14 de junio de 2024 /
Shauna Sprunger /
Bienvenidos, todos, al siguiente episodio del podcast What's Up With the Sup del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Soy la Superintendente Wendy Dau. Esta semana, visitaré al nuevo director de Sunset View Elementary, Seth Hansen. Pero primero, repasemos las novedades.
Wendy: Y ahora, con nuestro invitado, tenemos a Seth Hansen, que ha sido el director de Rock Canyon Elementary y ahora tomará las riendas de Sunset View Elementary a partir del 1 de julio. Bienvenido Seth, gracias por acompañarme en nuestro podcast esta semana. Cuéntanos un poco sobre tu formación educativa y cómo terminaste como director aquí en el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo.
Seth: Sí, di muchas vueltas. Empecé en la universidad estudiando teatro.
Cállate. No tenía ni idea. Eso es asombroso.
Seth: Sí, no tenía ni idea de lo que iba a hacer con mi vida. Um, así que estaba en UVSC.
Wendy: De acuerdo.
Seth: Um, y lo hizo durante un año, se fue en una misión SUD cuando volví, yo soy como, no soy, no puedo hacer eso para ganarse la vida. Es un pasatiempo divertido. Así que siempre fui bueno con los números y las matemáticas, realmente lo disfrutaba. Así que mi padre me dijo: "¿Sabes qué? Podrías estudiar contabilidad, eso también podría ser una opción". Yo ni siquiera sabía lo que era la contabilidad, ya sabes,
Wendy: Correcto.
Seth: Yo ni siquiera había oído todos los, ya sabes, los chistes de contador de frijol todavía. Pero cuando empecé a mirar en él, era como, Oh, esto es realmente interesante. Usted sabe, yo podría, yo podría verme haciendo eso. Así que entré en contabilidad, um, obtuve mi licenciatura en contabilidad,
Wendy: De acuerdo.
Seth: Y empecé a trabajar hacia un título de maestría, trabajando para aplicar para eso, y, uh, yo estaba en la, um, una especie de lista de espera para entrar en un programa de maestría, y que era un poco estresante en este momento. Yo, ya sabes, me había casado. Estábamos esperando nuestro primer hijo, y yo estaba como, ya sabes, tengo que entrar en este programa o algo así. Pero a lo largo del camino, seguí diciéndole a mi esposa, sabes qué, esto sería muy divertido. Haz contabilidad. Y una vez que lo haya hecho por un tiempo, me encantaría ir a la universidad y enseñar.
Wendy: Correcto.
Seth: Me encanta el entorno en el que la gente aprende cosas. Me encanta poder explicar las cosas. Incluso en el teatro, ayudé mucho con la enseñanza de los niños más pequeños. Y ella dijo, sabes qué, Seth, sigues diciendo esto. Empecemos por ahí en vez de esperar a llegar.
Wendy: Oh, ahí lo tienes. Así que fue tu mujer la que te ayudó con eso.
Sí. Sí. Um, definitivamente mi media naranja o tres cuartos o lo que sea. Um, así que ella, cuando empezamos a buscar en él, he considerado un montón de cosas y yo tenía un primo que tiene algunos significativos, no graves, pero significativas discapacidades cognitivas que he, uh, ella es mi edad y he, he conectado muy bien con ella y he, siempre he sentido una cercanía con ella. Así como, ya sabes, la forma en que nuestros cerebros funcionan y cómo ayudar a las cosas. Así que entré en la educación especial en la U.
Wendy: Buena elección.
Sí.
Wendy: Buen trabajo.
Seth: Después de estar en el programa, empecé a enseñar en Salt Lake, enseñé durante tres años, enseñé en Midvale Middle School, donde tú estabas también.
Sí.
Seth: Y luego terminé mi maestría y se trasladó de nuevo hacia abajo. Mi esposa estaba, su familia estaba en Springville. Yo crecí en Salem. Y así nos mudamos de nuevo aquí a Provo.
Wendy: De acuerdo.
Y, y conseguí un trabajo en Amelia Earhart. Y así es como llegué a Provo.
Wendy: Bien. Seth: Enseñó en la unidad de comportamiento. Amelia, uh, enseñó educación especial en Timpanogos Elementary durante un par de años.
Wendy: Oh wow.
Seth: Facilitador de educación especial en Franklin Elementary durante un año.
Wendy: De acuerdo.
