Comité Interino de Educación; Rep. Pierucci, Candice B.
Resumen
Descripción general: Este proyecto de ley proporciona financiación de emergencia a las escuelas que experimentan un aumento significativo en la matrícula de aprendices del idioma inglés.
Disposiciones destacadas:
define los términos;
proporciona a un distrito escolar financiación de emergencia si la matriculación de alumnos que aprenden inglés alcanza o supera un umbral; y
requiere que la junta estatal supervise un proceso de solicitud y distribuya fondos de emergencia. $500.000 del fondo de emergencia para casos de riesgo
Descripción general: Este proyecto de ley modifica disposiciones y programas relativos al funcionamiento del sistema educativo público.
Disposiciones destacadas:
suprime el lenguaje duplicado relativo a un plan de preparación universitaria y profesional;
modifica el Programa de Suplemento Salarial para Maestros y el próximo programa de sustitución de Suplemento Salarial para Educadores Altamente Necesitados para permitir que una agencia de educación local (LEA) que experimenta un saldo de arrastre o sobrante aumente la cantidad que la LEA proporciona a los maestros bajo ciertas circunstancias;
añade las Escuelas para Sordos y Ciegos de Utah como LEA que puede participar en el programa de Suplemento Salarial para Educadores Altamente Necesitados;
Aumenta la parte de los fondos asignados que el Consejo Estatal de Educación (consejo estatal) está autorizado a gastar en costes administrativos para el software de alfabetización temprana, incluido el coste de un evaluador de software independiente;
modifica las disposiciones relativas al jardín de infancia para:
permitir que un niño se matricule en el jardín de infancia si se traslada a Utah después de haberse matriculado en el jardín de infancia en otro estado con requisitos de edad diferentes para la matriculación; y
derogar un requisito para la junta estatal para crear un proceso para una LEA a seguir cuando un estudiante matriculado en el jardín de infancia no está entrenado para ir al baño; modifica las disposiciones relativas a los planes de aprendizaje temprano para:
reducir los requisitos de los planes que las LEA presentan al consejo estatal; y
derogar un requisito para que la junta estatal utilice una plataforma digital para comunicarse con las LEA en relación con el aprendizaje temprano;
modifica las disposiciones relativas a las tasas escolares para garantizar que no se prohíba a una escuela cobrar una tasa por un curso de bellas artes; y
realiza cambios técnicos y de conformidad.
Fecha de entrada en vigor
7 de mayo de 2025 para la mayoría; 1 de julio de 2025 para la sección TSSP
Posición JLC
Aún no hay posición; sigue trabajando en la sección de tasas escolares
Descripción general: Este proyecto de ley permite a una agencia de educación local para mostrar ciertas banderas en una escuela pública o instalación de la escuela chárter o motivos en determinadas circunstancias y proporciona un remedio para una violación.
Disposiciones destacadas:
permite a una agencia educativa local exhibir en las instalaciones o terrenos de una escuela pública o escuela concertada las siguientes banderas:
la bandera oficial de los Estados Unidos;
bandera oficial del estado de Utah;
una bandera POW/MIA;
una bandera que no puede ser perturbada ni alterada;
una bandera que representa a una tribu india;
bandera que representa a una ciudad, condado, municipio o subdivisión política del estado;
bandera actual y oficial de un país o de una subdivisión de ese país;
una bandera que represente a un colegio o universidad de Utah;
una bandera oficial de una escuela pública; o
bandera que representa a una rama, unidad o división del ejército de los Estados Unidos;
permite a una escuela pública o concertada exhibir temporalmente una bandera en un aula que forme parte del plan de estudios de un curso aprobado; y
permite a una organización autorizada a usar una escuela pública o instalación de escuela charter a exhibir temporalmente la bandera de la organización mientras la organización está usando la escuela pública o instalación de escuela charter. Effective Date May 7, 2025 JLC Position oppose Provo City School District Position oppose HB0100: Food Security Amendments Sponsor Clancy, Tyler Summary General Description: Este proyecto de ley establece un programa para proveer desayuno y almuerzo gratis a estudiantes elegibles y requiere participación en el Programa de Transferencia Electrónica de Beneficios de Verano. Provisiones Destacadas:
requiere que el Departamento de Servicios de Fuerza Laboral participe en el Programa de verano de transferencia electrónica de beneficios para niños;
proporciona a todos los estudiantes que reúnen los requisitos necesarios desayuno y almuerzo gratuitos;
requiere que el Consejo Estatal de Educación reembolse a cada LEA el coste de proporcionar cada comida;
prohíbe a las LEA identificar o estigmatizar públicamente a los estudiantes que no pueden pagar las comidas; y
exige que las comunicaciones relativas a la deuda de comidas de un alumno se dirijan únicamente a sus padres o tutores.
Descripción general: Promulga disposiciones relativas a los acuerdos federales con las LEA.
Disposiciones destacadas:
prohíbe a una LEA contratar con el Departamento de Justicia de los Estados Unidos a menos que el Consejo Estatal de Educación revise los acuerdos de conciliación;
requiere que el Consejo Estatal de Educación revise cada propuesta de acuerdo entre el Departamento de Justicia de los Estados Unidos y una LEA o su consejo de administración; y
permite al Consejo Estatal de Educación hacer recomendaciones sobre el acuerdo.
