Amanda Eskeets, profesora de Centennial Middle School, galardonada como Profesora de Historia del Año 2024 en Utah

31 de julio de 2024 /
Spencer Tuinei /
Centennial Middle, En las noticias, Noticias, Relaciones públicas, Reconocimientos y premios, Escuelas, Escuelas Secundarias, Enseñanza y aprendizaje

Centennial Middle School anuncia con orgullo que Amanda Eskeets ha sido nombrada Profesora de Historia de Utah del Año 2024 por el Instituto Gilder Lehrman de Historia Americana, reconociendo su excelencia en la enseñanza de la historia y su incansable dedicación a sus alumnos.

Presentado anualmente por el Gilder Lehrman Institute of American History, la principal organización sin ánimo de lucro del país dedicada a la enseñanza de la historia de los Estados Unidos desde el nivel preescolar hasta el 12º grado, este premio distingue a un profesor de este nivel por cada estado, el Distrito de Columbia, las escuelas del Departamento de Defensa y los Territorios de los Estados Unidos. Iniciado en 2004, el programa Profesor de Historia del Año rinde homenaje a los profesores de historia más destacados de Estados Unidos, reconociendo su contribución vital a la enseñanza de la historia y promoviendo su importancia para formar ciudadanos informados y comprometidos.

Como Profesora de Historia del Año 2024 de Utah, la Sra. Eskeets recibirá $1.000 honorarios, un archivo central de libros de historia americana y materiales educativos comisariados por el Gilder Lehrman Institute. También será reconocida en una ceremonia local y se unirá a otros 53 ganadores estatales como finalistas para el Premio Nacional al Profesor de Historia del Año 2024, que incluye un premio de $10.000. El ganador del premio nacional se anunciará este otoño en una ceremonia especial que tendrá lugar el 15 de octubre de 2024 en el Harvard Club de Nueva York.

Amanda supo desde muy joven que quería ser profesora. Se licenció en Historia con especialización en Pedagogía por la Universidad Estatal de Utah y está a punto de terminar su máster en Historia de Estados Unidos en el programa Gettysburg College-Gilder Lehrman en septiembre. Eskeets comienza su 12º año como profesora de Historia de EE.UU. en la Centennial Middle School de Provo, Utah. En sus 12 años en Centennial Middle School, Eskeets ha enseñado historia y ha despertado en sus alumnos el amor por esta asignatura para toda la vida. Los involucra a través de excursiones, peticiones de cambio escritas por los alumnos y viajes por todo el país, fomentando una comprensión y un aprecio más profundos de la historia estadounidense. Este verano, por ejemplo, viajará al Instituto de Enseñanza de Mount Vernon y acompañará a un viaje de estudiantes a Washington, D.C., enriqueciendo aún más las experiencias de aprendizaje de sus alumnos.

La filosofía docente de Amanda se centra en el pensamiento crítico y la investigación. Anima a sus alumnos a ver la historia como un relato vivo y en evolución, y les anima a participar activamente en su comprensión y configuración. La directora Brookanne Taylor escribió: "Cuando Amanda enseña, lo hace con pasión. Ella fomenta el pensamiento crítico y la indagación e inspira a los estudiantes a participar en la historia anualmente."

"Amanda realmente se preocupa por todos, ya sea un estudiante o un adulto", compartió Nicole Murray, una colega y maestra de Centennial Middle School. "Ella aboga por los demás y apoya a los que la rodean. Su pasión por la historia es evidente en su enseñanza, y ella se esfuerza continuamente por aprender más."

James G. Basker, Presidente del Gilder Lehrman Institute, compartió igualmente sus sentimientos sobre el premio: "En tiempos como los actuales, los profesores de historia desempeñan un papel fundamental a la hora de forjar la comprensión del pasado por parte de los alumnos y de infundirles esperanza en el futuro. Su inquebrantable dedicación a la educación de nuestra juventud es encomiable, y nos sentimos muy orgullosos de honrar a los educadores más excepcionales de todo el país."

Nos adherimos a las palabras de nominación de Murray y el director Taylor y celebramos a Amanda Eskeets por su dedicación y el impacto duradero de su trabajo. Profesores como Eskeets hacen de Provo un lugar donde la historia cobra vida y los estudiantes crecen; le damos las gracias por dirigir a nuestros historiadores en ciernes.

Acerca del Instituto Gilder Lehrman de Historia Americana

Fundado en 1994 por Richard Gilder y Lewis E. Lehrman, visionarios y partidarios durante toda su vida de la enseñanza de la historia de Estados Unidos, el Instituto Gilder Lehrman de Historia Americana es la principal organización sin ánimo de lucro dedicada a la enseñanza de la historia entre los grados K-12, al tiempo que presta sus servicios al público en general. La misión del Instituto es promover el conocimiento y la comprensión de la historia de Estados Unidos a través de programas y recursos educativos.

El núcleo del Instituto es la Colección Gilder Lehrman, uno de los grandes archivos de la historia de Estados Unidos. A partir de los 85.000 documentos de la Colección Gilder Lehrman y de una extensa red de eminentes historiadores, el Instituto proporciona a profesores, estudiantes y público en general acceso a materiales únicos de fuentes primarias.

El Instituto Gilder Lehrman de Historia Americana es una organización benéfica sin ánimo de lucro 501(c)(3) que se financia gracias a la generosidad de particulares, empresas y fundaciones. Los programas del Instituto han sido reconocidos con premios de la Casa Blanca, el Fondo Nacional para las Humanidades, la Organización de Historiadores Americanos, el Consejo de Colegios Independientes y las Hijas de la Revolución Americana.