Seth: Y entonces. Yo había estado en las primarias por un tiempo y me sentí como, ya sabes, me gustaría ver lo que, lo que la escuela secundaria era como y ampliar las cosas. Así que me trasladé a Provo High como facilitador de educación especial. Y en ese momento, empecé en el programa administrativo. Fui a SUU, a su programa a distancia de administración. Y entonces, esa es otra historia, solicitar trabajos administrativos es como, es como ir al doctor a ponerse vacunas cada dos días y, ya sabes, aquí hay otra. Nop. Esa no funcionó. Vamos a intentarlo de nuevo. Um, yo como que había renunciado después de un poco, pero en Provo High, después de estar allí un año, Karen Brown fue contratado como el, como el nuevo director de allí y, y me postulé para ser un asistente y me contrataron allí. Así que éramos Karen, yo, Jason Garrison, que ahora está en servicios estudiantiles y Boyd McAfee, que está en recursos humanos. Y nosotros sólo,
Es una especie de equipo de ensueño.
Seth: Fue un equipo de ensueño y en realidad, tuvimos un montón de gente diciendo que porque era tan, nos conectamos tan bien entre sí. Son muy experimentados, tan profesional, tan sólo increíble para trabajar. Me sentí como si estuviera recibiendo este entrenamiento especial porque todos eran tan experimentados y tan capaces. Y yo sólo soy este Hola. Hola.
Hola. Soy nueva.
Seth: Soy el chico nuevo, ya sabes, sólo dime qué hacer. Ya sabes, puedo limpiar los baños o lo que sea, lo que sea . Um, así que yo estaba, yo estaba en, en esa posición durante cuatro años en Provo High School, y fue, fue bastante increíble.
Wendy: Eso es impresionante.
Seth: Y luego, hace seis años, surgió un puesto cuando Dean Nielsen se jubiló en Rock Canyon. Lo solicité. Mis hijos se estaban haciendo mayores. Mi hijo mayor estaba entrando en la escuela secundaria y yo soy como, necesito mis tardes de vuelta para que pueda ser un padre. Ya sabes, así que, por eso, eso es lo que realmente desencadenó el movimiento
Para ir a primaria. Sí. Esa experiencia de la escuela secundaria es como un, 24 siete.
Seth: Siempre estás en cal
Wendy: Siempre estás en el trabajo. Es mejor que tu familia te acompañe al trabajo si quieres verlos.
Sí. Mis hijos se hartaron de venir a todos los partidos de fútbol, baloncesto, fútbol y demás. Así que...
Wendy: Bueno, eso es bueno. Y ahora vas a estar en Sunset View.
Estaré en Sunset View.
Wendy: ¿Y cómo te sientes acerca de ese cambio?
Seth: Tengo muchos sentimientos encontrados al respecto. Estoy emocionado y estoy nervioso. Uh, muy emocionado de trabajar con Becky Thomas. La conocí cuando era directora en Westridge y, y ella es tan capaz, uh, muy, uh, optimista y optimista y realmente una gran jugadora de equipo. Ella ha estado en Sunset View durante la segunda mitad de este año. Y por lo que ha llegado a conocer a la gente. He sido capaz de cumplir con la facultad un par de veces brevemente. Um, y estoy emocionado de estar haciendo mucho más uno a uno y trabajar con sus equipos de nivel de grado. Y parece ser sólo un grupo tan fenomenal, capaz, y realmente cariñoso.
Y siempre es duro dejar una escuela en la que has estado, quiero decir, es, es, es realmente duro. Seis años es, es mucho tiempo. Lo es. Yo estaba, eh, acaba de regresar de Camp Big Springs, um, esta mañana yo estaba, yo estaba allí con el grupo de Rock Canyon, esta es su semana, así que llegué a verlos y los vi desde que estaban en el jardín de infantes y por lo que es, es divertido ver lo mucho que han crecido, pero al mismo tiempo, es, wow, ya sabes, tienen una larga, muy emocionante futuro por delante de ellos, pero es, es difícil verlos ir.
Sí, seguro. Sin duda.
Seth: Pero estoy deseando, en dos semanas, Sunset View estará allí, así que estoy planeando subir y hacer senderismo con ellos.
Wendy: Oh, bien. Bien.
Seth: Esperemos llegar a, llegar en el lado bueno de la, los reyes de la escuela a medida que avanzan en sexto grado.