Descripción general: Este proyecto de ley establece un grupo de trabajo para guiar la implementación y el uso de la inteligencia artificial en el sistema educativo de Utah.
Disposiciones destacadas:
crea el Grupo Operativo "Inteligencia Artificial en la Educación" (task force);
establece la composición del grupo de trabajo;
establece tareas del grupo de trabajo centradas en la inteligencia artificial en la educación;
requiere reuniones trimestrales e informes anuales;
ordena la coordinación con la Oficina de Política de Inteligencia Artificial; y
Modifica el proceso para que una agencia local de educación o una escuela pública individual obtengan una exención del Consejo Estatal de Educación para implementar una semana escolar de cuatro días.
Descripción general: Este proyecto de ley racionaliza el School LAND Trust Program mediante el cambio de responsabilidades y la mejora de la transparencia.
Disposiciones destacadas:
clarifica los planes de acción y la aplicación de los mismos;
añade el requisito de formación sobre la Ley de Reuniones Públicas y Abiertas;
amplía la lista de entidades que recibirán formación sobre el Programa School LAND Trust;
perfecciona el proceso de revisión del cumplimiento del programa por parte de las escuelas;
añade nuevas responsabilidades para el superintendente del estado
Descripción general: Prohíbe que una LEA requiera la asistencia de un estudiante a un evento fuera del campus.
Disposiciones destacadas:
prohíbe a una LEA exigir a un estudiante que asista a un evento fuera del campus como condición para obtener calificaciones o créditos académicos;
prohíbe los efectos adversos sobre las calificaciones o la situación académica de un estudiante debido a la no asistencia a un acto fuera del campus; y
requiere que una LEA proporcione transporte opcional, una exención de tasas y opciones alternativas para que los estudiantes cumplan los requisitos académicos.
Descripción general: Este proyecto de ley aborda el uso de un paquete de instrucción para recibir créditos en las escuelas secundarias públicas.
Disposiciones destacadas:
prohíbe a una Agencia Local de Educación conceder a un estudiante de secundaria créditos por un curso completado a través del método del paquete a menos que el paquete haya sido aprobado por el consejo estatal; y
requiere que la junta estatal revise y apruebe los paquetes.
Este proyecto de ley prohíbe que ciertos gastos sean gastos de beca. "Gasto de beca" no incluye: costos relacionados con la participación en deportes, actividades recreativas o programas atléticos, incluyendo: cuotas de equipo, uniformes, equipo o suministros y pases de esquí, boletos de elevación o acceso a instalaciones recreativas; y cualquier otro gasto para actividades o programas que ya están disponibles para el estudiante becado a través de una LEA u otro programa público independientemente de la condición del estudiante como estudiante becado.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas al Programa de Becas para Futuros Educadores.
Disposiciones destacadas:
establece que un estudiante de magisterio puede acogerse al programa independientemente de la institución en la que esté matriculado;
limita la disponibilidad de fondos del programa si el estudiante de magisterio recibe financiación de otro programa estatal;
prevé una financiación única con cargo a una cuenta determinada en determinadas circunstancias;
exige al Consejo Estatal de Educación que informe anualmente a la Oficina del Analista Fiscal Legislativo sobre el coste previsto de determinados créditos extraordinarios
Descripción general: Este proyecto de ley crea la Ventaja de Asistencia - my529 Programa Piloto Iniciativa.
Disposiciones destacadas:
requiere que el Consejo Estatal de Educación (consejo estatal) dicte normas que establezcan el programa piloto Attendance Advantage - my529 Initiative (programa);
requiere la coordinación entre la junta estatal y el Plan de Ahorro Educativo de Utah;
establece requisitos para el diseño y la aplicación de los programas;
requiere que las agencias educativas locales participantes sigan las normas de datos de asistencia del consejo estatal;
requiere un análisis de la eficacia del programa; y
hace que los registros del programa que contienen datos individuales de los estudiantes estén protegidos.
Fecha de entrada en vigor
7 de mayo de 2025
Posición JLC
Sin cargo
Distrito escolar de la ciudad de Provo Posición
Buena en principio, pero con dudas sobre su aplicación
Descripción general: Este proyecto de ley aborda las sanciones por exceso de velocidad en una zona escolar.
Disposiciones destacadas: Este proyecto de ley modifica el límite de velocidad a la que un infractor por primera vez debe observar un guardia de cruce.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a la cartilla de vacunación de un estudiante.
Disposiciones destacadas:
suprime las disposiciones relativas a la caducidad de un formulario de exención de vacunación;
exige que un centro escolar proporcione la cartilla de vacunación de un alumno a un nuevo centro escolar cuando el centro transmita la cartilla escolar de un alumno que se traslada.
Descripción general: Este proyecto de ley restringe la participación de ciertas entidades en la educación sanitaria en las escuelas públicas.
Disposiciones destacadas:
prohíbe que un organismo local de educación permita que entidades que practican abortos electivos impartan instrucción o materiales relacionados con la salud en escuelas públicas.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a los impuestos sobre la propiedad y las tasas impuestas cuando la tierra ya no se utiliza para fines agrícolas.
