Last modified: Juni 12, 2025

3330 P1 Integrative Lernumgebungen

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Der Bildungsausschuss hat die Bezirksverwaltung mit der Schulung von Lehrern und Angestellten beauftragt, wie man ein integratives Lernumfeld für alle Schüler schafft. Wenn ein Schüler, ein Elternteil, ein Lehrer oder ein Bezirksmitarbeiter der Meinung ist, dass gegen die Richtlinie verstoßen wurde, sollten die folgenden Schritte unternommen werden, um die Angelegenheit zu klären:

If the student or parent has a concern about a teacher’s classroom, they should, if they feel comfortable in doing so, address it directly with the teacher. In many cases, a respectful, civil conversation can resolve the issue acceptably for all involved.
Wenn der Schüler, die Eltern, der Lehrer oder der Mitarbeiter des Schulbezirks das Problem nicht lösen können, sollte das Problem dem Schulleiter vorgetragen werden. Der Schulleiter wird dann mit den beteiligten Parteien zusammenarbeiten, um festzustellen, ob die Richtlinien ordnungsgemäß eingehalten wurden. Das Ziel des Schulleiters ist es, eine Lösung zu finden, die alle Parteien unterstützt, so dass sich Schüler und Lehrer im Klassenzimmer willkommen und wohl fühlen. Der Schulleiter kann sich mit seinem jeweiligen Vorgesetzten, dem stellvertretenden Superintendenten für das Grundschul- oder Sekundarschulwesen, beraten, um mögliche Lösungen zu finden, die die Situation für alle Beteiligten lösen.
If the student, parent, or teacher feels that the principal has not interpreted this policy appropriately, they may appeal the principal’s decision to the Assistant Superintendent over Elementary or Secondary Education and the Deputy Superintendent. These individuals will then determine whether or not the policy has been upheld and the next steps needed to ensure a welcoming classroom environment for all. It is to be noted that the lens from which these individuals will examine the situation is from what a reasonable individual would determine based on the context of the classroom and the efforts that the teacher has made to support all students in feeling welcome in their classroom.
Wenn die Entscheidung des stellvertretenden Superintendenten und des stellvertretenden Superintendenten von den Eltern immer noch angezweifelt wird, können sie innerhalb von zehn Tagen nach der Entscheidung des stellvertretenden Superintendenten und des stellvertretenden Superintendenten beim Superintendenten schriftlich Einspruch erheben. Der Superintendent kann einen Rechtsbeistand hinzuziehen, um zusätzliche Informationen zum staatlichen Recht und zur Politik des Schulbezirks zu erhalten, bevor er eine endgültige Entscheidung trifft.
Wenn ein Lehrer oder ein Bezirksangestellter der Meinung ist, dass sein Vorgesetzter diese Richtlinie falsch ausgelegt hat, kann er sich an den stellvertretenden Superintendenten für Grund- oder Sekundarschulbildung und den stellvertretenden Superintendenten für Personalwesen wenden. Wenn diese Auslegung der Richtlinien zu disziplinarischen Maßnahmen geführt hat, kann der Mitarbeiter eine Lösung im Rahmen des Beschwerdeverfahrens des Distrikts suchen, das in Politik 5285.
Es ist zu beachten, dass in den meisten Fällen ein persönliches Gespräch dem E-Mail-Verkehr vorgezogen wird, um den Aufbau von Beziehungen und ein besseres Verständnis zwischen allen beteiligten Parteien zu fördern.
At any point, the parent or constituent with a concern may report the issue to the Public Education Hotline at the Internal Audit Department of the Utah State Office of Education. PCSD would then follow its policies and procedures for conducting investigations related to these issues. (See Policies 5090 und 5280.)

Zugehörige Richtlinien, Verfahren und Formulare

Richtlinie 3330: Integrative Lernumgebungen