudad, y el proceso de comunicación que se utilizará para informar a las escuelas con respecto a la aprobación o desaprobación de los cambios sugeridos a los Planes de Rutas Seguras existentes.
  3. Preguntas y respuestas - Ingeniero municipal, agente de recursos escolares, supervisores escolares
    • Tras las presentaciones, se dedicará un tiempo a responder a las preguntas del Consejo de la Comunidad Escolar.
    • Se incluirá una posible encuesta a la comunidad para recabar su opinión en la formulación del plan, qué se debe tener en cuenta para solicitar posibles cambios en el plan y cualquier otra cuestión que sirva de apoyo en el desarrollo del Plan de rutas seguras.

Mitad de año (Reunión del Director)

  1. Revisión final de las expectativas de los directores para la creación de rutas escolares seguras - Supervisores escolares
    • Se revisarán y debatirán las expectativas y el calendario de finalización con el Consejo de la Comunidad Escolar.
    • Preguntas y respuestas sobre problemas o inquietudes relacionados con el programa "Rutas Seguras a la Escuela".
  2. Revisiones de centros - Supervisores escolares
    • Los supervisores controlan el progreso durante enero y febrero para garantizar que las rutas escolares seguras se completen en las fechas previstas.

Primavera (Reunión de directores)

  1. El ingeniero de la ciudad acude a una reunión de directores para hablar sobre la revisión del Comité de Seguridad y Protección de la ciudad de Provo de las rutas escolares seguras y los cambios sugeridos - Servicios empresariales
    • Los Servicios Empresariales se coordinarán con el Ingeniero Municipal para acudir a una reunión de directores en primavera y revisar las conclusiones y decisiones (o planes para decisiones) de los planes presentados.
  2. Plan de comunicación desarrollado para informar a los Consejos Comunitarios - Supervisores escolares
    • Los supervisores dirigirán un debate con sus directores sobre la mejor manera de comunicar las decisiones del ingeniero municipal a sus consejos comunitarios escolares y a la comunidad en general.

Rutas seguras a la escuela - Lista de control para directores

Los Consejos Comunitarios de las Escuelas Primarias y Secundarias deben trabajar anualmente con los administradores de los edificios para preparar o actualizar los Planes de Rutas Seguras. El siguiente formulario describe el proceso de planificación y ejecución que implica abordar las preocupaciones para garantizar rutas escolares seguras para todos los estudiantes que caminan a la escuela.

Agosto (antes de que empiecen las clases):

  • Revise el calendario anual que detalla las expectativas y las fechas límite para completar las actividades de los Planes de rutas seguras a la escuela.
  • Comprender las expectativas del Programa Rutas Seguras a la Escuela: Objetivo del programa, información sobre la escuela, cifras de desplazamientos a pie o en bicicleta, problemas de seguridad, comentarios de la encuesta, recomendaciones, mapas.
  • Conocimiento de las leyes estatales relativas a los autobuses y sus rutas
  • Prepararse para dirigir los Consejos Comunitarios Escolares en la realización de Planes de Rutas Seguras.

Otoño - Invierno

  • Revisar el uso del software de Rutas Seguras a la Escuela y cómo actualizar y presentar los planes.
  • Revisar con el Consejo Comunitario Escolar las expectativas en la creación de Planes de Rutas Seguras y los plazos para su finalización (Formación del Consejo Comunitario).
  • Revisar y perfeccionar el Plan de rutas seguras de la escuela cómo han desarrollado sus planes escolares en el pasado.
  • Revisión de las expectativas de Transporte PCSD una vez que las escuelas han presentado Planes de Rutas Seguras.

Primavera

  • Presentar el plan revisado/actualizado antes de la primavera Fecha límite comunicada por los Servicios Empresariales.
  • Revisar las conclusiones y decisiones (o planes de decisiones) de los planes presentados.
  • Examinar las revisiones solicitadas con el ingeniero municipal y comunicar las decisiones a sus consejos escolares y a la comunidad en general.

Políticas, procedimientos y formularios relacionados 

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