Disposiciones destacadas:
autoriza al condado a utilizar 100% del impuesto rollback o de los ingresos de la tasa en lugar recaudados en el condado cuando la tierra ya no se utiliza con fines agrícolas para la tierra abierta y el uso agrícola;
destina al Fondo LeRay McAllister para Granjas y Ranchos en Explotación los ingresos no utilizados procedentes del impuesto de retrocesión o de la tasa de restitución del condado en el que se encuentra el terreno, una vez transcurridos cinco años;
actualiza las fuentes de ingresos del Fondo LeRay McAllister para Granjas y Ranchos en Explotación, a fin de incluir los ingresos procedentes del impuesto de retrocesión y de la tasa en lugar del mismo
Descripción general: Este proyecto de ley hace cambios para mejorar la calidad, la rendición de cuentas y la transparencia en el Programa Estatal de Educación en Línea.
Disposiciones destacadas:
autoriza al consejo estatal a realizar auditorías por muestreo de cursos en línea;
amplía los requisitos de información sobre resultados para un proveedor de cursos en línea autorizado;
exige a la junta estatal que establezca un boletín de calificaciones para los proveedores de cursos en línea autorizados;
facilita la comunicación regular entre un proveedor de cursos en línea autorizado y una LEA principal de matriculación;
aplica un modelo de plan de estudios para cursos en línea;
exige al consejo estatal que cree un sistema centralizado de registro de padres y alumnos; &
requiere informes de progreso más frecuentes y apoyo al estudiante por parte de un proveedor autorizado de cursos en línea.
Descripción general: Este proyecto de ley promulga disposiciones en materia de educación pública relacionadas con la seguridad en el agua.
Disposiciones destacadas:
exige la inclusión de la enseñanza de la seguridad en el agua en las normas del plan de estudios básico de educación física de la enseñanza pública;
permite eximir a un alumno de la instrucción obligatoria sobre seguridad en el agua en determinadas circunstancias;
permite a una agencia local de educación (LEA):
impartir cursos de natación, formación para la certificación de socorrista y formación para la certificación de instructor de natación en determinadas condiciones;
interpretar la realización de determinados cursos para obtener créditos de educación física u otros requisitos; y
celebrar un acuerdo con determinados proveedores para ofrecer determinados programas; y
otorga autoridad normativa al Consejo Estatal de Educación.
Descripción general: Este proyecto de ley prohíbe ciertas acciones laborales contra un empleado público.
Disposiciones destacadas:
prohíbe al Consejo Estatal de Educación, a una agencia educativa local o a un empleador público tomar medidas disciplinarias contra un empleado por utilizar un lenguaje específico de género en determinadas circunstancias;
exige que un empleador público que tenga una norma o política que obligue a un empleado a utilizar un lenguaje específico de género para acomodar a otra persona exima al empleado de medidas disciplinarias en determinadas circunstancias.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones que regulan las organizaciones sindicales de empleadores públicos, seguridad pública y bomberos públicos.
Disposiciones destacadas:
exige que un sindicato presente una contabilidad anual a los miembros del sindicato y a la Comisión Laboral;
prohíbe a un empleador público reconocer a una organización sindical como agente negociador de los empleados públicos;
prohíbe a un empleador público celebrar contratos colectivos;
prohíbe utilizar dinero o bienes públicos para ayudar, promover o disuadir la organización o administración de sindicatos;
excluye a los nuevos empleados de una organización laboral de participar en los Sistemas de Jubilación de Utah;
autoriza al gestor de riesgos del Estado a adquirir y administrar un seguro de responsabilidad profesional para los litigios entre un personal de K-12 y un empleador público
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a los espacios de privacidad designados por sexo en las instalaciones educativas y gubernamentales.
Disposiciones destacadas:
exige al Consejo de Educación Superior de Utah que proporcione orientaciones relativas a las viviendas para estudiantes que las instituciones que conceden títulos poseen o controlan;
proporciona un cambio en la definición de las excepciones sin fines de lucro y amplía el alcance de una excepción institución educativa sin fines de lucro a la Ley de Vivienda Justa de Utah;
estrecha una excepción para los espacios de privacidad designados por sexo para que se aplique sólo a una determinación de la Comisión de Elegibilidad para Actividades Escolares y la participación de un estudiante en una determinada actividad interescolar designada por sexo;
elimina una disposición ambigua sobre documentación de tratamientos médicos de determinadas listas de pruebas que respaldan el acceso de una persona a determinados espacios de intimidad designados por sexo;
modifica las disposiciones relativas a la conformidad de las instalaciones de las entidades gubernamentales para especificar a qué entidad gubernamental corresponden determinadas obligaciones;
exige a las instituciones que conceden títulos que respeten las designaciones por sexo a la hora de asignar a los estudiantes unidades de vivienda dentro de las residencias de estudiantes designadas por sexo de la institución
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a la enseñanza de la salud y los procedimientos de salud física y mental en el sistema de educación pública.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a las tasas escolares.