Así es. Así es.
Seth: Sí. Será una buena oportunidad para que construyas esas relaciones.
Wendy: Ya nos has explicado un poco por qué decidiste dedicarte a la educación. ¿Qué te motiva a seguir? Y ya sabes, este es un campo muy difícil, ¿verdad? Como puede, quema a algunas personas y algunos de nosotros somos como, no, sólo seguir adelante. Allá vamos. Dime qué es lo que te hace seguir adelante, te motiva y te entusiasma de trabajar con niños y dedicarte a la educación.
Sí. Bueno, quiero decir, cuando dices trabajar con niños, eso es, creo que eso es lo más importante para mí. Mi esposa y yo tuvimos un par de niños de acogida hace unos años, y han vuelto con mamá. Lo están haciendo muy bien. En realidad van a las escuelas de Provo. Y sí. Como parte de eso, fuimos a través de algún tipo de formación, ya sabes, sólo la forma de realmente, realmente conectar con ellos y ayudar a ciertas partes de sus cerebros que, que tal vez no había conseguido el tipo de conexión que necesitaban y, y el desarrollo.
Y veo que todos los niños que vienen a nuestras escuelas necesitan algo así. Realmente necesitan una conexión humana. Realmente necesitan mucha confianza. Necesitan saber que la gente les apoya, hagan lo que hagan. Les queremos. Nos preocupamos por ellos. Vamos a ayudarles. Van a tener éxito. Nos aseguraremos de que lo consigan. Y eso es lo que realmente me levanta por la mañana cuando vengo a trabajar, saber que voy a ver a cualquier niño que haya tenido problemas ese día o el anterior. Y tuve que enviarlos a casa, ya sabes, por lo que sea que haya pasado, puedo reconectarme con ellos y hacerles saber que está bien.
Sí.
Seth: Sigues aprendiendo y creciendo igual que yo, y aquí hay alguien que siempre quiere verte. Sí, hay aprendizaje, lectura y matemáticas. Hay todas estas puertas que ayudamos a abrir para su futuro, para que puedan tener éxito, para que puedan sentirse seguros de sí mismos. Pero la forma en que lo hacemos es mediante la conexión humana. Y eso es realmente, ya sabes, una gran parte de mi por qué.
Es increíble. Me encanta eso. ¿Qué es lo que más te emociona de Sunset View, como, lo que has oído que eres como, esto suena como esto va a ser una experiencia divertida.
Sí. Chris Chicoat, es realmente difícil de seguir. Es tan exuberante.
Wendy: Sí.
Seth: Um, y sólo enérgico y yo no soy así. Soy feliz.
Sí. Eres muy feliz.
Seth: Trato de conectar con la gente, pero, eh, pero él, él, él tiene tanta energía y, y es muy divertido ver muchas de las tradiciones que ha construido en torno a la celebración de los niños. Y quiero asegurarme de seguir haciéndolo y de darle mi propio toque. Pero es tan divertido ver que esta es, esta es una comunidad de personas que aman a los niños. Celebran a los niños y los animan durante todo el camino, ya sabes, son animadores. Así que estoy muy emocionado de ser parte de eso. Estoy deseando ver muchas de las experiencias que tienen los profesores y las familias. Siempre me fascina saber de dónde venís como comunidad. Así que no he interactuado mucho con él todavía, tengo un montón de preguntas, ya sabes,
Está bien. Está bien.
Seth: Así que, sí, pero eso es, eh, por lo que es emocionante para mí es ver dónde, ya sabes, dónde, dónde están mis talentos van a encajar de una manera que no interrumpa, pero sólo mejora y continúa las cosas en una, en una buena dirección.
Wendy: ¿Qué podría estar nervioso?
Todas las mismas cosas.
Wendy: Todas las mismas cosas. Iba a decir, quiero decir que es una especie de, son muy, muy, son muy paralelos, ¿verdad?
Seth: Sí, quiero decir, siempre me pregunto es, lo que voy a traer va a, ya sabes, va a ser un hipo para, para ciertas personas y ¿cómo vamos a trabajar a través de eso?
Será genial. Ya sabes, la gente es bastante adaptable. Y todo el mundo tiene diferentes puntos fuertes y traer diferentes energías y, y piezas a la mesa. Y simplemente, simplemente funciona. Siento que así es. Entonces, ¿qué le gustaría que la comunidad supiera de usted, o tal vez incluso los estudiantes de Sunset View sepan de usted que tal vez no saben, incluso sólo conocerte en una especie de forma superficial, lo que usted espera que sepan de usted.
