Board Meeting Summary for November 12, 2024
- November 21st, 2024
Study Session Reading of Strategic Plan Vision, Mission, Values, and Priorities:00:59 Board...
Die Provo Way-Auszeichnung ist eine Gelegenheit für den Bezirk, die positiven Leistungen von Schülern, Lehrern, Verwaltungsangestellten, Eltern und Mitarbeitern für die Gemeinschaft zu würdigen.
Diese Woche möchten wir den stellvertretenden Schulleiter der Provo High School, David Kent, feiern und ihm gratulieren.
David Kent war eine Stütze der Provo High, lange bevor er stellvertretender Schulleiter wurde. Seit 2014 ist er als Lehrer für Naturwissenschaften für seinen guten Umgang mit Schülern und Mitarbeitern gleichermaßen beliebt.
Dennoch steht er den Schülern und Mitarbeitern nahe, wie die Nominierung der Geschichtslehrerin Sarah Woolley zeigt:
"Ich liebe die Provo High", erzählt sie, "und so wunderbar die Schule auch ist, es gibt immer Raum für Verbesserungen.
"David war die Stimme der Verwaltung, die bei mehreren neuen Initiativen und Maßnahmen eine wichtige Rolle gespielt hat. Dazu gehören neue Richtlinien für die Wiederholung von Kursen, eine neue Politik des Zuspätkommens und das Eingehen auf die Sorgen der Lehrer über ihre Schüler.
"Ich schätze die Arbeit, die er geleistet hat, um die Provo High zu einer besseren Schule zu machen, die die Leistungen der Schüler und die Verantwortlichkeit fördert. Neben der harten Arbeit, die er als neuer stellvertretender Schulleiter leistet, leistet David eine großartige Arbeit, indem er auf Schüler zugeht und mit ihnen arbeitet, die in verschiedenen Bereichen Probleme haben. Die Schüler respektieren ihn und erkennen, dass David ihre besten Interessen im Sinn hat."
Davids tief verwurzelte Liebe und sein Verständnis für die Kultur der Provo High machen ihn unentbehrlich und bei allen beliebt. Sein liebevoller, erwartungsvoller Verwaltungsstil führt dazu, dass eine bereits großartige Schule sich jedes Jahr weiter perfektioniert. Vielen Dank und herzlichen Glückwunsch, David Kent, für deine herausragenden Leistungen.
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