Disposiciones destacadas:
requiere que una agencia de educación local (LEA):
garantizar que el estudiante tenga al menos una opción en su centro de estudios para completar todos los cursos y créditos obligatorios sin tener que pagar tasas o exenciones; y
revelar claramente cualquier cuota relacionada con un curso o actividad en la descripción del curso o actividad en los materiales de inscripción de la LEA;
prohíbe a una LEA:
cobrar una tasa a un estudiante por determinados cursos no remunerados; o
cobrar o aumentar una cuota a un alumno para complementar o suplantar una cuota que la LEA tiene prohibido cobrar;
permite a una LEA cobrar a un estudiante una cuota por determinados gastos, en determinadas circunstancias, incluyendo para:
gastos más allá de la impartición común de la enseñanza;
actividades extraescolares;
un proyecto discrecional; y
otros gastos adicionales;
deroga el lenguaje repetitivo relativo a las tasas por libros de texto
Fecha de entrada en vigor
1 de julio de 2025 para la mayor parte; 1 de julio de 2026 para la opción de vía libre de tasas.
Posición JLC
Esperar a tomar una posición hasta que resolvamos algunas dudas con el patrocinador.
Modifica los requisitos de notificación de una infracción cometida por un alumno en el recinto escolar;
recodifica y modifica los requisitos relacionados con la notificación de un delito cometido por un alumno en el recinto escolar, incluidas las disposiciones legales que abordan las investigaciones, los registros y la inmunidad;
establece que un agente de libertad condicional de menores no puede ofrecer a un menor un ajuste no judicial si el menor tiene 12 años o más y es remitido por un delito menor de drogas;
aclara que un agente de libertad condicional de menores no puede ofrecer a un menor un ajuste no judicial si el menor tiene 12 años o más y es remitido por actividad sexual ilícita en la adolescencia;
establece que un tribunal no puede conceder una petición de cancelación de los antecedentes de un menor si el solicitante ha sido declarado culpable o condenado por determinados delitos de drogas en los dos años anteriores a la presentación de la petición de cancelación;
deroga los estatutos relativos a la notificación y comunicación de actos prohibidos por parte de los estudiantes
Descripción general: Este proyecto de ley requiere que la Junta Estatal de Educación (junta estatal) para estudiar y hacer recomendaciones sobre la agencia de educación local (LEA) la presentación de informes de los costes asociados con la aplicación de la nueva legislación.
Disposiciones destacadas:
exige a la junta estatal que estudie métodos para que las LEA informen sobre los costes de aplicación de la nueva legislación;
esboza los elementos obligatorios del informe;
exige que el consejo estatal consulte a las LEA;
exige que el consejo estatal informe de sus conclusiones y recomendaciones al Comité Interino de Educación;
requiere que las comisiones legislativas examinen y consideren las recomendaciones
Descripción general: Este proyecto de ley modifica y promulga los estatutos relativos a los menores que son absentistas habituales.
Disposiciones destacadas:
requiere que el Consejo Estatal de Educación (consejo estatal) establezca una opción de evaluación de los cursos básicos;
requiere que una agencia educativa local aplique las evaluaciones de exclusión creadas por el consejo estatal;
permite a un administrador escolar, a una persona designada por el administrador escolar o a un oficial de recursos escolares remitir a un niño que falte habitualmente a clase a la División de Justicia Juvenil y Servicios para Jóvenes para que reciba servicios de prevención e intervención temprana para jóvenes;
permite a un administrador escolar, a una agencia educativa local o a la División de Justicia Juvenil y Servicios para Jóvenes, presentar una petición alegando absentismo habitual contra un niño y su padre, madre o tutor;
modifica la competencia del tribunal de menores en materia de absentismo escolar habitual;
aborda el lugar de una petición de absentismo escolar habitual;
crea un nuevo capítulo, Título 80, Capítulo 5 bis, Niños necesitados de servicios;
traslada al nuevo capítulo los estatutos relacionados con los jóvenes fugados y sin hogar;
permite a un administrador escolar, a una agencia educativa local o a la División de Justicia Juvenil y Servicios para la Juventud, presentar una petición alegando que un niño es un absentista habitual;
permite a un tribunal dictar órdenes relativas a un menor que falte habitualmente a clase
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a los referendos locales.
Disposiciones destacadas:
establece, con algunas excepciones, un procedimiento para que los votantes residentes en un distrito escolar celebren un referéndum local sobre cualquier medida legislativa adoptada por la junta escolar local, incluida la decisión de la junta escolar local de aumentar un impuesto o imponer un nuevo impuesto.
Requiere que el tipo impositivo básico mínimo impuesto por los distritos escolares sea certificado por consenso entre la Comisión Estatal de Impuestos, la Oficina de Planificación y Presupuesto del Gobernador y la Oficina del Analista Fiscal Legislativo;
permite el uso del dinero de la Cuenta Restringida de Estabilización Económica de la Educación Pública para financiar ciertos déficits en el programa escolar básico
Deroga la prohibición de los cigarrillos electrónicos de sabores;
deroga el límite de contenido de nicotina para los productos de cigarrillos electrónicos;
modifica las disposiciones relativas a la aplicación de la normativa sobre productos de cigarrillos electrónicos;
deroga el requisito de que los productos de cigarrillos electrónicos obtengan una autorización previa a la comercialización de la Administración Federal de Alimentos y Medicamentos; ▸requiere el seguimiento de los productos de cigarrillos electrónicos;
crea sanciones para los comercios generales de tabaco al por menor que vendan productos de cigarrillos electrónicos aromatizados;
para negocios minoristas especializados en tabaco:
aumenta las tasas de licencia;
crea requisitos de escaneado de identificación; y
crea requisitos para las grabaciones de vigilancia;
crea un permiso de manipulación de tabaco para empleados y operadores de negocios minoristas especializados en tabaco;
crea un impuesto sobre los productos de cigarrillos electrónicos aromatizados; y
modifica las sanciones penales relativas a la venta ilegal de productos del tabaco y cigarrillos electrónicos.