Seth: Bueno, tal vez debería quitármelo, ya sabes, de encima para empezar. Tengo las piernas arqueadas. No voy por ahí haciendo el tonto porque lo haga a propósito. No, yo, yo creo que una de las cosas más importantes es que a veces la gente se siente como, bueno, quiero darle una sugerencia o quiero decir algo, ¿se va a molestar? Y es casi imposible que me enfade. Sí. Así que pase lo que pase, no me voy a enfadar con ellos. Realmente amo a la gente y sé que estamos, todos estamos trabajando a través de lo que sea que estamos trabajando. Pero sí, yo sólo, espero que ellos, espero que sepan que yo, estoy emocionado de trabajar con ellos. Espero que sepan que, eh, lo que, ya sabes, lo que tienen que decir, estoy feliz de, para ser un oído atento y estoy feliz de ayudarles a trabajar a través de, trabajar a través de las cosas y apoyar a sus hijos.
Eso llega muy lejos. Creo que muchas veces la gente solo quiere que la vean, la escuchen y la validen.
Seth: Sé que eso es lo que quiero como padre, ya sabes, también.
Wendy: Sí, absolutamente. ¿Hay algo específico que usted tiene en términos de una visión para Sunset View como usted se está moviendo en esta comunidad? Quiero decir, que la escuela tiene una sensación vibrante a la misma, ¿verdad? Cuando entras, tiene un ambiente increíble. ¿Hay algo que usted está mirando o es algo donde es como, voy a tipo de ver cómo van las cosas o lo que parece que para usted?
Seth: Sí. Quiero decir, hay un par de cosas diferentes que, que siempre en mi mente son esto es lo que va a hacer muy, muy buena educación. Pero al mismo tiempo, si algo está funcionando bien, no quiero interrumpir eso. No quiero estropearlo. Así que en cuanto a, ya sabes, como, como una visión, no tengo nada específico todavía. Mi equipo y yo ya hemos planeado en algunos días que vamos a trabajar a través de este verano en, en la aclaración de que y, y conseguir la rampa para arriba. Así que estamos entusiasmados con eso. Y estamos, estoy muy emocionado de obtener su opinión al respecto. No soy un tipo a, voy a saltar y decir, esto es lo que estamos haciendo porque es, me parece mucho más fuerza cuando, cuando hay un poco más orgánico sentir a las cosas como, como yo trabajo con el resto del equipo, soy muy consciente de que cada niño tiene su propio viaje. Y nosotros, como adultos en el edificio tenemos que ser conscientes del camino de cada uno de nuestros estudiantes y cómo podemos ayudarles a lo largo de eso en lugar de que sólo estamos trabajando en números específicos, o sólo estamos trabajando en la remediación, o sólo estamos trabajando en lo que sea. Nos aseguramos de no olvidar que intentamos crear una atmósfera en la que nuestros hijos puedan llegar a ser personas completas, maduras, exitosas y seguras de sí mismas.
Wendy: Eso es probablemente lo mejor que he oído en mucho tiempo, Seth, esta idea de que cada niño es un individuo y que los estamos llevando en este viaje y que nos preocupamos por cada uno de ellos muy profundamente y muy individualmente. Sé que la comunidad de Sunset View estará muy contenta de oír eso y sé que están muy emocionados de reunirse contigo y trabajar contigo. Así que siempre es una transición estresante, pero será bueno. Será genial. Así que, bueno, muchas gracias por estar en nuestro programa esta semana.
Seth: Gracias a ti también.
Wendy: Y este es Seth Hansen. Será el nuevo director de Sunset View Elementary.
¡Vamos Dragones!
Wendy: ¡Woohoo!
Gracias a todos por acompañarme en el episodio de esta semana de Qué pasa con el Sup.
Como siempre, todos los episodios se publicarán en el sitio web del distrito, en YouTube y en cualquier otro sitio donde se reciban podcasts. Si tiene algún tema o pregunta que le gustaría que tratáramos en el podcast, envíenos un correo electrónico a podcast@provo.edu.
Únete a mí la próxima semana para un nuevo episodio. Que tengáis todos una buena semana.
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