Este proyecto de ley establece un programa de subvenciones para ayudar a los organismos educativos locales a crear o ampliar centros catalizadores.
Disposiciones destacadas:
crea el Programa de Subvenciones a Centros Catalizadores (programa) para apoyar a las agencias locales de educación (LEA) en la creación o ampliación de centros catalizadores;
permite subvenciones plurianuales y gastos de capital;
exige la armonización con las necesidades del mercado laboral, los planes estratégicos de las LEA y los objetivos estatales en materia de educación profesional y técnica; ▸ establece medidas de rendición de cuentas, incluidos límites a los fondos prorrogables e informes anuales;
requiere que Talent Ready Utah y Utah Leading through Effective, Actionable, and Dynamic Education creen una campaña de marketing para el programa;
exime a determinadas personas de los requisitos para obtener la licencia de educador;
modifica la Cuenta Restringida de Estabilización Económica de la Educación Pública para financiar el programa
Descripción general: Este proyecto de ley crea el Programa de Subvenciones para Instalaciones Deportivas en Escuelas Rurales.
Disposiciones destacadas:
crea el Programa de Subvenciones para Instalaciones Deportivas en Escuelas Rurales para financiar la construcción o remodelación de instalaciones deportivas en escuelas públicas rurales;
requiere que el Consejo de Educación del Estado de Utah administre el programa;
permite a una agencia educativa local solicitar fondos del programa;
exige a la junta estatal que informe sobre el programa cuando se le solicite
Descripción general: Este proyecto de ley modifica y promulga disposiciones relativas a la accesibilidad de material sensible a través de material didáctico digital en un entorno escolar.
Disposiciones destacadas:
requiere que el auditor del estado establezca y supervise un regulador de materiales digitales (regulador), incluyendo la presentación de informes sobre las acciones del regulador al Comité Provisional de Educación;
requiere que el regulador:
investigar las denuncias relativas a material sensible en materiales didácticos digitales;
imponer una multa a un vendedor que proporcione acceso digital a material sensible en un entorno escolar; &
formular recomendaciones sobre la rescisión de contratos con proveedores sancionados;
incluye información relativa a material sensible en la información que la junta estatal facilita a través de un determinado portal para padres;
permite al regulador iniciar una revisión de material sensible en cualquier agencia de educación local (LEA);
exige a la junta estatal que informe de las presuntas infracciones de material sensible relacionadas con el material didáctico digital que un vendedor proporcione al regulador;
requiere que cada LEA:
facilitar cada año determinada información a los padres en el momento de la matriculación de los alumnos; y
mantener una sección en la página de inicio del sitio web de la LEA relativa a la notificación de material sensible;
permite a la junta estatal, a una LEA o a la Red de Educación y Telesalud de Utah (UETN) rescindir determinados contratos si un proveedor no elimina el acceso a material digital sensible;
requiere que el consejo estatal, una LEA o una UETN:
proporcionar determinada notificación a cada proveedor con el que la entidad contrate el suministro de material didáctico digital en un entorno escolar; y
garantizar que cualquier base de datos o dispositivo al que pueda acceder un estudiante utilice un filtro u otro programa informático para prohibir el acceso a material sensible
Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a la intrusión criminal en la propiedad escolar.
Disposiciones destacadas:
establece que los comentarios del público en una reunión del consejo escolar local que cumplan determinadas restricciones no pueden ser motivo de infracción penal;
define y modifica los términos relativos a la intrusión delictiva en la propiedad escolar, limitando el alcance de la propiedad en cuestión
Fecha de entrada en vigor
N/A
Posición JLC
oponerse a
Distrito escolar de la ciudad de Provo Posición
Sin cargo
HB0483: Escuela y Fideicomiso Institucional Tierras Enmiendas Administración
Patrocinador
Walter, Neil
Resumen
Este proyecto de ley aborda las disposiciones relativas a las tierras en fideicomiso escolares e institucionales.
Disposiciones destacadas:
aclara un representante beneficiario primario para un fideicomiso establecido en la Ley de Habilitación de Utah;
requiere que el director de la Administración de Tierras en Fideicomiso Escolar e Institucional (administración) complete una valoración de la cartera de tierras de la administración cada cinco años;
exige al director que informe anualmente al poder legislativo:
las actividades de la administración; -una valoración aproximada de la cartera de terrenos de la administración;
un estado financiero auditado de la administración; y
una relación del importe total de los fondos distribuidos por la administración;
establece las circunstancias en las que el Estado pondrá a la venta tierras en fideicomiso sujetas a arrendamiento;
deroga la Oficina de Protección y Defensa de los Fideicomisos de Tierras
Fecha de entrada en vigor
1 de julio de 2025
Posición JLC
oponerse a
Distrito Escolar de la Ciudad de Provo
Cargo No Cargo declarado
HB0486: Enmiendas sobre el número de días escolares
Patrocinador
Teuscher, Jordan
Resumen
Descripción general: Este proyecto de ley permite a una agencia local de educación junta de gobierno para determinar un término de la escuela.
Disposiciones destacadas:
Elimina del Consejo Estatal de Educación la obligación de fijar un período lectivo;
exige que el consejo de administración de un organismo de educación local fije un período lectivo
Fecha de entrada en vigor
1 de julio de 2025
Posición JLC
Sin cargo
Distrito escolar de la ciudad de Provo Posición
Sin cargo
HB0497: Cumplimiento de la Educación Pública
Patrocinador
Hall, Katy
Resumen
Este proyecto de ley modifica y promulga disposiciones que amplían la autoridad de la Junta Estatal de Educación (junta estatal) para abordar el cumplimiento de las agencias locales de educación.
Disposiciones destacadas:
requiere que el consejo estatal utilice un marco de cumplimiento existente para abordar los informes o las alegaciones de incumplimiento;
requiere que la junta estatal desarrolle un sistema para priorizar ciertas quejas ante la Comisión Asesora de Prácticas Profesionales de Utah;
requiere que un distrito escolar o una escuela concertada proporcione información a la junta estatal que sea necesaria para que la junta estatal cumpla un requisito legal de recopilación de datos, cumplimiento o presentación de informes.
Fecha de entrada en vigor
7 de mayo de 2025
Posición JLC
Sin cargo
Distrito escolar de la ciudad de Provo Posición
Sin cargo
HB0508: Datos de la Escuela Enmiendas
Patrocinador
MacPherson, Matt
Resumen
Este proyecto de ley requiere que la Junta Estatal de Educación (junta estatal) para estudiar y hacer recomendaciones con respecto a la agencia de educación local (LEA) de recopilación de datos, la retención, los sistemas de información de los estudiantes, y los requisitos de presentación de informes.
Disposiciones destacadas:
crea un Comité Consultivo de Sistemas de Datos e Informes;
exige a la junta estatal que estudie las prácticas de las LEA en materia de recopilación y conservación de datos de identificación personal de los alumnos;
requiere un análisis de los costes y capacidades del sistema de información estudiantil de las LEA;
requiere el examen de los requisitos de información de las LEA y las posibles disposiciones de expiración;
establece requisitos para la aportación y coordinación de las partes interesadas;
exige que el consejo estatal informe de sus conclusiones y recomendaciones al Comité Provisional de Educación; y
exige la revisión legislativa de las recomendaciones.
Este proyecto de ley complementa o reduce los créditos previstos para el apoyo y el funcionamiento de la educación pública para el año fiscal que comienza el 1 de julio de 2024 y finaliza el 30 de junio de 2025, y asigna fondos para el apoyo y el funcionamiento de la educación pública para el año fiscal que comienza el 1 de julio de 2025 y finaliza el 30 de junio de 2026.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones de cotización de la Nueva Ley de Jubilación Contributiva de los Empleados Públicos de Nivel II.
Disposiciones destacadas:
Autoriza a un empleador participante a optar por pagar las cotizaciones de los miembros que superen el tope máximo de cotización para los empleados afiliados al Sistema de Jubilación Híbrido de Nivel II de los Empleados Públicos.
Requiere que un empleador participante realice una contribución no electiva adicional a un empleado que sea miembro del Plan de Contribución Definida de Nivel II de Empleados Públicos, si el empleador participante elige pagar la contribución requerida del miembro como una recogida del empleador para los empleados que son miembros del Sistema de Jubilación Híbrido de Nivel II de Empleados Públicos.
Descripción general: Este proyecto de ley permite a la Junta Estatal de Educación (junta estatal) para ajustar la financiación de las escuelas charter con subestimaciones significativas de inscripción.
Disposiciones destacadas:
Proporciona a la junta estatal autoridad discrecional para asignar fondos con el fin de ajustar las estimaciones de matriculación en las escuelas concertadas.
Especifica las fuentes de financiación por orden de prioridad.
Requiere informar a la Oficina del Analista Fiscal Legislativo y a la Oficina de Planificación y Presupuesto del Gobernador.
Exime los ajustes de determinados requisitos presupuestarios.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas al impuesto básico mínimo que imponen los distritos escolares.
Disposiciones destacadas:
Garantiza la financiación estatal en una cantidad que cubre el coste total del programa escolar básico para un distrito escolar que impone el tipo impositivo básico mínimo combinado.
Exige que los distritos escolares que impongan el impuesto básico mínimo combinado remitan al Estado los ingresos que genere el impuesto.
Deroga las disposiciones relativas a las contribuciones estatales y locales al programa escolar básico.
Comité Interino de Educación, Sen. Johnson, John D.
Resumen
Descripción general: Modifica las disposiciones relativas a las evaluaciones estándar de Utah.
Disposiciones destacadas:
Aumenta el intervalo de grados para las secciones de inglés, matemáticas, ciencias y escritura de la evaluación de los estándares seleccionados por el Estado.
Elimina las disposiciones que exigen el uso de una evaluación diferente para los grados 9 y 10.
Descripción general: Este proyecto de ley prevé la educación de los padres sobre el uso de la tecnología por parte de los estudiantes.
Disposiciones destacadas:
Requiere que el Consejo Estatal de Educación:
Crear una presentación en vídeo para los padres sobre los posibles problemas legales y de seguridad que puede encontrar un alumno en relación con el uso que hace de la tecnología.
Poner el vídeo de presentación a disposición de cada distrito escolar para que éste pueda facilitarlo a los padres.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica el calendario existente y los requisitos de asignación al Suplemento de Excelencia en Educación y Liderazgo.
Disposiciones destacadas:
Modifica el calendario y los requisitos de asignación existentes para el Suplemento de Excelencia en la Educación y el Liderazgo.
Requiere que el Consejo Estatal de Educación obtenga y albergue un portal de aplicaciones basado en la web.
Descripción general: Este proyecto de ley establece las fechas de expiración y la asignación de los fondos restantes para ciertos programas.
Disposiciones destacadas:
establece fechas de expiración para cada uno de los siguientes: Enhancement for Accelerated Students Program; concurrent enrollment funding; student health and counseling support; Teacher Student and Success Program; dual language immersion; Beverly Taylor Sorenson Elementary Arts Learning Program; Digital Teaching and Learning Grant Program; grant for professional learning; y professional staff weighted pupil unit;
exige que los fondos de cada programa se asignen a la dotación flexible si se deroga el programa
Descripción general: Este proyecto de ley promulga disposiciones relativas a la expectativa razonable de un estudiante de la intimidad individual y la modestia personal en el sistema de educación pública.
Disposiciones destacadas:
Promulga disposiciones relativas a la expectativa razonable de un estudiante de privacidad individual y modestia personal en el sistema de educación pública, incluyendo:
prohibir cualquier exigencia de que un alumno se desnude en presencia de otra persona; y
establecer opciones para las agencias educativas locales que constituyan un cumplimiento en relación con la prohibición.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a la gobernanza del sistema educativo público.
Disposiciones destacadas:
modifica las disposiciones relativas al nombramiento, la autoridad y las obligaciones del superintendente estatal de instrucción pública;
modifica las disposiciones relativas al alcance de la autoridad y los deberes de los empleados del Consejo Estatal de Educación (consejo estatal);
modifica las disposiciones para describir el nivel de autonomía de las agencias educativas locales en relación con el superintendente del estado y los empleados del consejo estatal;
exige que el consejo estatal siga un determinado proceso al recibir una denuncia de infracción de la legislación estatal, incluido el establecimiento de medidas correctivas adicionales que el consejo estatal puede utilizar;
ordena al consejo estatal que garantice que los estándares básicos son alcanzables cuando se toman en su conjunto en el contexto de la cantidad y el alcance de los estándares básicos establecidos;
establece una fecha de derogación para una concesión genérica de autoridad normativa
Descripción general: Este proyecto de ley establece un programa de elección de cursos en línea para la enseñanza privada y a domicilio.
Disposiciones destacadas:
elimina las referencias a un contratista del estatuto del Programa Estatal de Educación en Línea;
crea un programa de elección de cursos en línea específico para estudiantes privados y a domicilio;
exige que el programa sea administrado por un gestor independiente contratado por el Consejo Estatal de Educación;
permite a los estudiantes que cumplan los requisitos obtener créditos a través de cursos en línea, incluidos los cursos en entornos de aprendizaje semipresencial;
requiere una financiación independiente de los programas de educación pública;
requiere que el gestor del programa: apruebe y supervise a los proveedores de cursos, apruebe y supervise los cursos ofrecidos, establezca la estructura de pago de los cursos e informe anualmente sobre el rendimiento del programa.
Descripción general: Este proyecto de ley crea la Oficina de Asuntos de Salud Estudiantil dentro del Departamento de Salud y Servicios Humanos.
Disposiciones destacadas:
reafirma la autoridad del auditor general legislativo;
excluye de la definición de "registro" determinada información facilitada al auditor general legislativo;
permite a una entidad facilitar determinados elementos privilegiados al auditor general legislativo;
exige que una entidad que retenga determinados elementos privilegiados del auditor general legislativo haga valer expresamente un privilegio;
permite al auditor general legislativo impugnar la demanda de privilegio;
exige, en determinadas circunstancias, que una entidad someta los elementos privilegiados a un árbitro para determinar la existencia de un privilegio;
coordina la promulgación de disposiciones con la S.J.R. 4, Resolución conjunta por la que se modifican las normas judiciales sobre confidencialidad de los abogados.
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relacionadas con el almacenamiento y la administración de kits de glucagón en las escuelas públicas y privadas.
Disposiciones destacadas:
permite a una escuela almacenar kits de glucagón;
permite que un adulto cualificado administre un kit de glucagón a un alumno que experimente hipoglucemia;
establece una prescripción permanente para que una escuela obtenga kits de glucagón;
exime a determinadas partes de responsabilidad civil cuando administren o prescriban un kit de glucagón; y
establece la formación para el uso y almacenamiento de un kit de glucagón.
Descripción general: Este proyecto de ley promulga disposiciones relacionadas con cierta información proporcionada al auditor general legislativo.
reafirma la autoridad del auditor general legislativo;
excluye de la definición de "registro" determinada información facilitada al auditor general legislativo;
permite a una entidad facilitar determinados elementos privilegiados al auditor general legislativo;
exige que una entidad que retenga determinados elementos privilegiados del auditor general legislativo haga valer expresamente un privilegio;
permite al auditor general legislativo impugnar la demanda de privilegio;
exige, en determinadas circunstancias, que una entidad someta los elementos privilegiados a un árbitro para determinar la existencia de un privilegio;
coordina la promulgación de disposiciones con la S.J.R. 4, Resolución conjunta por la que se modifican las normas judiciales sobre confidencialidad de los abogados.
Descripción general: Este proyecto de ley establece un portal de talento en todo el estado para trabajos de alta demanda y crea un programa de educación cooperativa.
Disposiciones destacadas:
crea un portal estatal de talentos para empleos de alta demanda en Utah;
define los empleos de alta demanda basándose en la tasa de crecimiento, los salarios y el impacto social;
requiere una plataforma que ponga en contacto a empresarios de Utah con candidatos cualificados de instituciones de enseñanza superior;
ordena el acceso móvil al portal de talentos;
requiere la integración con los datos del mercado laboral estatal y los sistemas de mano de obra;
establece actualizaciones periódicas de las categorías laborales más demandadas en función de las tendencias del mercado;
crea requisitos para los sistemas de análisis de datos y verificación de empleadores;
exige la presentación de informes anuales sobre métricas y resultados del portal;
establece un programa piloto de educación cooperativa en el sector de las ciencias de la vida;
crea una asociación entre cinco universidades de Utah y la asociación comercial de ciencias de la vida;
exige a los empleadores participantes que ofrezcan experiencias laborales de educación cooperativa remuneradas a tiempo completo;
establece una estructura de tutoría dual con asesores académicos e industriales;
crea un marco para la concesión de créditos académicos por experiencias de educación cooperativa;
requiere el desarrollo de un sistema de gestión electrónica para la administración del programa;
establece los requisitos de recogida y análisis de datos para la evaluación de los programas;
ordena la presentación de informes anuales sobre la eficacia de los programas y el impacto en la mano de obra;
establece protocolos de responsabilidad y gestión de riesgos para las instituciones participantes
Descripción general: Este proyecto de ley modifica las disposiciones relativas a la Ley de Acceso y Gestión de Registros Gubernamentales.
Disposiciones destacadas:
exige que se elabore y facilite a los empleados de una entidad gubernamental un resumen de los requisitos de los registros gubernamentales;
modifica las disposiciones relativas a las tasas cobradas en relación con una solicitud de registro;
modifica los requisitos para responder a una solicitud de registro, incluyendo:
plazos;
una solicitud de respuesta acelerada;
apelaciones;
modifica las disposiciones relativas al Comité Estatal de Registros;
exige que una entidad gubernamental lleve a cabo una revisión anual de los requisitos de conservación de registros y del cumplimiento de dichos requisitos;
modifica los requisitos de una ordenanza o política adoptada por una subdivisión política en relación con los registros públicos;
tipifica como delito la destrucción de un registro con la intención de evitar su divulgación en respuesta a una solicitud de registro pendiente
Descripción general: Este proyecto de ley aborda el uso de teléfonos móviles, relojes inteligentes o tecnologías emergentes durante las horas de clase.
Disposiciones destacadas:
prohíbe a un alumno utilizar un teléfono móvil, un reloj inteligente o una tecnología emergente durante las horas de clase;
permite a una agencia educativa local crear exenciones a la prohibición; y
permite al Consejo Estatal de Educación crear políticas modelo.
Descripción general: Este proyecto de ley aborda la creación de nuevos distritos escolares y el proceso de transición de distritos divididos a nuevos distritos escolares.
Disposiciones destacadas:
promulga fechas relativas a la redistribución de los distritos de los consejos escolares locales tras la creación de determinados nuevos distritos escolares;
modifica las funciones de la Oficina del Auditor General Legislativo para incluir cierta participación en el proceso de transición de los distritos escolares divididos a los nuevos;
prorroga, por un año más, los derechos de los empleados transferidos en materia de salario y prestaciones;
reduce el número de votantes cuya aprobación es necesaria para crear un nuevo distrito escolar a los votantes dentro del nuevo distrito escolar propuesto;
reduce el umbral para que los participantes interlocales propongan un nuevo distrito escolar a una mayoría de municipios participantes en el acuerdo interlocal;
permite a los órganos legislativos municipales crear un nuevo distrito escolar a partir de la zona de un distrito escolar dividido que queda después de unas elecciones que crearon un nuevo distrito escolar;
promulga disposiciones relativas a la transición de un distrito escolar dividido a nuevos distritos escolares y a nuevos distritos escolares reorganizados
Descripción general: Amplía los tipos de instalaciones en las que puede operar una entidad de microeducación o una microescuela a domicilio mediante la ampliación de los conjuntos de requisitos de ocupación que puede satisfacer la instalación.
Disposiciones destacadas:
Elimina ciertos requisitos de metros cuadrados.
Excluye a una entidad de microeducación o microescuela a domicilio de una definición de "escuela" que somete a las escuelas a determinadas normas administrativas.
Fecha de entrada en vigor
7 de mayo de 2025, o con la aprobación del Gobernador si se aprueba por mayoría de 2/3.